廣州幕后類專業(yè)藝考培訓班

【專業(yè)介紹】

制作類

電影／電視／圖片攝影、錄音藝術、數(shù)字媒體藝術、影視制作等；

創(chuàng)作類

廣播電視編導、文藝編導、戲劇影視文學、影視導演等；

管理類

影視制片、演出制作、國際文化交流等。

【培養(yǎng)目的】

表現(xiàn)力：肢體+個人形象

語言表達：會說話，說好話

感受力：用情感觀察和看待世界

創(chuàng)造力：創(chuàng)作意識，建立表達欲望

文字表達：語感，內心情感外化

【教學安排】

階段：基礎素養(yǎng)——提升學生基礎素養(yǎng)和傳媒敏感

1、天性解放：

主要內容：演講及朗誦，街頭任務

課程目的：讓學生邁出傳媒步——放下障礙，勇往直前

2、戲劇表達：

主要內容：三大表演體系介紹，鈴木忠志訓練法，阿提斯訓練法

課程目的：釋放孩子天性，養(yǎng)成良好的舞臺氣質和修養(yǎng)

3、才藝展示

主要內容：根據孩子興趣確定才藝展示

課程目的：名?？荚嚧蠖夹枰潘囌故舅囆g修養(yǎng)與氣質

4、影視實拍

主要內容：講解如何走出教室，新聞采訪，廣告拍攝，微電影創(chuàng)作

課程目的：感悟生活，觀察生活，養(yǎng)成良好的新聞敏感度

5、即興表達

主要內容：主題演講，朗誦，自我介紹，辯論賽，即興評述

課程目的：提高學生自信心，勇于表達和分享，為面試打基礎。

第二階段：廣度拓展——培養(yǎng)目的

1、史學觀念：

主要內容：

人類文明與中西方神話（人從哪里來？）

種族與四觀 （人類生活現(xiàn)狀）   宗教與信仰（人將走向何方？）

2、小興趣專業(yè)

主要內容：根據個人興趣愛好，選擇相應的專業(yè)表達

老師指導學生縱向對該方向進行專題研究

3、戲劇文學史：

主要內容：增加文化底蘊，讓孩子對中西方文學有廣泛的認識，了解各文化層面的交流與分期

4、電影電視史

主要內容：了解中西方電視電影主創(chuàng)人員的生平成就，創(chuàng)作特點、藝術風格、代表作品，增加孩子的知識廣度

5、美術音樂史：

主要內容：讓孩子了解中西方的音樂家和美術家的生平成就，創(chuàng)作特點、藝術風格、代表作品，增加孩子的知識廣度

第三階段：應用技巧加強：——提升專業(yè)深度

主要內容：導演風格研究、類型電影研究、專題電影研究等。

課程目的：對電影進行深入、專項地分析和研究，讓學生在同水平競爭中有自己的特色從而脫穎而出。

主要內容：散文創(chuàng)作——題材、情感、人物、細節(jié)等。

課程目的：掌握散文創(chuàng)作技巧。

主要內容：小品訓練，面試狀態(tài)訓練，儀態(tài)訓練，表達方式與衣著搭配指導。

課程目的：使學生達到自然大方的面試狀態(tài)，同時冷靜思考**面試內容質量。

主要內容：故事綜合訓練、文本改編積累、真題訓練。

課程目的：積累故事模板并學會靈活運用。

主要內容：梳理并監(jiān)督背誦電影、文學、戲劇等文藝常識，真題訓練。

課程目的：**學生掌握考試相關的必背要點。

主要內容：錄音、數(shù)媒、攝影等小專業(yè)分班專項課程。

課程目的：增加學生在考試中的競爭力，錯開報考人數(shù)多多高峰專業(yè)。

第四階段——為名校而來

1、電影分析與評論

主要內容：針對電影的道具、藝術特色、人物等進行專題分析。

課程目的：提升影片重點部分深入分析能力，明確分析思路。

2、紀錄片分析與評論

主要內容：針對長鏡頭、細節(jié)、結構、解說詞等進行專題分析。

課程目的：提升專項深入分析能力，明確分析思路。

3、故事編創(chuàng)與寫作

主要內容：生活與熱點話題故事創(chuàng)作，故事改編等。

課程目的：在掌握好故事基本元素、結構和技巧等基礎上，進行故事生活化的處理。

4、面試

主要內容：自我介紹，即興評述，回答提問。

課程目的：完善自我介紹內容，完善個人專題專項研究，樹立答題思路，積累熱點話題。

【畢業(yè)學子】

【我們的服務優(yōu)勢】

六藝傳媒以傳承中國傳統(tǒng)文化、普及藝術教育、提高全民的藝術素養(yǎng)為價值導向，面向各個年齡段的學生以及文化藝術愛好者進行傳統(tǒng)文化的推廣、專業(yè)藝術的教育以及全民藝術素養(yǎng)的提升。打破專業(yè)藝術院校的高墻，以藝術院校的師資為核心，搭建線上與線下相結合的一站式藝術人才綜合培訓及服務平臺。

【我們的專業(yè)名師】