成都專家學業(yè)診斷一對一輔導課程

【課程設置】

學費：998元

學制：面議

上課時間：隨時

【針對人群】

初中、高中

【課程內(nèi)容】

職業(yè)興趣測評、專業(yè)選擇、學科選擇、新高考選科規(guī)劃、升學通道分析、綜合素質(zhì)培養(yǎng)分析、新高考選科規(guī)劃、提分補短分析、學習力分析、學科分析。

【課程說明】

通過職業(yè)測評，專家診斷，分析出學生的學業(yè)優(yōu)勢，成績提升空間，為學生匹配最 佳學科選擇與升學途徑。

【師資優(yōu)勢】

馳遠天合升學規(guī)劃研究院，同時擁有一線高校超過100位的碩士博士專家咨詢團隊，聘請國內(nèi)知名專家擔任咨詢顧問，經(jīng)過多年專家團隊研究，目前已經(jīng)形成了從學生入學到畢業(yè)為主線，學習生活全覆蓋的學業(yè)規(guī)劃一對一服務，涵蓋職業(yè)興趣測評、新高考選科、心理輔導、綜合提分、高考志愿填報、升學決策為一體的綜合升學生涯規(guī)劃體系，先后服務萬余學員進入到滿意高校，在學生與家長中獲得較高聲譽與認可。

梁俊，畢業(yè)于四川大學，具有17年高校教學和管理工作經(jīng)驗，參與設計開發(fā)高考志愿數(shù)據(jù)篩選查詢系統(tǒng)，多年從事高考志愿填報指導，擁有上百成功案例，深受考生及家長歡迎。

陳靜，成都心舟教育咨詢有限公司創(chuàng)始人。畢業(yè)于四川外國語大學英語專業(yè)，澳大利亞南十字星大學工商管理碩士，人力資源管理師二級。參與大學生創(chuàng)業(yè)項目指導，多年從事高考志愿填報指導，了解學生與家長心理，能個性化設計高考志愿填報方案。成功案例數(shù)量眾多，滿意度100 %，深受家長與學生的信任和喜愛。

李亦琴，畢業(yè)于四川理工學院，取得管理學學士，后在四川大學攻讀并獲得工商管理碩士學位，現(xiàn)任馳遠天合升學規(guī)劃研究院聯(lián)合創(chuàng)始人，四川大學錦城學院會計專業(yè)入學教育專家，四川大有會計師事務所發(fā)起合伙人，中瑞岳華會計師事務所（具備證券資質(zhì)）高級項目經(jīng)理，高考志愿規(guī)劃師，高級講師，具備嚴謹?shù)睦硇运季S，深研成都地區(qū)高校招生錄取政策，善與用數(shù)據(jù)分析，近年來對高考志愿規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃潛心研究，曾到北京、上海等多地進行學習交流。

【教學體系】

馳遠天合中學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心，致力于中學生專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，用樹立目標、改變思維、培養(yǎng)習慣的方法來改變學習結果，創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心聘請四川大學等國內(nèi)外一 流名校的學術導師，采用Double AP的先進教學模式，指導中學生輔修某一專業(yè)的大學先修課程，并在該領域發(fā)表具有個人見解的創(chuàng)新學術論文，再通過學科活動、志愿者、集訓營等實踐活動，豐富學生履歷與實踐能力。

【課堂花絮】

【學校優(yōu)勢】

優(yōu)勢一：定制化學業(yè)方案

因材施教，全程跟蹤，傳統(tǒng)機構用補課來查漏補缺，達到分數(shù)提高的目的，我們針對每一位學生的特點和差異化，由專家團隊一對一咨詢，出具定制化方案與學業(yè)規(guī)劃，通過目標樹立、心理支持、行為矯正，學科集訓等系統(tǒng)化方法來解決學習的根本問題，最終實現(xiàn)升學目標。

優(yōu)勢二：資深專家?guī)?/b>

我們已與四川各大高校建立了校企合作，包括四川大學、電子科大、西南交大、西南財大、成都信息工程大學、西南民族大學、四川大學錦城學院等等，簽約專家均來自北大、清華、人大、哈工大、復旦、川大、重大等全國985、211知名院校，多達百余人的入庫專家，形成了一支專業(yè)、高效的咨詢師團隊。

優(yōu)勢三：多元化產(chǎn)品

馳遠天合兩大中心與專家團隊不斷創(chuàng)新開拓出高水準的系統(tǒng)產(chǎn)品

學業(yè)規(guī)劃一對一服務（大數(shù)據(jù)依托，科學規(guī)劃，專家分析，定制化方案）

高考志愿填報一對一服務（高效、精準、零失誤）

升學決策服務（多元化升學申請）

學生活動（參與實踐、樹立目標、豐富履歷）

【學員案例】

【關于我們】

馳遠天合教育，成立于2003年，以實現(xiàn)學生滿意的升學結果與先修職業(yè)能力培養(yǎng)為導向，致力于高中生升學規(guī)劃研究與高中生專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，馳遠天合下設兩大中心，“馳遠天合升學規(guī)劃研究院”與“馳遠天合中學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心”。

【學校環(huán)境】