北京哪里有藝考培訓(xùn)機構(gòu)？怎么樣？

導(dǎo)讀：藝考,是指各大藝術(shù)院校,或者藝術(shù)系等進行的專業(yè)招生考試?？荚嚭细裾攉@得專業(yè)合格證,持此證書參加高考,高考成績出來以后,各學(xué)校再擇優(yōu)錄取。藝考包含美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒四大類。藝考的報考條件也是因?qū)I(yè)和院校的不同存在不同要求,有身高、五官和視力要求等等，最近小編也收到很多學(xué)員的私信，說想了解一下北京哪里有藝考培訓(xùn)機構(gòu)？怎么樣？小編在了解他們的需求之后，覺得六藝傳媒這家機構(gòu)還不錯，接下來讓我們一起來看看這家機構(gòu)吧~

學(xué)校簡介 ——

六藝傳媒教育集團，始創(chuàng)于1999年，是全國首家以傳媒藝術(shù)高考培訓(xùn)、圖書出版、出國留學(xué)為主的全國連鎖傳媒教育集團。現(xiàn)旗下設(shè)有北京、廣東、山東、江蘇、甘肅、河北、安徽等分支機構(gòu)。學(xué)校成立二十年來，一直致力于傳媒藝術(shù)高考的研究，為學(xué)員提供個性化、專業(yè)化的科學(xué)應(yīng)試教育方案。

課程體系——

班型介紹：

北京戲劇影視導(dǎo)演高考培訓(xùn)班

北京戲劇影視表演高考培訓(xùn)班

北京播音主持高考培訓(xùn)班

北京藝術(shù)主題游研學(xué)

課程內(nèi)容：

六藝大事件——

1999年

董事長趙海衛(wèi)先生整合全國18家高校資源，在濟南創(chuàng)立山東六藝傳媒培訓(xùn)學(xué)校。

2005年

在張福起秘書長主導(dǎo)下，由全國100多名優(yōu)秀專家研發(fā)出系列正規(guī)傳媒培訓(xùn)教材，中國品牌教育機構(gòu)20強。

2006年

成立江蘇校區(qū)，六藝分校達15所，累計培訓(xùn)人數(shù)2000人次，榮獲十大教育機構(gòu)。

2007年

成立六藝南京總部，并設(shè)立六藝品牌管理中心，定位全國，分校達17所，累計培訓(xùn)人數(shù)2200人次。

2008年

由六藝董事長趙海衛(wèi)先生主導(dǎo)，秘書長張福起聯(lián)合創(chuàng)立中國影視高考培訓(xùn)聯(lián)盟，與同行業(yè)和30多所高校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

2009年

成立廣東校區(qū)，六藝分校達到22所，累計培訓(xùn)人數(shù)10000人次，并榮獲領(lǐng)軍中國教育機構(gòu)。

2011年

成立江西校區(qū)，六藝分校達27所，累計培訓(xùn)人數(shù)3500人次，并榮獲社會責(zé)任感教育機構(gòu)。

2012年

成立云南校區(qū)，獲得全國10大傳媒培訓(xùn)品牌、最受讀者信賴的教育品牌。

2013年

成立河南校區(qū)，六藝分校達33所，累計培訓(xùn)人數(shù)4000人次，進軍少兒培訓(xùn)行業(yè)，并獲得2013年度影響力教育品牌。

2014年

成立貴州校區(qū)，六藝分校達到35所，累計培訓(xùn)人數(shù)4400人次。

2015年

成立福建校區(qū)，六藝分校達到39所，累計培訓(xùn)人數(shù)4700人次，組建北京六藝聯(lián)盟管理中心，榮獲公信力教育機構(gòu)。

2017年

成立重慶校區(qū)，六藝分校達到42所，累計培訓(xùn)人數(shù)5100人次。

2018年

成立北京校區(qū)，六藝分校達到49所，累計培訓(xùn)人數(shù)5500人次，并和教育部部屬企業(yè)中國教育達成戰(zhàn)略合作，進行產(chǎn)學(xué)研高度融合發(fā)展，榮獲2018年度品牌實力教育機構(gòu)。

2019年

與中國文化產(chǎn)業(yè)促進會達成戰(zhàn)略合作，進行校園足球項目教材和培訓(xùn)業(yè)務(wù)，開始多產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局。

企業(yè)文化——

六藝使命：點亮希望，成就夢想

六藝?yán)砟睿毫Σ煌?，各因其?/p>

六藝信仰：有思想的學(xué)校，有信仰的教育

核心價值觀：專注 專業(yè) 誠信 擔(dān)當(dāng)

自主研發(fā)教材——

六藝資深教師團隊在教學(xué)總監(jiān)張福起的帶領(lǐng)下，研發(fā)出版了25個系列專業(yè)教材，該教材由五大出版社（中國傳媒大學(xué)出版社、人民日報出版社）出版發(fā)行，據(jù)統(tǒng)計，全國60%以上的傳媒專業(yè)考生購買使用此套教材。

師資力量——

郭克冰：

畢業(yè)于北京電影學(xué)院戲劇影視文學(xué)系 從事藝考教學(xué)16年 授課方向：導(dǎo)演故事教學(xué)、導(dǎo)演拍攝理論與實踐、電影評論寫作皆有成熟教學(xué)系統(tǒng)和成功案例。

戰(zhàn)臺烽：

獨立影評人，娛樂策劃人，營銷與管理心理學(xué)研究生，新浪V影響力十大影評人，百度百科影評團成員，曾供職中央電視臺、優(yōu)揚文化、麥特文化。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
山東藝術(shù)學(xué)院文化管理專業(yè)
中國傳媒大學(xué)電視編導(dǎo)專業(yè)
中國科學(xué)院心里研究所營銷與管理心理學(xué)專業(yè)

謝愷予

身高:185cm，體重:75kg，生日:1992.2.1
語言:中文、英語、西班牙語、法語
特長:鋼琴十級、小提琴十級
愛好:拳擊、滑冰、滑雪
學(xué)校:中央戲劇學(xué)院12級表演(本科)
中國傳媒大學(xué)17級播音主持(碩士)
北京電影學(xué)院22級制片(博士)

王魯娜：

民盟盟員，影視出品人、制片人。2002年畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院，文化藝術(shù)管理學(xué)士學(xué)位，2022-2023年中國藝術(shù)研究院訪問學(xué)者。現(xiàn)就讀中國文聯(lián)研修院全國中青年文藝領(lǐng)軍人才高級研修班。2015年獲由歐盟頒發(fā)的“中歐電影交流大使“榮譽稱號；擔(dān)任過第七屆歐亞國際電影節(jié)、第二屆海南國際電影節(jié)等多個重要電影節(jié)的評委或嘉賓?，F(xiàn)任山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、西安外事學(xué)院特聘導(dǎo)師。

辦學(xué)特色——

一.結(jié)果為王：沒有壓力的新傳媒教培人無法贏得口碑未來
A專業(yè)聯(lián)考不過有說法，讓合同來約定，至少退培訓(xùn)費；
B特殊考生簽訂承諾合同，錄取不了全退培訓(xùn)費，不給機構(gòu)留退路；
二.過程個性：
A一人一案:不做重復(fù)的學(xué)生規(guī)劃，考場如人生，挖掘潛能突出個性是生命;
B:大專業(yè)+小方向：播表導(dǎo)兩科三項聯(lián)考加分項目已相對固定，聯(lián)考總分300換算成100分，拉分的難度很大，想出圈必須設(shè)計?？家咽且?guī)律，而能?？嫉脑盒：蛯I(yè)無一不是好學(xué)校和特色專業(yè)，沒有所謂的大播音導(dǎo)演表演專業(yè)，分的很細，如播音的英漢中朝等雙語播音、表演的戲劇教育音樂劇、導(dǎo)演的燈光攝影剪輯制片動漫音響等大導(dǎo)演方向都是需要二次參加高校的?？技釉嚨模槐ＷC大專業(yè)的基本能力循序漸進的培訓(xùn)，同步量身定做每個考生興趣積累能力的適合專業(yè)小方向，多能一專，小圈突破；
三.行業(yè)賦能
1.配音：表演導(dǎo)演播音都可以兼學(xué)，北京業(yè)內(nèi)大咖，可以讓初中高二前的愛好者，挖掘聲音潛力，做自己的聲音王國，校內(nèi)成達人社會見聲音，高三表導(dǎo)應(yīng)往屆藝考生一聲出彩輕松過聯(lián)考，一段經(jīng)典再現(xiàn)“中華人民共和國成立了”等讓你?？继岱郑瑪堊C輕松；
2.流行音樂：曾經(jīng)的下里巴人，不登大雅之堂的社會流行，日益積累成歲月經(jīng)典，社會對流行的人的需要與培養(yǎng)漸成體系，在北京，在省會聯(lián)考?？贾校磺鷲酆玫牧餍懈枨蛘咦跃幾猿男赂?，都將進入考官的法眼，為看似平凡的你成為最亮的那個star而舉牌放行；北京有太多的可以到機構(gòu)的流行音樂的教育資源，這對我們來說只是教學(xué)方法的調(diào)整，不神秘很實用；
四.產(chǎn)教融合：
1.播音訓(xùn)練  播音藝考全國聯(lián)考之后，機構(gòu)培訓(xùn)不再是培養(yǎng)播音藝術(shù)家，而是甄選語言實用型人才；只要能做好未來的職業(yè)，無論網(wǎng)絡(luò)主播還是企業(yè)講解員，無論商業(yè)活動主持還是機關(guān)發(fā)言人，無論國內(nèi)還是多國語言溝通，都是為了能勝任崗位，完成傳播傳達增進和諧促進成交。所以，在培訓(xùn)過程中新的機構(gòu)不再為了考大學(xué)而培養(yǎng)學(xué)生考大學(xué)，在注重應(yīng)試能力打磨的基礎(chǔ)上，更注重：
A即興演講能力的素養(yǎng)訓(xùn)練，文史哲綜合文化素養(yǎng)與語言表達的內(nèi)外融合，追求美與內(nèi)也要秀與外的完美呈現(xiàn)；
B實用技巧應(yīng)用場景的模擬與實戰(zhàn)訓(xùn)練，分初中高一二體驗應(yīng)用，高三實戰(zhàn)應(yīng)用，采用抖音視頻矩陣、紀(jì)錄片專題片拍攝配音解說、語言考級大賽等各類活動，或引流或宣傳家鄉(xiāng)文化或鋪墊個人賬號影響力，讓學(xué)生利用自媒體紅利產(chǎn)教融合校企合作的大環(huán)境中迅速構(gòu)建未來準(zhǔn)語言工作者的能力體系；
2.表演訓(xùn)練找演員當(dāng)朋友  表演在中國被貶低過也被神圣化過，表演成為大家的規(guī)律也不僅僅是北電中戲上戲等有數(shù)的幾個名校的科班出身，跨界輝煌、大器晚成的比比皆是，他們生活的歷練、事業(yè)的態(tài)度、知識的積累、修養(yǎng)的提升都如萬丈高樓平地起，踏踏實實的成就傳奇；演戲先修德，從藝先做人，所以，我們在培訓(xùn)中：
A跟前輩學(xué)戲，這些前輩不是表演藝考的前輩，而是現(xiàn)在非一線甚至跑龍?zhí)椎膹臉I(yè)者，他們卸去光環(huán)，展現(xiàn)給即將入行的你是堅持、辛苦、汗水，甚至誤解屈辱排擠，更有官場商場名利場的一切黑暗縮影，讓你讀戲如歷劫、學(xué)戲如輪回，表演再不是輕輕松松的唱念做打聲臺形表，不再是光鮮亮麗，它是燃燒生命的一次次鳳凰涅槃，是生死歷劫的疲憊與興奮的交替；
B隨行業(yè)成長，影視行業(yè)的業(yè)態(tài)多元化，平臺多元化，展現(xiàn)出越來越多的機會和挑戰(zhàn)，進入大學(xué)就意味著已經(jīng)入行，在備考階段，對未來行業(yè)平臺的接觸，非北京上海等一線影視產(chǎn)業(yè)聚集城市不能完成影視表演綜合備考人才的培養(yǎng)；
3.導(dǎo)演訓(xùn)練有投資來試手
A導(dǎo)演是用作品來說話的，學(xué)生備考談大制作無疑癡人說夢，但小的機構(gòu)專題片、小故事、培訓(xùn)花絮、我的高中、青春夢想等等就像高中的作文家庭作業(yè)一樣，嚴(yán)肅而不嚴(yán)格，體驗俱佳，過程俱佳，態(tài)度俱佳，產(chǎn)教融合的培訓(xùn)理念下，院線小制作、公司小廣告都可能隨機參與，說不準(zhǔn)青春的激情與市場的需要一觸即發(fā)，成就求學(xué)路上的一朵小紅花；
B導(dǎo)演是個綜合學(xué)科，是個全才需求，不怕你學(xué)雜，美術(shù)音樂舞蹈戲曲戲劇文學(xué)攝影燈光哲學(xué)等等許多不一而足，寫個劇本、當(dāng)場兼職制片、后期剪輯一把，做個攝像助理，都是歷練、都是信心的積累，在北京這點資源，都是北京的機構(gòu)標(biāo)配，不難！

學(xué)員風(fēng)采——

教學(xué)現(xiàn)場——

機構(gòu)環(huán)境——