東莞國際漢語教師考前周末班

【學(xué)習(xí)安排】

國際漢語教師考前周末班課程表：

【適合對象】

A 、欲出國留學(xué)的大學(xué)生、高中生。

B、從事外貿(mào)、教師等行業(yè)人士。

C、欲出國陪讀、工作、移民者。

D、熱衷于中華文華的傳播者。

E、準(zhǔn)備在國內(nèi)或者國外從事對外漢語教學(xué)和培訓(xùn)的有識之士。

【教學(xué)風(fēng)采】

【對外漢語教師資格證相關(guān)信息】

證件類型:

IPA國際認(rèn)證協(xié)會頒發(fā)的《國際注冊漢語教師專業(yè)能力證書》，世界范圍權(quán)威認(rèn)可的漢語教師上崗證書。

中國國家漢辦頒發(fā)的《國際漢語教師證書》, 可以在全球500所孔子學(xué)院和1000個孔子課堂工作。

必備技能:

必須掌握基礎(chǔ)的漢語知識、了解中外文化常識和傳統(tǒng)的中國才藝。

要掌握專業(yè)的教學(xué)能力和外語能力,要有一定的跨文化溝通能力。

行業(yè)前景:

人才需求大,目前持有國際漢語教師證書的人有數(shù)萬人,教師需求有待滿足,漢語教師缺口巨大,就業(yè)前景良好。

發(fā)展空間大,國外漢語學(xué)習(xí)熱度不斷升高,國際漢語教師需求不斷上升,收入待遇都在不斷提高,發(fā)展前景良好。

行業(yè)優(yōu)勢:

對外漢語教師肩負(fù)著傳播中國文化的使命,我國文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略決定了對外漢語教師行業(yè)的基礎(chǔ)和未來。

中國的高速發(fā)展使中國進(jìn)入了國際強(qiáng)國的行列,更多的國際交流和人文交流催生了對外漢語教師行業(yè)蓬勃發(fā)展。

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)師資】

孫櫻軒老師

唯壹漢語聯(lián)合創(chuàng)始人

唯壹漢語課程研發(fā)組組長

京師教育(股東)教學(xué)教研主任( 2016-今)

國際注冊漢語教師深圳中心特聘講師( 2010-2016 )

華中科技大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士(對外漢語方向)

華中科技大學(xué)國際教育學(xué)院漢語教師

華中科技大學(xué)HSK教學(xué)組組長

華中科技大學(xué)速成漢語項目組組長

國家漢辦HSK考官

2010年《實用醫(yī)學(xué)漢語語言篇3》副主編

2011年《實用醫(yī)學(xué)漢語:語言篇4》主編

2011年《新漢語水平考試HSK ( 4級)全鎮(zhèn)模擬試卷》主編.

2020年《國際漢語教師課程學(xué)習(xí)指南》主編

2020年《國際漢語教師面試指南》編輯

王永亮老師

暨南大學(xué)漢語國際教育碩士

中原工學(xué)院工商管理學(xué)士

2010-2014國際注冊漢語教師深圳報考中心生任

2014-2016國際注冊漢語教師廣東中心主任

2019-至今唯壹漢語中文培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人

京師教育中國文化講師

京師教育海外就業(yè)部主任

京師教育課程研發(fā)組長

《國際漢語教師課程學(xué)習(xí)指南》編輯

《國際漢語教師考前串講面試指南》主編

《國際漢語教師在線題庫》責(zé)任編輯

《國際漢語教師實踐教學(xué)示范課》發(fā)起人

黃Sir

唯壹漢語創(chuàng)始人

京師教育聯(lián)合創(chuàng)始人

暨南大學(xué)語言學(xué)碩士

暨南大學(xué)華文學(xué)院漢語教師(曾任)

省級(廣東)高校精品慕課教師

國家漢辦HSK考官

2011年WE Mandarin中文學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)始人

《巴厘島酒店漢語教材》主編

“唯壹漢語”海外實訓(xùn)營創(chuàng)始人

"唯壹漢語”海外教師崗前培訓(xùn)督導(dǎo)

2009-2013國際注冊漢語教師廣東心特聘教師

2013-2016國際注冊漢語教師廣州中心主任

2016-至今京師教育廣州中心主任

國際漢語教師全國課程總監(jiān)

《國際漢語教師課程學(xué)習(xí)指南》主編

鹿伶俐老師

2015年聯(lián)合創(chuàng)辦TCIC Mandarin ,專注于為外籍個人及團(tuán)體提供漢語教學(xué)服務(wù)。

為來自外國商會、國際學(xué)校、領(lǐng)事館、外企等組織的成員提供漢語學(xué)習(xí)咨詢并安排課程。

為阿拉伯、歐美、東南亞等地區(qū)的近千位成人、少兒、外籍、華裔學(xué)生制定計劃并執(zhí)行教學(xué)。

為近百位對外漢語任職老師提供指導(dǎo)和培訓(xùn)。

暨南大學(xué)M.A. in Linguistics

暨南大學(xué)華文學(xué)院留學(xué)生漢語教師(曾任)

漢辦外派志愿者教師國家漢辦HSK考官

唯壹漢語實踐教學(xué)講師

京師教育專項技能提升課程研發(fā)部負(fù)責(zé)人

唯壹漢語(廣州)聯(lián)合創(chuàng)始人

【榮譽(yù)資質(zhì)】

【教學(xué)環(huán)境】

【證書展示】

【關(guān)于我們】

一、性質(zhì)和宗旨

（一）、東莞市星蕾教育科技有限公司的性質(zhì)

"星蕾教育"以培養(yǎng)國際漢語教師為己任，是中國漢語教師培訓(xùn)專業(yè)品牌。

"星蕾教育"被PAT項目辦公室授權(quán)和IPA國際認(rèn)證協(xié)會授權(quán)為全國對外漢語教師發(fā)展中心，全面負(fù)責(zé)對外漢語教師的培訓(xùn)及認(rèn)證工作。星蕾教育培訓(xùn)的漢語教師約占國內(nèi)市場的30%以上，相當(dāng)于每3個認(rèn)證的漢語教師中，就有1位參加過星蕾教育的培訓(xùn)。

（二）、東莞市星蕾教育科技有限公司的宗旨

推廣對外漢語，培育漢語教師，宏揚(yáng)中華文化。為有志于對外漢語事業(yè)、欲成為對外漢語教師的人士，提供全面而有效的幫助。

"星蕾教育"是依托北京師范大學(xué)雄厚的對外漢語教學(xué)資源專門從事漢語文化產(chǎn)業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。“星蕾教育”使命是為讓中國的漢語教師們走出國門，走向世界，傳播中華文化！愿景：希望星蕾漢語在世界的每一個角落都有中文學(xué)校和漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。像一顆種子般，中華文化在這里生根、發(fā)芽、成長、開出最絢爛的中外友誼之花！

二、優(yōu)勢和背景：

1、優(yōu)質(zhì)的漢語師資：

（1）、專職教研隊伍，深入研究試題命題規(guī)律，對各科考點進(jìn)行考頻分析，判斷趨勢重點，反饋給授課老師，組織編訂和編輯相關(guān)教研圖書。

（2）、密訓(xùn)師資。結(jié)合多方信息及自身經(jīng)驗，全面、深入分析考題方向，提供準(zhǔn)確的前沿信息。

2、嚴(yán)格的選拔機(jī)制：

根據(jù)用人單位的要求，星蕾教育實行嚴(yán)格的選拔制度，并對每一位教師進(jìn)行星蕾教育嚴(yán)格的培訓(xùn)。讓送出的每一名教師都符合用人單位的要求。如2013年底，韓國某學(xué)校向星蕾教育預(yù)定了100位漢語教師，星蕾教育一絲不茍、精益求精，韓國學(xué)校對星蕾教育的工作給予極大肯定，對送出的教師十分滿意。

3、權(quán)威的培訓(xùn)專家：

本中心的培訓(xùn)教師均是來自深圳大學(xué)、廣州大學(xué)、暨南大學(xué)、之前孔子學(xué)院回來教師等著 名院校的專家，他們是對外漢語界的精英，有著深厚的理論知識和豐富的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗，他們中的許多人現(xiàn)在正參與著國家重點對外漢語項目的工作。每個教師都要接受專家們的培訓(xùn)。