【課程簡介】
該課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件的識(shí)別和機(jī)器人基本功能的介紹。老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個(gè)過程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機(jī)器人的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
選取多樣化教具,引導(dǎo)孩子去感知、操作,探索發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人,了解傳感器原理,掌握用程序編程卡模擬現(xiàn)實(shí)完成編程,讓孩子自主搭建與探究各類科技作品,培養(yǎng)孩子好奇心、探究能力、以及專注力等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
【課程內(nèi)容】
【作品展示】
【教學(xué)模式】
顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式,秉承“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育理念,經(jīng)過7年的教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié),結(jié)合“PDCA”教學(xué)模式,科學(xué)培養(yǎng)孩子各項(xiàng)綜合能力。
通過【情景導(dǎo)入-探索體驗(yàn)-反思學(xué)習(xí)-總結(jié)重構(gòu)】等課程環(huán)節(jié),激發(fā)孩子對科技的興趣,訓(xùn)練系統(tǒng)的邏輯思維,培養(yǎng)人工智能時(shí)代的必備技能。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【學(xué)校簡介】
【教學(xué)優(yōu)勢】