深圳哪里有少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？怎么樣？

導(dǎo)讀：隨著三胎政策的開(kāi)放，少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)迎來(lái)人口紅利，并且隨著日益消費(fèi)的提高以及國(guó)家教育部門(mén)提倡的全面素質(zhì)教育政策，使少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)得到蓬勃發(fā)展。這不，有位家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)小編：深圳哪里有少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？怎么樣？小編查閱了好學(xué)校后臺(tái)之后，給這位家長(zhǎng)推薦了深圳調(diào)色盤(pán)當(dāng)代國(guó)際美育。具體情況小編都整理在下面，感興趣的家長(zhǎng)可以往下看看~

少兒美術(shù)培訓(xùn)課程體系——

少兒美術(shù)藝?yán)L

本課程通過(guò)兒童感官接收的時(shí)期特點(diǎn)，在課程中植入美學(xué)、互動(dòng)、游戲、情緒置換、藝術(shù)創(chuàng)想等方式更多的啟發(fā)孩子性格；小班制針對(duì)式的教學(xué)理念，為孩子成長(zhǎng)量身定制藝術(shù)的個(gè)性。老師會(huì)專(zhuān)業(yè)分析不同孩子的個(gè)性，并制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。用更高的藝術(shù)審美來(lái)啟迪孩子的未來(lái)。

適合人群：4-6歲

班型：12名/班

少兒美術(shù)啟蒙

本課程注重藝術(shù)啟蒙對(duì)孩子身心的引導(dǎo)和基本性格潛力開(kāi)發(fā)，通過(guò)各種藝術(shù)材料、在“玩耍”中情景融合共同啟發(fā)孩子的心智和對(duì)美的感知；老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)制定針對(duì)式的教學(xué)計(jì)劃，從不同孩子的身心與藝術(shù)點(diǎn)結(jié)合上做出最適合的性格培養(yǎng)階段式的課程。讓孩子的早期性格形成和對(duì)美的認(rèn)知，通過(guò)感官的發(fā)育得到大開(kāi)發(fā)和優(yōu)化。

適合人群：2.5-4歲

班型：8名/班

使用教材——

自主研發(fā)

學(xué)費(fèi)明細(xì)——

50課時(shí)，原價(jià)9000，打92折，折后8280元(165元/課時(shí))

100課時(shí)，原價(jià)18000，打9折，折后16200元(162元/課時(shí))

每課時(shí)時(shí)長(zhǎng)90分鐘，原價(jià)180元/課時(shí)

上課時(shí)間——

周二至周五17:17-18:45；19:00-20:30

周六日8:45-10:15；10:30-12:00；14:00-15:30；15:45-17:15

機(jī)構(gòu)介紹——

深圳調(diào)色盤(pán)當(dāng)代國(guó)際美育源于德國(guó)，創(chuàng)于深圳，為懂教育家庭提供高品質(zhì)美育服務(wù)。強(qiáng)健人格的養(yǎng)成，并不源于知識(shí)的灌輸而在于感情的陶養(yǎng)，這種陶養(yǎng)就在美育以美育打開(kāi)心靈視界，訴諸于兒童心理以美育創(chuàng)造生活，創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造未來(lái)。

訴求與定位——

商業(yè)模式:：一站式2C2B美育服務(wù)平臺(tái)

市場(chǎng)定位：中高端定位，高端的品質(zhì)、實(shí)惠的價(jià)格、主打性?xún)r(jià)比

經(jīng)營(yíng)范圍：美術(shù)教育及相關(guān)教育產(chǎn)品、服務(wù)

服務(wù)對(duì)象：2.5-16歲青少兒

課程定位——

以?xún)和瘎?chuàng)造力與美育應(yīng)用為方向，通過(guò)敏覺(jué)力、流暢力、變通力、獨(dú)創(chuàng)力、精進(jìn)力五大創(chuàng)造能力的打造，圍繞青少兒美學(xué)素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、人格健康、社交表達(dá)、生活創(chuàng)造、全球視野美育目標(biāo)，培養(yǎng)孩子美學(xué)、生活、社交、商業(yè)四大應(yīng)用能力，設(shè)置感知世界、體驗(yàn)世界、探索世界、創(chuàng)造世界、應(yīng)用百科五大系列課程。

師資團(tuán)隊(duì)——

郝秀欣老師  調(diào)色盤(pán)當(dāng)代國(guó)際美育教學(xué)指導(dǎo)

華北師范大學(xué)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

十一年兒童繪畫(huà)一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)科學(xué)院兒童教育與發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)

國(guó)際認(rèn)證生生不息催眠師

正面管教家長(zhǎng)講師、正面管教學(xué)校講師

SEL兒童社會(huì)情感學(xué)習(xí)講師

國(guó)際認(rèn)證鼓勵(lì)咨詢(xún)師

高級(jí)沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師

薩提亞家庭教育指導(dǎo)師

郝老師教學(xué)上擅長(zhǎng)從兒童的視角來(lái)捕捉到孩子的擅長(zhǎng)點(diǎn)、課堂運(yùn)用4C翻轉(zhuǎn)課堂模式，大程度化孩子的創(chuàng)意視角、循循漸進(jìn)式的提高學(xué)生從內(nèi)而外的藝術(shù)審美與氣質(zhì)。

馬松浩老師  學(xué)習(xí)管理師

座右銘：希望的花朵需要用愛(ài)來(lái)灌溉，家長(zhǎng)的問(wèn)題需要用心去解決。

太原科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，從事少兒教育行業(yè)4年

工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)各班級(jí)教務(wù)管理工作，關(guān)注孩子繪畫(huà)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)及情緒狀態(tài)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋并給出針對(duì)性建議；幫助家長(zhǎng)解決各類(lèi)問(wèn)題，給到家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的服務(wù)；緊急事件處理。

性格：熱心負(fù)責(zé)、正直善良、思維靈活、有同理心，擅長(zhǎng)站在家長(zhǎng)角度幫助解決家長(zhǎng)問(wèn)題，能夠給到家長(zhǎng)和孩子最貼心的服務(wù)。

隋國(guó)軍/大樹(shù)老師  十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

調(diào)色盤(pán)當(dāng)代國(guó)際美育藝術(shù)總監(jiān)

性格特點(diǎn)：隨和、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)

中原工學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(進(jìn)修于魯迅美術(shù)學(xué)院油畫(huà)方向)

隋老師在藝術(shù)教育上培養(yǎng)出大量學(xué)生考入國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)院校。隋老師的課堂生動(dòng)、幽默、有趣。課堂中會(huì)根據(jù)孩子自身藝術(shù)傾向針對(duì)性教學(xué)。運(yùn)用幽默的教學(xué)方法啟發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，根據(jù)孩子特征培養(yǎng)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，激勵(lì)孩子走入專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)殿堂。

隋老師多年堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作，擅長(zhǎng)將傳統(tǒng)藝術(shù)以當(dāng)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式是呈現(xiàn)他的藝術(shù)理念。

易文琪老師  綜合材料工作室主教老師

座右銘：繪畫(huà)的初衷是為了取悅自己

畢業(yè)于四川師范大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)

濟(jì)南出版社教材插圖繪制插畫(huà)師

擁有7年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課程體系完整，授課思路清晰

擅長(zhǎng)素描、色彩、創(chuàng)意美術(shù)、水彩、彩鉛等各類(lèi)美術(shù)教學(xué)

擅長(zhǎng)6-15歲學(xué)生的繪畫(huà)教學(xué)

多次指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)美術(shù)考級(jí)、比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)

學(xué)校環(huán)境——

教育理念與特色——

理論依托：美術(shù)、美學(xué)、兒童心理學(xué)、加入皮亞杰理論、多元智能理論

價(jià)值主張：基于家族文化基因與傳承，給精英家庭提供高品質(zhì)美育解決方案

品牌訴求：為懂教育家庭提供高品質(zhì)美育服務(wù)

教育特色：沉浸式+場(chǎng)景化+跨學(xué)科+SEL+4C

報(bào)課模式：會(huì)員制模式+課時(shí)制單報(bào)模式

教育定位方向——

以創(chuàng)新型美育為主體，以家庭為教育單元，以提升孩子綜合素質(zhì)能力和國(guó)際視野為目的，通過(guò)建構(gòu)家校共育、

親子互動(dòng)、親子同步成長(zhǎng)模式，并通過(guò)美商教育深度參與社會(huì)實(shí)踐與交流互動(dòng)，打造集學(xué)術(shù)型、智能型、應(yīng)

用型、公益型于一體的新型美育品牌。

教學(xué)方法論——

三大創(chuàng)造：審美創(chuàng)造力、思維創(chuàng)造力、表達(dá)創(chuàng)造力

四大應(yīng)用：美學(xué)應(yīng)用、生活應(yīng)用、社交應(yīng)用、商業(yè)應(yīng)用

五大能力：敏覺(jué)力、流暢力、變通力、獨(dú)創(chuàng)力、精進(jìn)力

六大素養(yǎng)：美學(xué)素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、人格健康、社交表達(dá)、生活創(chuàng)造、全球視野

七大教法：觀察、 思維、演說(shuō)、互動(dòng)、體驗(yàn)、游歷、創(chuàng)造