【招生對象】
有A1基礎(chǔ)的學(xué)員
【課程介紹】
A1-C1平時課程為中教授課,課程時間具有連續(xù)性,學(xué)習(xí)速度適中,課程內(nèi)容精講
【課程設(shè)置】
班型設(shè)置:平時班——為半天課程,開班人數(shù)為10至30人。
如招生人數(shù)在6-10人(不包含10人),正常開班,則課時會進(jìn)行調(diào)整,授課內(nèi)容不變,課程費用不變。
使用教材:教材根據(jù)級別選擇使用《新求精德語強化教程》(第四版)初級II/中級I。
【課程安排】
【教學(xué)特點】
語法系統(tǒng)完善,練習(xí)量充足,難度由淺入深,并與DSH和DAF考試內(nèi)容相結(jié)合;學(xué)生的詞匯量和德語表達(dá)能力在此階段將得到很大提升,為進(jìn)入更高級別的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
【專業(yè)師資】
張帆 老師
北京萊茵春天德語學(xué)校校長
文學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士
中央教育科學(xué)研究所博士后
從業(yè)經(jīng)歷:
在求學(xué)時期就表現(xiàn)出了超常的語言天賦,曾做過多次外語學(xué)習(xí)講座,輔導(dǎo)同齡人如何更好地掌握外語。經(jīng)過大學(xué)期間的正統(tǒng)訓(xùn)練,德語口語發(fā)音地道,與德國人交流自如,成績優(yōu)異。
在北京師范大學(xué)攻讀博士期間,系統(tǒng)研究了德國大學(xué)的教育體制,德國文化,并將其吸收應(yīng)用于本校德語教學(xué)及新教師培訓(xùn)當(dāng)中,摒棄了中式教學(xué)刻板不實用的缺點,融入了西式教學(xué)理念及教學(xué)法。在歌德學(xué)院的中德教師授課示范中獲得了德方教授的高度認(rèn)可。
獲得證書:
出版著作《德國高等學(xué)校的興衰與等級形成》《留學(xué)德國用語指南》
授課特點:
張老師非常注重師生互動的課堂氛圍;授之以漁,而非“授之以魚”的教學(xué)理念。
授課輕松幽默,重視上課節(jié)奏,不會快到讓人抓狂,但也不會慢到讓人懈怠。師生互動式教學(xué)讓學(xué)生在逐步理清考試思路的過程中,快速掌握考試技巧,事半功倍。他以微笑不斷鼓勵的方式,溫存地賜予學(xué)生強大的動力。
張文珍老師:
資深教師
從業(yè)經(jīng)歷從事德語教學(xué)三十多年,曾在德國大學(xué)及歌德學(xué)院赴德教師培訓(xùn)班進(jìn)修。
在德語初級班的強化教學(xué)方面具有非常豐富的經(jīng)驗,所教學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),完全避免了英語語音的影響,給學(xué)生進(jìn)一步提升德語聽說水平打下了堅實的基礎(chǔ)。在德語的教學(xué)過程中,既重視聽說又不乏傳授語法知識。同時注重基礎(chǔ)知識,以培訓(xùn)學(xué)生較全面扎實的基本功為主。
所教授的德語語法課程簡明系統(tǒng),針對性強,特別適合DSH的備考原則。
獲得證書
授課特點張老師特別的和藹有耐心,并且講課也很多趣,老師講的很細(xì),語法課文講的都非常仔細(xì),而且老師是中德文結(jié)合的授課方式,因為還是初級水平,所以老師也會照顧學(xué)生的聽力水平,都會先講一遍德文,然后再用中文說一遍,很多學(xué)生反應(yīng),他們最喜歡張老師的地方就是她特別的和藹可親,時不時的還會給我們做一下聽寫,讓我們也自己評測一下自己的水平,單詞掌握的情況。
張文珍老師集德語教學(xué)法之大成,充分用于德語強化班教學(xué)中,同時對青年學(xué)生充滿慈愛,是令人尊敬的德語權(quán)威老奶奶。
【學(xué)員風(fēng)采】
【高分學(xué)員經(jīng)驗分享】
德福備考經(jīng)驗:
修果,合肥學(xué)院,在2019年9月海外德??荚囍腥〉?,5,4,5的好成績。
德福課堂體會:
很久很久以前的一天,在我決定要去德國求學(xué)的時候,偶然地我就在微信推送看到了萊茵德福高分學(xué)員的經(jīng)驗帖。同樣是德語專業(yè),她考了十九分,我也好想考十九分。況且德福在留德之路上是高考一般的存在,于是最終我有了和她一樣的動機—報德福班來壯膽。徐立華老師的名字太響了,怕?lián)尣坏轿蛔?,我提前好幾個月就報了名,因為我喜歡坐在前排,我認(rèn)為這樣有助于集中注意力,增強聽課效果。
德福班對我最 大的幫助,莫過于給了我大量的時間專攻德福。暑假是備考的黃金時間,和我一樣沒有自制力的人,還是早早做計劃為好。
此外,徐立華老師的時間安排是很科學(xué)的。早上進(jìn)行聽力練習(xí),助教(助教也優(yōu)秀到掉渣)會貼心地給我們算好分,所以早上不出意外我會被分?jǐn)?shù)狠狠打擊一下,這會讓我的一天更有沖勁。隨之而來的就是一天緊張的學(xué)習(xí):老師會針對每個閱讀題目類型,給出解題方法。因為單單靠詞匯量和語法功底是不夠的,真正重要的不是我們怎么想的,而是出題的德??脊?,他們是怎么想的。
作文和口語有相似的地方,德福班過后我就有了一個自己的思維,一個解決模式,穩(wěn)妥又節(jié)省時間。
開課第 一天我就記了四五張筆記—這也意味著課后的復(fù)習(xí)有多重要。老師會提前告訴,哪些自習(xí)室可以自習(xí),于是晚上礦大的自習(xí)室隨處可見背著小綠包的萊茵學(xué)員。
Alles in allem:感謝萊茵和徐媽在德福之路上的引導(dǎo),希望大家都能早日和德福!分手!
德福備考經(jīng)驗:
我的經(jīng)驗說起來,好像是從不斷的崩潰中積攢起來的。報名萊茵之前我考了一次18,閱讀3。從此,閱讀就成了我的命門。最慘不忍睹的時候,我記得錯了7個。這樣的日子持續(xù)了有段時間,直到最 后我選擇換一個方法:不去糾結(jié)復(fù)雜的邏輯關(guān)系,而是看語句的動詞,看形容詞級以及對比等等課上講過的語法現(xiàn)象有沒有出現(xiàn)。
閱讀=詞匯量+技巧。只看德語基本功,不相信技巧之談,很可能考不了閱讀的,就像當(dāng)時閱讀三分的我一樣。只想著投機取巧不背單詞的,就更不一用說了。九月德福之前的一個星期,我看完了大黃本,精講精練上所有做錯的閱讀題。心想:我能做的都做了,閱讀再考不好真的沒辦法了,終于拿了5。原來閱讀的坑,跳多了,總結(jié)出經(jīng)驗了,就不會摔了。
德福聽力我一直“精聽”,尤其是第三篇(因為它和閱讀是很相像的,詞匯也會有重合的地方)。第 一篇第二篇,就是日常生活的詞匯。所以重點又來了!常常心態(tài)崩潰的我,又給第 一篇聽力獻(xiàn)上了我的膝蓋,因為—它只有一遍。聽詞匯書的配套錄音,寫下單詞是徐老師推薦的方法,久而久之手速也能有所提高。
口語=勤加練習(xí)。我是話嘮,每次見到外教都能興致勃勃聊上好一陣子,逮到機會我就會blabla說個不停,所以面對口語就沒有那么害怕了。但最重要的一點是(我認(rèn)為適用于每一個人):帶點感情色彩。不要讓考官覺得/看出來你是背了模版的。
作文:作文失分是很痛苦的事情,而且發(fā)生在了我身上。我認(rèn)為,基礎(chǔ)不穩(wěn)固可以開創(chuàng)一套自己的寫作模式,比如必備的作文書上就有很多加分的句型,隨時改正語法的錯誤,4分就會穩(wěn)一些。但是作文5分,我認(rèn)為應(yīng)該寫出自己的想象力,不能局限在框架里。這也是我要改正的一點。
努力、堅持、科學(xué),是德福高分學(xué)員永恒不變的秘籍!即將考試的同學(xué),和正在德福備考路上的同學(xué),大家加油!
【教學(xué)環(huán)境】
【學(xué)校簡介】
自1999年建校至今,萊茵春天教育已成為中國著 名的德語培訓(xùn)及德國留學(xué)綜合教育集團。旗下包括北京萊茵春天德語學(xué)校,北京萊茵春天教育咨詢有限公司,南京萊茵春天外語培訓(xùn)有限公司。
【教學(xué)歷程】
現(xiàn)在,萊茵春天年平均學(xué)員穩(wěn)定達(dá)到5000人,其中德福培訓(xùn)人數(shù)以及德福成績在業(yè)內(nèi)受人矚目,受到同學(xué)們極大肯定,德福滿分及高分學(xué)員近600人!2002年以來,戴姆勒、寶馬、大眾、蒂森克虜伯采礦、西門子電子等德國著 名企業(yè)先后選擇我校作為德語培訓(xùn)指定機構(gòu)。2016年,北京萊茵春天教育咨詢有限公司成立,以眾多國內(nèi)外精英教師資源為依托,為學(xué)生提供全方位精準(zhǔn)的留德咨詢服務(wù),目前已形成集語言培訓(xùn)、留德咨詢、留德規(guī)劃、院校申請、翻譯、國際合作辦學(xué)和其他國際教育服務(wù)為一體的留德鏈條。同年,學(xué)校開展線上德語教學(xué),開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,發(fā)展至今,參與線上教學(xué)的學(xué)員已達(dá)萬人。2019年,萊茵春天教育于南京成立南京萊茵春天外語培訓(xùn)有限公司,集語言培訓(xùn)與德國留學(xué)服務(wù)于一體,為長三角及周邊地區(qū)的學(xué)生們帶來更優(yōu)質(zhì)的德語課堂與更專業(yè)的德國留學(xué)服務(wù)。