廣州幼兒早教立體閱讀培訓(xùn)

【課程內(nèi)容】

以場(chǎng)景式小劇場(chǎng)為故事載體，為孩子今后的閱讀習(xí)慣、專注力，打下良好的基礎(chǔ)。讓孩子把童話世界里的所見所聞講給別人聽，有效提高孩子語言組織、表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的自信心。在老師的話語引導(dǎo)下，孩子們將幫助老師對(duì)故事的細(xì)節(jié)進(jìn)行想象補(bǔ)充。

【教學(xué)目的】

做最適合中國(guó)寶寶的早期教育，通過創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)社群運(yùn)營(yíng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)家園共育，強(qiáng)化素質(zhì)教育與核心能力素養(yǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“全素養(yǎng)”培養(yǎng)。

【學(xué)習(xí)**】

階段性的成果展示，教學(xué)成果可視化。

【學(xué)員風(fēng)采】

【班型介紹】

小班型。10-15人內(nèi)。

【上課時(shí)間】

根究課程時(shí)間表，預(yù)約選擇。

【使用教材】

自主研發(fā)獨(dú)創(chuàng)1+2+N模式。

【教材特點(diǎn)】

遵照寶寶成長(zhǎng)規(guī)律研發(fā)深耕迭代的課程體系全行業(yè)領(lǐng)。先。

【師資力量】

余治瑩老師

全優(yōu)加閱讀素養(yǎng)咨詢顧問

中國(guó)臺(tái)灣著 名兒童文學(xué)作家

圖畫書翻譯家、童書評(píng)論家、圖畫書讀寫教學(xué)研究家、海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)第六屆理事長(zhǎng)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院客座教授、廣州市少兒圖書館特約閱讀顧問、《我爸爸》《我媽媽》《大衛(wèi)不可以》系列等近二百余本繪本譯者。

傅嘉慰老師

教齡:10年

早幼教發(fā)展學(xué)院明星講師

國(guó)家高級(jí)育嬰師

國(guó)家早期教育測(cè)評(píng)師

全優(yōu)加資深指導(dǎo)師

廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)講師

廣州市幼兒師范學(xué)校校外導(dǎo)師

【教學(xué)特點(diǎn)】

遵照寶寶成長(zhǎng)規(guī)律研發(fā)深耕迭代的課程體系全行業(yè)領(lǐng) 先。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年，是國(guó)內(nèi)最早從事早期教育的機(jī)構(gòu)之一，中國(guó)早期教育十大影響力品牌，廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。全優(yōu)加以“為中國(guó)寶寶提供卓越的早期教育”為使命，始終貫徹“踐行于愛”的企業(yè)精神。

歷時(shí)10年自主研發(fā)，獨(dú)創(chuàng)“1+2+N”進(jìn)階式課程體系，基于0-6歲中國(guó)寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期，以家園共育的早教與托育相結(jié)合的模式，圍繞國(guó)家發(fā)展素質(zhì)教育和全民閱讀的方針，科學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)中國(guó)寶寶“九大能力”內(nèi)在素養(yǎng)與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養(yǎng)，堅(jiān)持憑“教育成果”說話。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1、1 00%持有專業(yè)認(rèn)證的早教指導(dǎo)師資格證

2、平均教齡3.5年，70%以上老師具有超過2000小時(shí)的授課經(jīng)驗(yàn)

3、逾50名具有5年以上一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師/講師團(tuán)隊(duì)

4、超過10名課程研發(fā)人員，均參與過重大研發(fā)項(xiàng)目

5、嚴(yán)格甄選考核機(jī)制，經(jīng)學(xué)院系統(tǒng)培訓(xùn)并通過嚴(yán)格的理論+實(shí)操+上崗考核

6、與同行業(yè)相比，全優(yōu)加是行業(yè)的領(lǐng) 導(dǎo)者，華南地區(qū)知名度最 高的托育早教品牌，全優(yōu)加80余個(gè)校區(qū)為華南地區(qū)最   大規(guī)模，已突破門店規(guī)模瓶頸，規(guī)模化擴(kuò)張路徑已得到驗(yàn)證，集中在廣州、深圳，未來向西南、華中地區(qū)一二線城市發(fā)展。