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尤尼貝特2019年精彩活動(dòng)回顧
優(yōu)尼貝特移民英語課程體系基于美國加州ELD* 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)大綱,使中國學(xué)員同質(zhì)獲得美國先進(jìn)英語語言教育課程。優(yōu)尼貝特學(xué)校確實(shí)是一個(gè)相對來講比較專業(yè)的學(xué)校,下面小編就給大家?guī)黻P(guān)于這個(gè)學(xué)校2019年的一個(gè)校內(nèi)活動(dòng)的回顧,希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
廣州小學(xué)暑假托管多少錢_廣州小學(xué)生托管收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)讀:寒暑假臨近,近期不少的家長們都來到好學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)站上為孩子們尋找一家權(quán)威專業(yè)的托管中心。家長們也特意向小編留言希望能找到一家稱心的、負(fù)責(zé)的、有教學(xué)質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幫助孩子們充實(shí)地度過寒暑假期。為了能幫助家長們們盡快物色一家合適的托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小編也整理了一份關(guān)于優(yōu)尼貝特英語學(xué)校托管班教學(xué)安排與收費(fèi)情況,供大家參考。
親子教育專家付小平:時(shí)間會(huì)管理,作業(yè)不拖拉
本文摘自親子教育專家付小平先生的《陪孩子一起幼小銜接》,看看他建議家長應(yīng)該如何應(yīng)對孩子作業(yè)拖拉的問題。
暑假出游:毛毛蟲兇猛 孩子們當(dāng)心!
悠長的暑假已經(jīng)過去大半個(gè)月啦,孩子們有和爸媽們出外郊游,感受大自然的樂趣嗎?雖然大自然很奇妙很有趣,但有些細(xì)節(jié)還是要注意喔!比如:毛毛蟲~~~
【國學(xué)經(jīng)典】傳說中的三皇五帝
三皇五帝是中國在夏朝以前出現(xiàn)在傳說中的“帝王”。現(xiàn)在看來,他們都是部落首領(lǐng),由于實(shí)力強(qiáng)大而成為部落聯(lián)盟的。秦始皇為表示其地位之崇高無比,曾采用三皇之“皇”、五帝之“帝”構(gòu)成“皇帝”的稱號。但是不同史家對“三皇五帝”都有不同的定義。
童聚一家有主題曲啦!~~~《和你一樣》
經(jīng)過了重重票選,童聚一家終于確定了“童聚一家之歌”——《和你一樣》?!逗湍阋粯印繁磉_(dá)了愛、鼓勵(lì)與堅(jiān)強(qiáng),正如童聚一家的每一位老師的職責(zé)與愿景。
《孝經(jīng)》:倫理學(xué)鴻篇巨著 塑造中華傳統(tǒng)美德
《孝經(jīng)》中國古代儒家的倫理學(xué)著作。有人說是孔子自作,但南宋時(shí)已有人懷疑是出于后人附會(huì)。清代紀(jì)昀在《四庫全書總目》中指出,該書是孔子“七十子之徒之遺言”,成書于秦漢之際。自西漢至魏晉南北朝,注解者及百家?,F(xiàn)在流行的版本是唐玄宗李隆基注,宋代邢邴疏。全書共分18章。
南懷瑾:現(xiàn)在兒童讀經(jīng)有沒有與經(jīng)濟(jì)效益脫節(jié)?
兒童教育是每個(gè)家長都關(guān)心的事情,對于現(xiàn)代兒童讀經(jīng)的問題,很多人都有疑惑,今天我們來看看集儒釋道文化于一身的南懷瑾老師如何看待這個(gè)問題。希望幫助解答諸位父母的疑惑。
【經(jīng)典選段】弟子規(guī):入則孝
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心。孩子們,今天就來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的入則孝吧!
童聚一家“六一家宴”活動(dòng)精彩回顧(下)
后一期的“六一家宴”回顧可以有另一個(gè)叫法——“舌尖上的童聚一家”!因?yàn)榫o接著孩子們的才藝表演,是親子同樂包粽子還有咱們大廚林姨炮制的自助午餐!
童聚一家“六一家宴”活動(dòng)精彩回顧(中)
童聚一家“六一家宴”活動(dòng)在5月31日完滿落幕!在活動(dòng)中,孩子們的歡聲笑語一直在托管中心回蕩!昨天我們回顧到活動(dòng)開幕部分。今天我們來繼續(xù)看看活動(dòng)中其他精彩的表演吧!
童聚一家“六一家宴”活動(dòng)精彩回顧(上)
童聚一家“六一家宴”活動(dòng)在5月31日完滿落幕!在活動(dòng)中,孩子們的歡聲笑語一直在托管中心回蕩!讓我們花點(diǎn)時(shí)間,再來回味這場精彩的活動(dòng)吧!
《優(yōu)秀是教出來的》作者Ron?Clark給小學(xué)生的55條班規(guī)
《是教出來的》作者Ron?Clark(羅恩?克拉克)老師年僅廿八歲,是全美佳教師獎(jiǎng)得主,是被美國總統(tǒng)接見過三次的小學(xué)老師,已榮獲“全美佳教師獎(jiǎng)”。他教過的學(xué)校,學(xué)生都來自貧困的家庭,學(xué)校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與本書所介紹的“超基本五十五條”,只要被他教過的學(xué)生,成績一定會(huì)突飛猛進(jìn),氣質(zhì)也會(huì)變得彬彬有禮。
臺灣是怎么留住傳統(tǒng)文化之根的?
如今國學(xué)熱了,但熱的是權(quán)謀詐術(shù)、風(fēng)水陰陽、歪曲歷史,真正能夠重塑社會(huì)核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)精神卻未得到真正弘揚(yáng)。我們不能總是功利地問“國學(xué)到底能帶來什么”,而是應(yīng)該反思“丟了國學(xué),我們將失去什么”。