【課程介紹】
1、包括中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、中國藝術(shù) 研究院、首都師范大學等高校;
2、包括英語、“四大件”(和聲、曲式、復調(diào)、配器)、作曲、中國音樂史、西方音樂史等;
3、未過線的學員第二年可7折重讀;
4、3--6人小班授課,英語和專業(yè)課全程線下跟蹤;
5、每位學員一位專職助教老師。
【課程費用】
109000/94000元
【師資力量】
張華
河北大學科技園教育培訓部部長,博講堂音樂考研創(chuàng)始人
個人履歷:
2011——2013年共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心任編輯、記者一職。
2014——2017年,河北大學藝術(shù)學院聲樂表演專業(yè)研究生。
2016年3月參加美國古典聲樂大賽大師班獲聲樂教師培訓結(jié)業(yè)證書。
獲獎經(jīng)歷:
2015年第9屆新加坡中新國際聲樂比賽中國賽區(qū)美聲唱法一等獎。
2015年在國家 級《文化研究》期刊上成功發(fā)表個人論文《論歌劇藝術(shù)的欣賞》。
2017年6月成功舉辦個人碩士畢業(yè)獨唱音樂會。
2018年12月起任河北大學科技園教育部長,負責管理河北大學師生的教育培訓創(chuàng)業(yè)工作。
2019年10月獲美國古典音樂家優(yōu)秀聲樂指導教師獎
2020年8月參與研究橫向課題《聲樂考研學生培訓模式研究——以音樂博講堂為案例研究》,并作為項目的合作方及評審專家。
2014年自博講堂成立以來所教授的考研課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂美學、民族民間音樂及音樂考研規(guī)劃指導等課程。
張老師
中央音樂學院作曲系和聲學博士,博講堂音樂考研創(chuàng)始人之一,石家莊藝欣音樂培訓學校創(chuàng)始人。
個人履歷:
2014年考入中央音樂學院作曲系,追隨導師劉康華教授學習和聲學,同時師從姚姮璐教授學習作曲與作品分析,師從陳泳鋼教授學習配器,師從楊勇教授學習復調(diào),師從李濱洋教授學習民族管弦樂作曲,師從郭新教授學習現(xiàn)代音樂分析。研究生期間指導十多位學生考入中央音樂學院研究生,指導60多位學生考入其他音樂學院以及綜合類大學碩士研究生。2018年以綜合分析88.25(百分制)的第 一名高分,總分第五名的優(yōu)異成績考入中央音樂學院作曲系,攻讀和聲學博士學位研究生。2018年受河北交響樂團之邀,與河北交響樂團合作創(chuàng)作河北組歌之《**》,2019年為河北省稅務(wù)創(chuàng)作歌曲《相守相望》,同期創(chuàng)作個人弦樂四重奏以及多首無調(diào)性鋼琴作品,在《音樂生活》發(fā)表個人論文《里亞多夫管弦樂中和聲的民族性研究》。
朱老師
中國音樂學院博士,上海音樂學院在站博士后。中國院博士、上海院博士后、和聲曲式主講。
個人履歷:
讀博期間跟隨導師為本科課堂教學擔任助教,2017年兼職中國音樂學院本科“曲式與作品分析”教學。分別于2018年、2019年入選上海音樂學院主辦的“國家藝術(shù)基金藝術(shù)”人才培養(yǎng)資助項目《音樂理論人才培養(yǎng)》和《歌劇理論評論人才培養(yǎng)》的正式學員并順利結(jié)業(yè)。曾在《中國音樂》《藝術(shù)評論》《交響·西安音樂學院學報》《樂府新聲·沈陽音樂學院學報》《解放軍藝術(shù)學院學報》等期刊發(fā)表論文及評論。2018為年河北省大學生“創(chuàng)青春”大賽會歌《新時代的青春夢》,2020年創(chuàng)作抗疫歌曲《大愛無邊》《此愛無言》在河北共產(chǎn)黨員、廣宗黨建、河北大學等微信網(wǎng)站得到宣傳。主持的科研項目有:河北省高等學校人文社會科學研究重點項目、中國音樂學院人文社會科學研究計劃項目、河北大學校長基金項目、北京大學-翁洪武科研原創(chuàng)基金項目、北京社科基金研究基地項目(參與)等。
袁老師
中央音樂學院音樂學博士,中國音樂家協(xié)會理論委員會、中國音樂史學會會員。
中央音樂學院音樂學博士、音樂史主講
個人履歷:
碩士論文于2014年榮獲第八屆全國高校學生論文評選“徐小平獎”一等獎。博士論文正在撰寫中,相關(guān)于中國音樂文化的現(xiàn)代化發(fā)展與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型等問題,預計25萬字左右。專注于學術(shù)研究之余,袁老師從事考研音樂專業(yè)理論課程輔導教學11年,主要輔導課程有中國音樂史、西方音樂史、音樂學基礎(chǔ)知識、學術(shù)論文寫作基礎(chǔ)等,擁有豐富的教學經(jīng)驗,熟悉各個音樂院校的考研真題與命題特點,教學中以“短時間攻克中外音樂史”記憶難關(guān)而被眾學員稱贊不已,又以獨特的輔導教學顛覆傳統(tǒng)的學習模式,使學員能夠快速、簡單、輕松地學習,在取得高分的同時亦能學以致用。
張老師
2019年以初試,復試均第 一的成績考入河北大學音樂專業(yè)碩士,有著豐富的考研和復習經(jīng)驗,善于指導,規(guī)劃考研復習計劃,博講堂音樂舞蹈考研教學督導,考研督導兼助教老師。
個人履歷:
2015年,以山西省第四名成績考入廊坊師范學院音樂學院,主修聲樂美聲唱法,輔修鋼琴藝術(shù)指導和手風琴伴奏。在校期間參加河北省金鐘獎,獲專業(yè)組三等獎,廊坊市好聲音二等獎,廊坊師范學院第十屆技能大賽,全能組一等獎,優(yōu)秀藝術(shù)指導獎。
2019年7月以第 一名成績考入河北大學藝術(shù)學院聲樂表演系研究生班,主修民族聲樂。自2018在博講堂音樂考研管理公共課及和聲曲式、音樂史等專業(yè)課;所帶學生考入河北大學,聊城大學、河北師范大學,天津師范大學等高校。
王老師(音樂史主講)
2018年畢業(yè)于河北師范大學取得碩士研究生學位;西方音樂學學會會員。
個人履歷:
2018年至今師從中央音樂學院余志剛教授學習西方音樂史及相關(guān)音樂理論內(nèi)容。碩士期間閱讀大量音樂理論專著及文獻,并在《音樂創(chuàng)作》、《中國藝術(shù)報》、《當代音樂》、《通俗歌曲》、《大眾文藝》期刊雜志上發(fā)表若干篇文章。
2016年開始教授音樂史考研學科,學生屢獲佳績,其中140分以上(150滿分)兩人,130分以上數(shù)十人。
程老師(藝術(shù)概論主講)
藝術(shù)學理論碩士研究生。
個人履歷:
有相關(guān)專業(yè)知識體系的基礎(chǔ),對藝術(shù)學理論專業(yè)前沿動向有一定的了解。課程知識有著良好的把握能力,善于分析課程動態(tài)進展,及時與學生溝通交流。有良好的責任感。
學術(shù)會議:
河北大學藝術(shù)學理論一級學科博士點工作室揭牌暨“南北博士論壇藝術(shù)學理論研究之范疇·視角·方法”論壇。
專業(yè)經(jīng)歷:
針對藝術(shù)學理論考研有獨特授課方式,短期內(nèi)提分優(yōu)勢明顯。授課風格多變,講課生動形
【機構(gòu)簡介】
博講堂音樂考研創(chuàng)立于2014年,博講堂音樂考研作為具有七年音樂考研培訓經(jīng)驗具有正規(guī)辦學資質(zhì)的音樂培訓機構(gòu),不斷在實戰(zhàn)經(jīng)驗中摸索歷練,已有成熟完善的教學培訓經(jīng)驗。2021年精準化音樂研究培養(yǎng)目標,總結(jié)多年教育教學經(jīng)驗,在過去的基礎(chǔ)上完善培養(yǎng),精準培養(yǎng)目標,立志體系化全程服務(wù)模式。每年定額定量培養(yǎng)人數(shù)與培養(yǎng)目標,以達到高效的復習時間和穩(wěn)定的升學,使學員少走彎路,節(jié)省成本。
【機構(gòu)環(huán)境】
【教學現(xiàn)場】
100%滿意度
博講堂音樂考研學校
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學 : 5.0