岳陽哪里有高考復(fù)讀輔導(dǎo)？好不好？

導(dǎo)讀：前段時間高考放榜后，有些小伙伴對自己的成績不是很滿意，所以想再次參加高考來提高自己的分?jǐn)?shù)和競爭力。通過復(fù)讀，可以更充分地學(xué)習(xí)和掌握關(guān)鍵知識和技能，以彌補(bǔ)以前的不足，考取更優(yōu)異的成績。昨天小編就在平臺介接手以為來自岳陽的小伙伴的需求，最近在找高考復(fù)讀輔導(dǎo)班，想到我們平臺看看，詢問小編有沒有可以介紹的。小編詢問需求后，給推薦了岳陽市郡華高級中學(xué)的課程，好不好？下面是一份課程詳情，一起來看看吧~

課程簡介——

學(xué)校位于城陵磯新港區(qū)美麗的白楊湖畔，占地面積200余畝，建筑面積達(dá)14萬平方米，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校建有現(xiàn)代化的圖書館和實驗室、高端體育館和藝術(shù)大樓，高起點的辦學(xué)定位、高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備、高水平的師資團(tuán)隊和高品質(zhì)的學(xué)校管理，為學(xué)生個性特長和全面發(fā)展提供有力支撐和強(qiáng)大保障。

教學(xué)方式——

線下面授

招生對象——

面向全國招收文化、藝術(shù)、體育復(fù)讀生

高考成績沒有達(dá)到理想目標(biāo)的高三畢業(yè)生

錄取學(xué)校或?qū)I(yè)不理想，進(jìn)入大學(xué)后無法適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生。

對現(xiàn)階段學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果以及高考成果不滿意、有更高追求的應(yīng)、往屆高三畢業(yè)生。

師資簡介——

周春蓮—歷史教師

中學(xué)歷史高級教師，曾在岳陽縣一中長期從事實驗班教學(xué)，獲得過“岳陽縣優(yōu)秀教師”“岳陽縣教育系統(tǒng)特殊貢獻(xiàn)獎”等稱號

彭慶舟—化學(xué)教師

中學(xué)化學(xué)高級教師，在省示范性高中、市重點中學(xué)任教39年，擔(dān)任年級組長及班主任工作近20年。多次被評為優(yōu)秀班主任，市、縣優(yōu)秀教師

古群儒—語文老師

原岳陽市第.一中學(xué)教師，湖南省中學(xué)語文省級骨干教師。長期擔(dān)任高三語文教學(xué)和班主任工作

徐正雄—數(shù)學(xué)老師

中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，在省示范性高中教學(xué)41年。先后被評為“岳陽市千名優(yōu)秀教師”稱號

張瑛—英語老師

中學(xué)英語高級教師，原岳陽市第十五中學(xué)教師。任教高三15屆，多次被評為市級優(yōu)秀教師、高考先進(jìn)工作者

課程優(yōu)勢——

培優(yōu)補(bǔ)基，因材施教

根據(jù)每個孩子的難點弱點制定教學(xué)方案，分層走班、小班教學(xué)，幫助孩子針對性的練習(xí)重點科目，難點科目

名師團(tuán)隊力量雄厚

115名專職教師，優(yōu)秀骨于教師大部分來自省級示范性高中，青年教師畢業(yè)于雙一.流等師范類本科院校

雙導(dǎo)師制兼顧生活

專職生活老師照顧學(xué)生，專職學(xué)科教師到崗，坐班管理答疑解惑，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，全身心投入到高考中

環(huán)境優(yōu)美設(shè)施完備

寢室住宿空調(diào)和熱水入室。月度放假校車接送，飲食自營五A免.檢，三餐一點營養(yǎng)配餐;人員設(shè)施完備，就珍預(yù)防保健周到;日夜全程護(hù)校

教學(xué)現(xiàn)場——

學(xué)校榮譽(yù)——

學(xué)校簡介——

岳陽市郡華學(xué)校是由湖南省城陵磯新港區(qū)作為重點項目引進(jìn)，湖南郡華教育投資有限公司投資8億元建設(shè)的一所涵蓋小學(xué)、初中、高中的12年一貫制現(xiàn)代化奇宿制民辦學(xué)校。

學(xué)校位于城陵磯新港區(qū)美麗的白楊湖畔，占地面積200余畝，建筑面積達(dá)14萬平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，銀杏成林，蘭桂飄香，澄池錦鯉，櫻韻弦歌，自然人文，渾然一體，相得益彰，相映成趣，為花園式學(xué)校，是港區(qū)亮麗的一道風(fēng)景。

郡華學(xué)校高復(fù)部自開辦以來，經(jīng)過與長郡中學(xué)的融合和四年時間的沉淀，形成了自身的特色:小班教學(xué)、高效課堂、分層走班、精細(xì)管理。學(xué)校以“以人為本”為辦學(xué)理念，踐行“用心成就每一個學(xué)生”的教育理念，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路。

學(xué)員風(fēng)采——

學(xué)校環(huán)境——