北京德語(yǔ)A2B1等級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程

【招生對(duì)象】

有A1基礎(chǔ)的學(xué)員

【課程介紹】

A1-C1平時(shí)課程為中教授課，課程時(shí)間具有連續(xù)性，學(xué)習(xí)速度適中，課程內(nèi)容精講

【課程設(shè)置】

班型設(shè)置：平時(shí)班——為半天課程，開(kāi)班人數(shù)為10至30人。

如招生人數(shù)在6-10人（不包含10人），正常開(kāi)班，則課時(shí)會(huì)進(jìn)行調(diào)整，授課內(nèi)容不變，課程費(fèi)用不變。

使用教材：教材根據(jù)級(jí)別選擇使用《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程》（第四版）初級(jí)II/中級(jí)I。

【課程安排】

【教學(xué)特點(diǎn)】

語(yǔ)法系統(tǒng)完善，練習(xí)量充足，難度由淺入深，并與DSH和DAF考試內(nèi)容相結(jié)合；學(xué)生的詞匯量和德語(yǔ)表達(dá)能力在此階段將得到很大提升，為進(jìn)入更高級(jí)別的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

【專(zhuān)業(yè)師資】

張帆 老師

北京萊茵春天德語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)

文學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、北京師范大學(xué)教育學(xué)博士
中央教育科學(xué)研究所博士后

從業(yè)經(jīng)歷：

在求學(xué)時(shí)期就表現(xiàn)出了超常的語(yǔ)言天賦，曾做過(guò)多次外語(yǔ)學(xué)習(xí)講座，輔導(dǎo)同齡人如何更好地掌握外語(yǔ)。經(jīng)過(guò)大學(xué)期間的正統(tǒng)訓(xùn)練，德語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音地道，與德國(guó)人交流自如，成績(jī)優(yōu)異。
在北京師范大學(xué)攻讀博士期間，系統(tǒng)研究了德國(guó)大學(xué)的教育體制，德國(guó)文化，并將其吸收應(yīng)用于本校德語(yǔ)教學(xué)及新教師培訓(xùn)當(dāng)中，摒棄了中式教學(xué)刻板不實(shí)用的缺點(diǎn)，融入了西式教學(xué)理念及教學(xué)法。在歌德學(xué)院的中德教師授課示范中獲得了德方教授的高度認(rèn)可。

獲得證書(shū)：

出版著作《德國(guó)高等學(xué)校的興衰與等級(jí)形成》《留學(xué)德國(guó)用語(yǔ)指南》

授課特點(diǎn)：

張老師非常注重師生互動(dòng)的課堂氛圍；授之以漁，而非“授之以魚(yú)”的教學(xué)理念。
授課輕松幽默，重視上課節(jié)奏，不會(huì)快到讓人抓狂，但也不會(huì)慢到讓人懈怠。師生互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)生在逐步理清考試思路的過(guò)程中，快速掌握考試技巧，事半功倍。他以微笑不斷鼓勵(lì)的方式，溫存地賜予學(xué)生強(qiáng)大的動(dòng)力。

張文珍老師：

資深教師

從業(yè)經(jīng)歷從事德語(yǔ)教學(xué)三十多年，曾在德國(guó)大學(xué)及歌德學(xué)院赴德教師培訓(xùn)班進(jìn)修。

在德語(yǔ)初級(jí)班的強(qiáng)化教學(xué)方面具有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，所教學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，完全避免了英語(yǔ)語(yǔ)音的影響，給學(xué)生進(jìn)一步提升德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在德語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，既重視聽(tīng)說(shuō)又不乏傳授語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)注重基礎(chǔ)知識(shí)，以培訓(xùn)學(xué)生較全面扎實(shí)的基本功為主。

所教授的德語(yǔ)語(yǔ)法課程簡(jiǎn)明系統(tǒng)，針對(duì)性強(qiáng)，特別適合DSH的備考原則。

獲得證書(shū)

授課特點(diǎn)張老師特別的和藹有耐心，并且講課也很多趣，老師講的很細(xì)，語(yǔ)法課文講的都非常仔細(xì)，而且老師是中德文結(jié)合的授課方式，因?yàn)檫€是初級(jí)水平，所以老師也會(huì)照顧學(xué)生的聽(tīng)力水平，都會(huì)先講一遍德文，然后再用中文說(shuō)一遍，很多學(xué)生反應(yīng)，他們最喜歡張老師的地方就是她特別的和藹可親，時(shí)不時(shí)的還會(huì)給我們做一下聽(tīng)寫(xiě)，讓我們也自己評(píng)測(cè)一下自己的水平，單詞掌握的情況。

張文珍老師集德語(yǔ)教學(xué)法之大成，充分用于德語(yǔ)強(qiáng)化班教學(xué)中，同時(shí)對(duì)青年學(xué)生充滿(mǎn)慈愛(ài)，是令人尊敬的德語(yǔ)權(quán)威老奶奶。

【學(xué)員風(fēng)采】

【高分學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享】

德福備考經(jīng)驗(yàn)：

修果，合肥學(xué)院，在2019年9月海外德?？荚囍腥〉?，5，4，5的好成績(jī)。

德福課堂體會(huì)：

很久很久以前的一天，在我決定要去德國(guó)求學(xué)的時(shí)候，偶然地我就在微信推送看到了萊茵德福高分學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)帖。同樣是德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，她考了十九分，我也好想考十九分。況且德福在留德之路上是高考一般的存在，于是最終我有了和她一樣的動(dòng)機(jī)—報(bào)德福班來(lái)壯膽。徐立華老師的名字太響了，怕?lián)尣坏轿蛔?，我提前好幾個(gè)月就報(bào)了名，因?yàn)槲蚁矚g坐在前排，我認(rèn)為這樣有助于集中注意力，增強(qiáng)聽(tīng)課效果。

德福班對(duì)我最 大的幫助，莫過(guò)于給了我大量的時(shí)間專(zhuān)攻德福。暑假是備考的黃金時(shí)間，和我一樣沒(méi)有自制力的人，還是早早做計(jì)劃為好。
 此外，徐立華老師的時(shí)間安排是很科學(xué)的。早上進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，助教（助教也優(yōu)秀到掉渣）會(huì)貼心地給我們算好分，所以早上不出意外我會(huì)被分?jǐn)?shù)狠狠打擊一下，這會(huì)讓我的一天更有沖勁。隨之而來(lái)的就是一天緊張的學(xué)習(xí)：老師會(huì)針對(duì)每個(gè)閱讀題目類(lèi)型，給出解題方法。因?yàn)閱螁慰吭~匯量和語(yǔ)法功底是不夠的，真正重要的不是我們?cè)趺聪氲?，而是出題的德?？脊?，他們是怎么想的。
作文和口語(yǔ)有相似的地方，德福班過(guò)后我就有了一個(gè)自己的思維，一個(gè)解決模式，穩(wěn)妥又節(jié)省時(shí)間。
 開(kāi)課第 一天我就記了四五張筆記—這也意味著課后的復(fù)習(xí)有多重要。老師會(huì)提前告訴，哪些自習(xí)室可以自習(xí)，于是晚上礦大的自習(xí)室隨處可見(jiàn)背著小綠包的萊茵學(xué)員。
Alles in allem：感謝萊茵和徐媽在德福之路上的引導(dǎo)，希望大家都能早日和德福！分手！

德福備考經(jīng)驗(yàn)：

我的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)起來(lái)，好像是從不斷的崩潰中積攢起來(lái)的。報(bào)名萊茵之前我考了一次18，閱讀3。從此，閱讀就成了我的命門(mén)。最慘不忍睹的時(shí)候，我記得錯(cuò)了7個(gè)。這樣的日子持續(xù)了有段時(shí)間，直到最 后我選擇換一個(gè)方法：不去糾結(jié)復(fù)雜的邏輯關(guān)系，而是看語(yǔ)句的動(dòng)詞，看形容詞級(jí)以及對(duì)比等等課上講過(guò)的語(yǔ)法現(xiàn)象有沒(méi)有出現(xiàn)。
 閱讀=詞匯量+技巧。只看德語(yǔ)基本功，不相信技巧之談，很可能考不了閱讀的，就像當(dāng)時(shí)閱讀三分的我一樣。只想著投機(jī)取巧不背單詞的，就更不一用說(shuō)了。九月德福之前的一個(gè)星期，我看完了大黃本，精講精練上所有做錯(cuò)的閱讀題。心想：我能做的都做了，閱讀再考不好真的沒(méi)辦法了，終于拿了5。原來(lái)閱讀的坑，跳多了，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)了，就不會(huì)摔了。
德福聽(tīng)力我一直“精聽(tīng)”，尤其是第三篇（因?yàn)樗烷喿x是很相像的，詞匯也會(huì)有重合的地方）。第 一篇第二篇，就是日常生活的詞匯。所以重點(diǎn)又來(lái)了！常常心態(tài)崩潰的我，又給第 一篇聽(tīng)力獻(xiàn)上了我的膝蓋，因?yàn)椤挥幸槐?。?tīng)詞匯書(shū)的配套錄音，寫(xiě)下單詞是徐老師推薦的方法，久而久之手速也能有所提高。
口語(yǔ)=勤加練習(xí)。我是話(huà)嘮，每次見(jiàn)到外教都能興致勃勃聊上好一陣子，逮到機(jī)會(huì)我就會(huì)blabla說(shuō)個(gè)不停，所以面對(duì)口語(yǔ)就沒(méi)有那么害怕了。但最重要的一點(diǎn)是（我認(rèn)為適用于每一個(gè)人）：帶點(diǎn)感情色彩。不要讓考官覺(jué)得/看出來(lái)你是背了模版的。
作文：作文失分是很痛苦的事情，而且發(fā)生在了我身上。我認(rèn)為，基礎(chǔ)不穩(wěn)固可以開(kāi)創(chuàng)一套自己的寫(xiě)作模式，比如必備的作文書(shū)上就有很多加分的句型，隨時(shí)改正語(yǔ)法的錯(cuò)誤，4分就會(huì)穩(wěn)一些。但是作文5分，我認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)出自己的想象力，不能局限在框架里。這也是我要改正的一點(diǎn)。
努力、堅(jiān)持、科學(xué)，是德福高分學(xué)員永恒不變的秘籍！即將考試的同學(xué)，和正在德福備考路上的同學(xué)，大家加油！

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

自1999年建校至今，萊茵春天教育已成為中國(guó)著 名的德語(yǔ)培訓(xùn)及德國(guó)留學(xué)綜合教育集團(tuán)。旗下包括北京萊茵春天德語(yǔ)學(xué)校，北京萊茵春天教育咨詢(xún)有限公司，南京萊茵春天外語(yǔ)培訓(xùn)有限公司。

【教學(xué)歷程】

現(xiàn)在，萊茵春天年平均學(xué)員穩(wěn)定達(dá)到5000人，其中德福培訓(xùn)人數(shù)以及德福成績(jī)?cè)跇I(yè)內(nèi)受人矚目，受到同學(xué)們極大肯定，德福滿(mǎn)分及高分學(xué)員近600人！2002年以來(lái)，戴姆勒、寶馬、大眾、蒂森克虜伯采礦、西門(mén)子電子等德國(guó)著 名企業(yè)先后選擇我校作為德語(yǔ)培訓(xùn)指定機(jī)構(gòu)。2016年，北京萊茵春天教育咨詢(xún)有限公司成立，以眾多國(guó)內(nèi)外精英教師資源為依托，為學(xué)生提供全方位精準(zhǔn)的留德咨詢(xún)服務(wù)，目前已形成集語(yǔ)言培訓(xùn)、留德咨詢(xún)、留德規(guī)劃、院校申請(qǐng)、翻譯、國(guó)際合作辦學(xué)和其他國(guó)際教育服務(wù)為一體的留德鏈條。同年，學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上德語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，發(fā)展至今，參與線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)員已達(dá)萬(wàn)人。2019年，萊茵春天教育于南京成立南京萊茵春天外語(yǔ)培訓(xùn)有限公司，集語(yǔ)言培訓(xùn)與德國(guó)留學(xué)服務(wù)于一體，為長(zhǎng)三角及周邊地區(qū)的學(xué)生們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的德語(yǔ)課堂與更專(zhuān)業(yè)的德國(guó)留學(xué)服務(wù)。