網(wǎng)絡(luò)課堂提升教育感召力

一個(gè)戰(zhàn)士自入伍以來(lái)讀了哪些書(shū)、上了哪些課、寫(xiě)了哪些體會(huì)？不同類型單位、不同類型官兵的教育效果如何評(píng)估？過(guò)去，這些問(wèn)題很難一下子有精確答案，而記者日前在南京軍區(qū)某旅看到，通過(guò)“網(wǎng)上思想政治教育輔助系統(tǒng)”，一鍵輸入指令，答案便一目了然。

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代官兵的認(rèn)知特點(diǎn)，南京軍區(qū)政治部歷時(shí)兩年研發(fā)了“網(wǎng)上思想政治教育輔助系統(tǒng)”，去年底開(kāi)始在軍區(qū)部隊(duì)推廣使用，提升了教育感召力。

人員難集中、補(bǔ)課難落實(shí)曾令不少基層政治干部頭痛，該系統(tǒng)讓這一難題迎刃而解。某炮兵團(tuán)二連排長(zhǎng)陳亮在西安政治學(xué)院參加集訓(xùn)，每周都會(huì)遠(yuǎn)程登錄系統(tǒng)學(xué)習(xí)補(bǔ)課、撰寫(xiě)心得，與戰(zhàn)友網(wǎng)上交流。指導(dǎo)員郁凱告訴記者，因值班執(zhí)勤、公差休假、外出集訓(xùn)等不能參加集中教育的官兵，可根據(jù)個(gè)人時(shí)間，利用輔助系統(tǒng)自主補(bǔ)課。

解決教育效果難評(píng)估的問(wèn)題，是該系統(tǒng)的一個(gè)重要功能?！伴喿x2000字的資料積1分，撰寫(xiě)500字的體會(huì)積2分……”他們針對(duì)官兵不同的知識(shí)水平和認(rèn)知層次，合理劃定包括政治理論、軍事科技、人文歷史、信息化知識(shí)在內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由系統(tǒng)自動(dòng)將官兵學(xué)習(xí)情況量化為分值。位居連隊(duì)理論學(xué)習(xí)積分榜榜首的戰(zhàn)士陶健，被推選參加旅里理論知識(shí)競(jìng)賽，一舉奪得冠軍。

未見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)。在某旅裝步三連學(xué)習(xí)室，記者看到，上等兵殷昌圣正興致勃勃地用智能闖關(guān)軟件學(xué)習(xí)黨史軍史知識(shí)。他告訴記者：“以前我一聽(tīng)到做題就頭疼，現(xiàn)在答對(duì)1題得1分，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，不知不覺(jué)就學(xué)進(jìn)去了。”據(jù)介紹，該系統(tǒng)還具有“在線考試、自我測(cè)評(píng)”“資料超市、按需選取”“一人一檔、全程記錄”等功能，思想政治教育模式悄然發(fā)生變化。