北京日式美甲高級創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

1.自然指甲的構(gòu)成講解

2.甲油單色（甲片涂抹練習(xí) ）

3.自然甲護(hù)理操作

4.手足部護(hù)理操作

5.考核

6.工具材質(zhì)的認(rèn)識

7.指托板的使用方法

8.線條蟒皮蛇紋練習(xí)

9.日式點花勾繪技法（鳳尾紋）

10.日式拓印技法（馬賽克）

11.日式五瓣花擺位（ageha款）

12.毛呢甲款式

13.日式貼紙搭配款式

14.mayu先生微糖款式

15.富田花卉

16.maki先生花卉

17.模擬考核

18.打磨機(jī)的認(rèn)識與正確使用

19.水晶材質(zhì)/固化原理講解

20.常見指甲病理失調(diào)案例分析講解和技術(shù)解決

21.衛(wèi)生管理

22.店務(wù)管理

23.結(jié)業(yè)考試

【課程設(shè)置】

課時：20天，不包括周日休息

活動優(yōu)惠價格費用標(biāo)準(zhǔn)：4980元（報名即送大禮包一份）

【教學(xué)特色】

我們以日式技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)?？己艘罁?jù)，為每一位學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)可靠的“個性化”定制服務(wù)體系, 并且定期向日本分校區(qū)輸送日本美甲協(xié)會權(quán)威JNEC考級項目、制定組織日本東京國際展會行業(yè)交流團(tuán)埠日交流。除此之外，我們是在中國提出將美業(yè)與“國際色彩療愈”相融合形成特殊的管理新型課程體系。

【教學(xué)目的】

打造不一樣的日系“叁禾研社”日式美甲美睫培訓(xùn)學(xué)院，拉高美業(yè)行業(yè)整體從業(yè)人員素質(zhì)比例！

【學(xué)校環(huán)境】

【師資力量】

叁禾研社院長：Elaine

叁禾研社日式美甲美睫培訓(xùn)學(xué)院

韓式半榮譽(yù)導(dǎo)師

David Brow Are“世界紋繡之父”親傳弟子

韓式定妝術(shù)國際大賽三項一等獎

中國三美藝術(shù)金獎

世界性化妝協(xié)會會員

David Brow Are國際眉毛藝術(shù)制定合作伙伴

叁禾研社技術(shù)總監(jiān)：Annan

叁禾研社日式美甲美睫培訓(xùn)學(xué)院

日式美甲、美睫進(jìn)修課導(dǎo)師

韓國艾萊詩美睫技術(shù)認(rèn)證講師

韓國TOP美甲學(xué)院研修

韓國GellyFit美甲技術(shù)認(rèn)證

擔(dān)任秀美甲美甲師

日本Nail Labo打磨機(jī)技術(shù)認(rèn)證

日本Presto美甲技術(shù)認(rèn)證

擔(dān)任Multiflora Rose講師

日本VETRO美甲技術(shù)認(rèn)證

日本JNEC3美甲技術(shù)級認(rèn)證

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)優(yōu)勢】

小班授課＋單項考核＋等級考試

學(xué)員可根據(jù)自身時間情況申請復(fù)訓(xùn)

日本等級認(rèn)證教師、專業(yè)講師團(tuán)隊

日本原裝產(chǎn)品與自主產(chǎn)品支持

實踐與理論結(jié)合，推薦學(xué)員就業(yè)

課堂設(shè)定對接日本新流行大師款式

標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，制定擺盤、衛(wèi)生管理等規(guī)范

每年四次日本JNEC考級、兩次東京展會

針對開店計劃的學(xué)員有“整店輸出”扶持模式 做創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)

【作品展示】

【學(xué)校介紹】

叁禾研社日式美甲美睫培訓(xùn)學(xué)院是一家集合美甲、美睫、美妝、皮膚管理、半等美業(yè)技術(shù)多方向的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們擁行業(yè)中敏銳的洞察力和高精尖的年輕的美業(yè)、運(yùn)營師資團(tuán)隊，學(xué)校多個國際高品質(zhì)專業(yè)品牌的代理渠道為開店的老板和學(xué)生提供強(qiáng)有力的產(chǎn)品支持；我們以日式技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)?？己艘罁?jù)，為每一位學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)可靠的“個性化”定制服務(wù)體系, 并且定期向日本分校區(qū)輸送日本美甲協(xié)會權(quán)威JNEC考級項目、制定組織日本東京國際展會行業(yè)交流團(tuán)埠日交流。除此之外，我們是在中國提出將美業(yè)與“國際色彩療愈”相融合形成特殊的管理新型課程體系。