數(shù)據(jù)科學(xué)家精英LEVELⅢ培訓(xùn)課程

【招生對象】

有一定基礎(chǔ)的學(xué)員

【授課方式】

遠(yuǎn)程+面授

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

讓數(shù)據(jù)分析師、工程師，成長為數(shù)據(jù)科學(xué)家

彌補(bǔ)缺陷，掌握數(shù)據(jù)科學(xué)家應(yīng)具備的全方位綜合技能

學(xué)習(xí)到先進(jìn)、前沿的算法模型及高性能技術(shù)，大大提升工作效率

掌握大數(shù)據(jù)治理、架構(gòu)設(shè)計(jì)，提升宏觀視角，決策企業(yè)戰(zhàn)略

掌握項(xiàng)目管理能力，學(xué)會搭建數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)，部門溝通協(xié)調(diào)，最 大化利用資源

【課程亮點(diǎn)】

朝九晚九全程跟班答疑、一對一督學(xué)、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進(jìn)度監(jiān)督、作業(yè)與測試

【師資力量】

趙仁乾

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)7年

北京郵電大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士

北京電信規(guī)劃設(shè)計(jì)院

吳昊天

擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年

電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心

CDA數(shù)據(jù)分析研究院技術(shù)負(fù)責(zé)人兼高級講師

【課程內(nèi)容】

01章數(shù)據(jù)治理

01-01大數(shù)據(jù)治理概述、大數(shù)據(jù)建模（線下）

01-02元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)體系建設(shè)（線上）

01-03大數(shù)據(jù)隱私、安全、立法（線上）

01-04大數(shù)據(jù)質(zhì)量、熱度（線下）

01-05大數(shù)據(jù)生命周期模型（線下）

02章大數(shù)據(jù)高級處理與架構(gòu)設(shè)計(jì)

01-01大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)的方法論概述（線上）

01-02互聯(lián)網(wǎng)場景的大數(shù)據(jù)解決方案設(shè)計(jì)（線下）

01-03大數(shù)據(jù)存儲與計(jì)算的方案選型（線下）

01-04大數(shù)據(jù)指標(biāo)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全（線下）

01-05集群資源管理、調(diào)優(yōu)（線下）

03章計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)

01-01衡量性能的方法（線上）

01-02多線程編程（線上）

01-03提高性能性能的各種編程方法（線上）

01-04機(jī)器學(xué)習(xí)框架Tensorflow的原理（線上）

01-05Keras、Scikit-Learn、TFLearn等算法庫的使用（線上）

01-06實(shí)作基于Tensorflow、Keras、Scikit-Learn、TFLearn的機(jī)器學(xué)習(xí)算法（線上）

04章機(jī)器學(xué)習(xí)

01-01特征選擇與稀疏學(xué)習(xí)（線下）

01-02類別不平衡問題（線下）

01-03決策規(guī)則（線下）

01-04半監(jiān)督學(xué)習(xí)（線上）

01-05強(qiáng)化學(xué)習(xí)（線上）

01-06文本挖掘（線下）

01-07社會網(wǎng)絡(luò)分析（線下）

01-08區(qū)塊鏈分析（線上）

05章深度學(xué)習(xí)

01-01感知機(jī)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（線上）

01-02深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念（線上）

01-03深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練與優(yōu)化（線下）

01-04社會網(wǎng)絡(luò)分析（線下）

01-05深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)-DNN/CNN/RNN/LSTM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（線下）

01-06生成式對抗網(wǎng)絡(luò)（線上）

01-07深度學(xué)習(xí)在物體檢測與定位上的應(yīng)用（線下）

01-08深度學(xué)習(xí)在人臉識別上的應(yīng)用（線下）

01-09深度學(xué)習(xí)在語音識別上的應(yīng)用（線下）

01-10深度學(xué)習(xí)的未來發(fā)展趨勢（線上）

06章項(xiàng)目管理

01-01軟件項(xiàng)目管理基礎(chǔ)（線上）

01-02敏捷開發(fā)（線上）

01-03代碼管理（線上）

01-04構(gòu)建大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)（線下）

01-05項(xiàng)目管理相關(guān)知識及常用工具（線下）

01-06常用項(xiàng)目管理工具介紹（線下）

07章項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)（部分）

01-01案例名稱：大數(shù)據(jù)指標(biāo)模型治理與實(shí)踐

01-02案例名稱：畫像在O2O互聯(lián)網(wǎng)場景的實(shí)踐

01-03案例名稱：深度學(xué)習(xí)在影像物體辨識上的應(yīng)用

01-04案例名稱：深度學(xué)習(xí)在手寫數(shù)字辨識上的應(yīng)用

01-05案例名稱：社會網(wǎng)絡(luò)分析實(shí)戰(zhàn)

01-06案例名稱：文本挖掘?qū)崙?zhàn)

【學(xué)習(xí)時間】

周末8-17點(diǎn)

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)習(xí)周期】

112課時

【教學(xué)現(xiàn)場】

【發(fā)展歷程】

2006年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量實(shí)戰(zhàn)，學(xué)術(shù)研究等相關(guān)培訓(xùn)視頻和現(xiàn)場班

2007年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析相關(guān)培訓(xùn)班

2011年 隨著大數(shù)據(jù)熱潮的來臨，依托累計(jì)上萬類共享資料，多年沉淀師資團(tuán)隊(duì)，論壇召集多位專家，研發(fā)CDA數(shù)據(jù)分析師體系

2013年CDA數(shù)據(jù)分析師品牌成立，提供系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)和認(rèn)證

2014年 CDA INSTITUTE 成立 ,并推出第 一屆全國CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試

2015年第 一屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會（CDAS）在9月11日成功舉辦，參會人數(shù)逾3000人

2016年 CDA匯聚海內(nèi)外大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析專家上千人，推出就業(yè)班、數(shù)據(jù)科學(xué)家訓(xùn)練營、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、CDA俱樂部等多個項(xiàng)目

2017年整合論壇與CDA數(shù)據(jù)分析師業(yè)內(nèi)資源，形成數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域生態(tài)圈，并進(jìn)一步升級CDA企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系，正式推出大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室

2018年北上廣深等多個城市均有校區(qū)；擁有200多位專業(yè)師資；培養(yǎng)學(xué)員超過3萬人，每年6月/12月全國28個城市舉辦CDA認(rèn)證考試

2019年已舉辦九屆數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試，得到業(yè)界廣泛認(rèn)可，學(xué)員遍布各大知名企業(yè)。人工智能產(chǎn)品“好學(xué)AI”問世，引領(lǐng)DT時代新一波技術(shù)培訓(xùn)浪潮

【品牌宣傳】

用AI讓優(yōu)質(zhì)的教育人人可得

【機(jī)構(gòu)簡介】

目前，CDA已與國內(nèi)100多所高校進(jìn)行了戰(zhàn)略合作，建立了CDA數(shù)據(jù)分析師考試中心及人才培養(yǎng)基地；已出版30多本CDA數(shù)據(jù)分析師系列叢書，市場發(fā)行量數(shù)萬冊；已進(jìn)行500多期線上線下數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)員10萬+人次；已在全國70+城市舉辦15屆CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試，報(bào)考考生數(shù)萬人；已開展了四屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會（CDA SUMMIT），每屆參會人數(shù)3000多人；中國數(shù)據(jù)分析師俱樂部（CDA CLUB）每周舉辦各類型線上線下沙龍會議、公開課等活動共1000多期。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】