深圳幼小銜接英語(yǔ)全程班

【課程簡(jiǎn)介】

本課程旨在幫助小學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)校課程內(nèi)容。通過(guò)運(yùn)用學(xué)生們熟悉的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和教學(xué)材料，我們將會(huì)以關(guān)鍵詞常規(guī)班教學(xué)的方式來(lái)幫助學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)、句子理解、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，孩子們可以通過(guò)角色扮演、游戲教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)等教學(xué)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程的理解。測(cè)試是本課程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，老師能夠通過(guò)測(cè)試了解到孩子的程度，根據(jù)程度來(lái)設(shè)定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，從而提高學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)。

【課程模式】

【課程體系】

01.高效的KESDC?循環(huán)學(xué)習(xí)體系

KESDC?循環(huán)學(xué)習(xí)體系（學(xué)習(xí)-體驗(yàn)-實(shí)踐-評(píng)測(cè)）是關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)通過(guò)多年教學(xué)研究總結(jié)出的青少兒高效英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，通過(guò)科學(xué)的STEAM教學(xué)模式（Science、Technology、Engineering、Art、Mathematics）將多種實(shí)踐性課程融入在多元化英語(yǔ)環(huán)境中讓學(xué)員全面成長(zhǎng)。積累的英語(yǔ)溝通能力，又能讓學(xué)員在國(guó)際游學(xué)和家營(yíng)?課程中得以實(shí)踐與加強(qiáng)，立足于真實(shí)世界，真正學(xué)以致用。學(xué)員在完成階段性學(xué)習(xí)后，還可以通過(guò)國(guó)際青少兒英語(yǔ)等級(jí)考試PTE、GESE等檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而系統(tǒng)地全方位掌握國(guó)際化溝通能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)看世界。

02.全面而權(quán)威的課程體系

無(wú)論是幼小預(yù)科課程和幼小銜接課程，還是聽(tīng)說(shuō)應(yīng)用的素質(zhì)教育課程和培優(yōu)課程，關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)一直在不斷延伸其服務(wù)產(chǎn)品線，滿足家長(zhǎng)和學(xué)生日益變化的學(xué)習(xí)需求。關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)主要使用朗文原版Pockets?、Backpack?、以及培生全新的Big English?和牛津New Headway等系列課程教材，采用全球領(lǐng) 先的CLIL內(nèi)容與語(yǔ)言整合學(xué)習(xí)方法，通過(guò)AFL技術(shù)全程評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。結(jié)合系列教材，關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)針對(duì)2.5-14歲不同年齡、不同程度的學(xué)生提供綜合而全面的母語(yǔ)式英語(yǔ)教育解決方案。

03.N+1的職業(yè)教師服務(wù)體系

關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)的每名學(xué)員將由CSA（客戶服務(wù)助理）、SA（學(xué)習(xí)管理老師）、LT（中教老師）和FT（外教老師）組成的高效配比的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)并提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。無(wú)論是外籍教師還是中籍教師，關(guān)鍵詞教育對(duì)每位入職的教師進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，要求教師持有PTE全級(jí)別考官證書(shū)，或美國(guó)TESOL頒發(fā)的《國(guó)際少兒英語(yǔ)教師資格證書(shū)》，或具備同等資質(zhì)。

經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)幫助學(xué)員設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持續(xù)跟蹤學(xué)員各階段學(xué)習(xí)進(jìn)展。其外教輪班制的特色教學(xué)模式，讓學(xué)員感受多維度的英語(yǔ)體驗(yàn)，減少學(xué)員對(duì)單一教師的依賴，保持學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新鮮感。

【師資力量】

姓名-Ashley老師

主授科目-英語(yǔ)

教齡-4年

職位-資深教學(xué)主管

姓名-Amanda老師

主授科目-英語(yǔ)

教齡-4年

職位-資深中教老師

【學(xué)校文化】

“不積跬步，無(wú)以至千里。”

這句話適用于每一位關(guān)鍵詞教育可愛(ài)的學(xué)生、敬愛(ài)的家長(zhǎng)，還有我們親愛(ài)的同事，只要我們積好每一個(gè)跬步，必將達(dá)到千里的成就。而我們的成就和使命就是要做好真正的教育，并致力于為中國(guó)的青少兒提供最 高品質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)!

在我們關(guān)鍵詞教育的團(tuán)隊(duì)里，每一位都是事業(yè)型人才。我經(jīng)常在想，事業(yè)和工作的區(qū)別在哪里？其實(shí)英語(yǔ)很好地解釋了這兩者的區(qū)別，工作：Job；事業(yè)：Career。Job在英語(yǔ)里是指一份工作，是可以拿到薪水的一個(gè)職位；Career描述的則是一項(xiàng)事業(yè)，是將工作職業(yè)化，是一種用滿腔熱血為之而奮斗的信念。所以，我們關(guān)鍵詞教育的每一位同事，在從事教育事業(yè)的第 一天起，就非常明確我們共同的目標(biāo)。我們?yōu)閷W(xué)生打造的教育平臺(tái)，是由縝密的計(jì)劃、獨(dú)特的創(chuàng)新、細(xì)致的工作組成。同時(shí)，所有關(guān)鍵詞教育的同事們，也能夠在公司的平臺(tái)打造自己的職業(yè)規(guī)劃。

那么，在我們做好每一個(gè)今天的時(shí)候，明天的千里之外會(huì)有什么樣的風(fēng)景呢？每一個(gè)接受朗文標(biāo)準(zhǔn)教育的孩子，都能達(dá)到CEFR的標(biāo)準(zhǔn)，從而真正成為具有國(guó)際思維的、杰出的中國(guó)青年，而同時(shí)關(guān)鍵詞教育會(huì)時(shí)刻陪同孩子們一起成長(zhǎng)。到了那個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵詞教育必然已經(jīng)成為了中國(guó)最 具影響力的教育機(jī)構(gòu)，這一份事業(yè)也將成為每一位同事終身的驕傲！

為了教育而奮斗，擁抱燦爛的明天！

 【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校理念】

關(guān)鍵詞教育一直承載著一份信念——在中國(guó)做最 好的青少兒英語(yǔ)教育，我們的名字也來(lái)源于我們對(duì)于教育的理解“The Keyword of Education is Will”，而這句話恰好有一句非常貼切的中文來(lái)描述，“善教者·志”。

《禮記. 學(xué)記》有云：善教者，使人繼其志。用現(xiàn)代的話說(shuō)，就是真正好的教育，是要受教者從理念與根本上得到提高，傳遞高尚的人格，而不能僅僅停留在形式上的變化。

從2007年我們的國(guó)際團(tuán)隊(duì)嘗試為第 一個(gè)中國(guó)孩子服務(wù)開(kāi)始，我們一直懷著對(duì)中國(guó)孩子、中國(guó)家庭、中國(guó)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，在東西方文化水乳交融的今天，我們不僅僅是要做好一個(gè)英語(yǔ)教師，更重要的任務(wù)是要培養(yǎng)孩子們的人文品格。責(zé)任，關(guān)愛(ài)，信念；這是關(guān)鍵詞教育全體同仁最真誠(chéng)的**。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

深圳市關(guān)鍵詞教育培訓(xùn)中心于2007年在英國(guó)成立，長(zhǎng)年致力于英語(yǔ)培訓(xùn)、海外游學(xué)等多種國(guó)際教育項(xiàng)目，旗下?lián)碛嘘P(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)、和喬希家的書(shū)。2010年進(jìn)駐中國(guó)后，關(guān)鍵詞青少兒英語(yǔ)逐步成為中國(guó)使用朗文教材體系最成功的教育機(jī)構(gòu)，成立多個(gè)正規(guī)英語(yǔ)學(xué)校，均持辦學(xué)許可證。

學(xué)校秉承“善教者·志”的教育理念，以培養(yǎng)青少兒獨(dú)立的思考能力和流利的英文表達(dá)能力為教學(xué)目標(biāo)，充分結(jié)合適齡孩子接受新鮮事物能力強(qiáng)和知識(shí)面廣的特點(diǎn)，融入“更注重挖掘孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和潛能”的核心思想，開(kāi)展了形式多樣的課程，著重培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作精神及性格興趣愛(ài)好，讓孩子們更早、更快、更好的融入國(guó)際化潮流。