Python基礎(chǔ)及案例應(yīng)用集訓(xùn)高級(jí)班

【招生對(duì)象】

有Python基礎(chǔ)學(xué)員

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1, 通過4天學(xué)習(xí)掌握Python案例應(yīng)用的實(shí)操；

2, 課程涉及到了Python在不同案例中的應(yīng)用，獨(dú) 家無分店；

3, 涉及文本分析，深度學(xué)習(xí)，半監(jiān)督學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)等Python的前沿應(yīng)用；

4, 通過案例的講解，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校授課與實(shí)戰(zhàn)的目標(biāo)。

【上課時(shí)間】

周末8-17點(diǎn)

【課程內(nèi)容】

01章利用文本分析進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情分析和命名實(shí)體識(shí)別

01-01文本分析簡介及文本分析流程

01-02中文分詞方法

01-03中文詞性標(biāo)注方法

01-04關(guān)鍵詞提取方法

01-05命名實(shí)體識(shí)別

01-06文本分析模型實(shí)作與比較: 以網(wǎng)絡(luò)輿情分析模型及命名實(shí)體識(shí)別為例

02章利用文本分析進(jìn)行新聞文件分類及新聞文件摘要，利用深度學(xué)習(xí)模型建置人臉識(shí)別及物體偵測模型

02-01新聞文件分類方法

02-02中文文本摘要方法

02-03人臉識(shí)別及應(yīng)用

02-04OpenCV及Dlib簡介

02-05人臉偵測及人臉68個(gè)特征擷取

02-06人臉識(shí)別(利用ResNet)

02-07物體檢測與定位及應(yīng)用

02-08目標(biāo)檢測技術(shù)概述

02-09YOLOv3簡介及COCO 數(shù)據(jù)集(80類people (人)，bicycle(自行車)，car(汽車)...等數(shù)據(jù))

02-10物體定位

02-11物體檢測

02-12文本分析及深度學(xué)習(xí)模型實(shí)作與比較: 以新聞文件分類與摘要及人臉識(shí)別及物體偵測模型為例

03章利用半監(jiān)督學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)行電信業(yè)客戶流失模型的建置，利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)行信用卡盜刷預(yù)測模型建置

03-01傳統(tǒng)監(jiān)督學(xué)習(xí)方法與非監(jiān)督學(xué)習(xí)方法

03-02半監(jiān)督學(xué)習(xí)方法概述

03-03半監(jiān)督學(xué)習(xí)模型實(shí)作與比較: 以電信業(yè)客戶流失模型為例

03-04智能反欺詐概述

03-05反欺詐手法

03-06機(jī)器學(xué)習(xí)方法

03-07深度學(xué)習(xí)方法

03-08深度學(xué)習(xí)模型實(shí)作與比較: 以信用卡盜刷預(yù)測模型為例

04章以利潤最 大化為目標(biāo)之產(chǎn)品營銷模型的建置，利用集成學(xué)習(xí)建置小額信貸及信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測模型

04-01傳統(tǒng)模型評(píng)估方法與利潤最 大化評(píng)估方法

04-02增益圖與利潤圖

04-03利潤最 大化模型實(shí)作與比較: 以產(chǎn)品營銷模型為例

04-04傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與集成學(xué)習(xí)

04-05集成學(xué)習(xí)的分類：模型融合與機(jī)器學(xué)習(xí)元算法

04-06模型融合模型建置(多數(shù)法(Max Voting)、平均法(Averaging)、加權(quán)平均法(Weighted Averaging)、堆疊(Stacking)、混合法(Blending))

04-07機(jī)器學(xué)習(xí)元算法模型建置(袋裝法(Bagging)、袋裝通用法(Bagging meta-estimator)、隨機(jī)森林(Random Forest)、提升法(Boosting)、Adaboosting算法、Gradient Boosting算法、XGBoosting算法)

04-08集成學(xué)習(xí)方法實(shí)作與比較: 以小額信貸及信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測模型為例

【師資力量】

Dr. Danian Gong

人工智能工程師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)17年

教學(xué)背景：

加州科技大學(xué)客座教授

ProEdst機(jī)器學(xué)習(xí)課程導(dǎo)師

清華大學(xué)EE專業(yè)博士學(xué)位

榮譽(yù)：硅谷人工智能科學(xué)家

董雪婷（Yuki）

人工智能工程師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10年

畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

【課程亮點(diǎn)】

朝九晚九全程跟班答疑、一對(duì)一督學(xué)、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進(jìn)度監(jiān)督、作業(yè)與測試

【學(xué)習(xí)周期】

32課時(shí)

【授課方式】

遠(yuǎn)程+面授

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)員風(fēng)采】

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)榮譽(yù)】

IBM大學(xué)戰(zhàn)略合作伙伴

電子工業(yè)出版社 優(yōu)秀合作者

教育管理信息化專業(yè)委員會(huì)理事單位

2018年度職業(yè)教育人才培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)

2018年度大數(shù)據(jù)影響力先鋒企業(yè)

2018入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目

網(wǎng)易云課堂2017年度最 佳服務(wù)獎(jiǎng)

2017年度中國互聯(lián)網(wǎng)+ 最 佳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)聯(lián)盟理事單位

【機(jī)構(gòu)簡介】

目前，CDA已與國內(nèi)100多所高校進(jìn)行了戰(zhàn)略合作，建立了CDA數(shù)據(jù)分析師考試中心及人才培養(yǎng)基地；已出版30多本CDA數(shù)據(jù)分析師系列叢書，市場發(fā)行量數(shù)萬冊(cè)；已進(jìn)行500多期線上線下數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程，培養(yǎng)學(xué)員10萬+人次；已在全國70+城市舉辦15屆CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試，報(bào)考考生數(shù)萬人；已開展了四屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(huì)（CDA SUMMIT），每屆參會(huì)人數(shù)3000多人；中國數(shù)據(jù)分析師俱樂部（CDA CLUB）每周舉辦各類型線上線下沙龍會(huì)議、公開課等活動(dòng)共1000多期。

【發(fā)展歷程】

2006年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量實(shí)戰(zhàn)，學(xué)術(shù)研究等相關(guān)培訓(xùn)視頻和現(xiàn)場班

2007年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析相關(guān)培訓(xùn)班

2011年 隨著大數(shù)據(jù)熱潮的來臨，依托累計(jì)上萬類共享資料，多年沉淀師資團(tuán)隊(duì)，論壇召集多位專家，研發(fā)CDA數(shù)據(jù)分析師體系

2013年CDA數(shù)據(jù)分析師品牌成立，提供系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)和認(rèn)證

2014年 CDA INSTITUTE 成立 ,并推出第 一屆全國CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試

2015年第 一屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(huì)（CDAS）在9月11日成功舉辦，參會(huì)人數(shù)逾3000人

2016年 CDA匯聚海內(nèi)外大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析專家上千人，推出就業(yè)班、數(shù)據(jù)科學(xué)家訓(xùn)練營、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、CDA俱樂部等多個(gè)項(xiàng)目

2017年整合論壇與CDA數(shù)據(jù)分析師業(yè)內(nèi)資源，形成數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域生態(tài)圈，并進(jìn)一步升級(jí)CDA企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系，正式推出大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室

2018年北上廣深等多個(gè)城市均有校區(qū)；擁有200多位專業(yè)師資；培養(yǎng)學(xué)員超過3萬人，每年6月/12月全國28個(gè)城市舉辦CDA認(rèn)證考試

2019年已舉辦九屆數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試，得到業(yè)界廣泛認(rèn)可，學(xué)員遍布各大知名企業(yè)。人工智能產(chǎn)品“好學(xué)AI”問世，引領(lǐng)DT時(shí)代新一波技術(shù)培訓(xùn)浪潮