成都電子科技大學(xué)手機(jī)維修零基礎(chǔ)全能培訓(xùn)班

【培訓(xùn)內(nèi)容】

手機(jī)、平板刷機(jī)+安卓機(jī)救磚、解賬號(hào)鎖+蘋(píng)果越獄、解賬號(hào)鎖+遠(yuǎn)程迒冋+手機(jī)伻板爆屏修復(fù)+手機(jī)拆裝機(jī)+外配更換+尾插/電池更換+進(jìn)水機(jī)處理+手機(jī)電路分析(含檢修)+手機(jī)故障分析+手工焊接技術(shù)+手機(jī)通病(蘋(píng)果基帶故障、信號(hào)故障、安卓電池溫度過(guò)髙/過(guò)低等)維修+真機(jī)維修實(shí)戰(zhàn)+崗位帶薪實(shí)訓(xùn)。

【培訓(xùn)方式】

隨到隨學(xué)、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、學(xué)會(huì)為止

【培訓(xùn)對(duì)象】

對(duì)手機(jī)維修技術(shù)比較熱愛(ài)、想轉(zhuǎn)行的零基礎(chǔ)，應(yīng)屆畢業(yè)生，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)手機(jī)維修全套技術(shù)，達(dá)到獨(dú)立維修主板的能力。

【就業(yè)方向】

品牌廠(chǎng)家售后，自己開(kāi)實(shí)體店、淘寶店，其他專(zhuān)修工作，推薦就業(yè)

【授課現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)特色】

1.20%的理論+80%的實(shí)操，實(shí)操為主

2.學(xué)校各類(lèi)設(shè)備及電子元器件齊全，老師一對(duì)一實(shí)操輔導(dǎo)。

3.教研部每周一次隨機(jī)對(duì)學(xué)員進(jìn)行技能考評(píng)，每期學(xué)員畢業(yè)對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行打分

4.由具備15年以上手機(jī)維修實(shí)踐及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師任課，教學(xué)內(nèi)容豐富,方式深入淺出，風(fēng)格幽默，學(xué)員學(xué)習(xí)輕松愉快。

5.學(xué)校推薦就業(yè)+自主創(chuàng)業(yè)

6.提供維修技術(shù)支持

7.提供維修配件及維修工具進(jìn)貨渠道支持

【證書(shū)展示】

可考取證書(shū)：信息通信網(wǎng)絡(luò)終端維修員國(guó)家職業(yè)資格證(我校是西南地區(qū)唯 一指定考點(diǎn))。 

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

電子科技大學(xué)原名成都電訊工程學(xué)院，是1956年在周恩來(lái)總理的親自部署下，由交通大學(xué)（現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)）、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）、華南工學(xué)院（現(xiàn)華南理工大學(xué)）的電子信息類(lèi)學(xué)科合并創(chuàng)建而成。學(xué)校1960年被列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；1997年首批成為國(guó)家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)；2001年，教育部、四川省人民政府簽署重點(diǎn)共建電子科技大學(xué)的協(xié)議，學(xué)校進(jìn)入了國(guó)家"985工程"重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)的行列；近年來(lái)又先后成為教育部-信息產(chǎn)業(yè)部、教育部-國(guó)防科工委重點(diǎn)共建高校。經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)，電子科技大學(xué)形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類(lèi)型的人才培養(yǎng)格局，成為一所完整覆蓋整個(gè)電子類(lèi)學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)。

【辦學(xué)理念】

電子科技大學(xué)秉承"求實(shí)求真、大氣大為"的精神，以人才培養(yǎng)為根本，以服務(wù)國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)為己任，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色性、研究型、開(kāi)放式的高水平大學(xué)。

【學(xué)校環(huán)境】  

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

學(xué)校以培養(yǎng)"基礎(chǔ)知識(shí)厚、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才"為根本任務(wù)，現(xiàn)有各類(lèi)全日制在讀學(xué)生30000余人，其中博士、碩士研究生11000余人。學(xué)生以素質(zhì)全面、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、能力強(qiáng)、后勁足等鮮明特點(diǎn)受到了社會(huì)各界和用人單位的普遍贊譽(yù)，學(xué)生就業(yè)率一直保持在95%以上，本科生國(guó)內(nèi)外深造比例在50%左右，成電學(xué)子遍布海內(nèi)外IT領(lǐng)域。

學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模及交叉學(xué)科建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、CCTV全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽、ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、國(guó)際大專(zhuān)辯論賽等國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽中成績(jī)斐然，其中2011、2012連續(xù)兩年獲得美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)和全國(guó)大學(xué)生智能汽車(chē)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，2010、2012年兩次獲得亞太大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽總決賽冠 軍，2009年獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽唯 一特等獎(jiǎng)——"NEC電子杯"，2005年獲得國(guó)際大專(zhuān)辯論賽冠 軍。