北京哪里有表演藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？怎樣？

導(dǎo)讀：表演藝考集訓(xùn)可以幫助考生更好地備考，提高考試通過。然而，也需要注意選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并調(diào)整好自己的心態(tài)。最近就有北京的小伙伴咨詢表演藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦，正好小編手頭上就有這么一家的資料，順便也分享給大伙做個(gè)參考~

學(xué)校簡(jiǎn)介——

鯨漉藝堂是主要專注于表演藝考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師團(tuán)隊(duì)，因材施教的教育理念，專業(yè)老師坐班制的管理，合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”受到眾多考生及家長(zhǎng)的關(guān)注和選擇。2020年至今帶領(lǐng)眾多學(xué)員考入理想院校(北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等知名院校)。

我們不會(huì)因?yàn)槟悴粔蚱?、不夠帥氣、沒有表演基礎(chǔ)、有點(diǎn)胖而放棄你，如果你熱愛表演，剩下的就交給我們來幫助你改變。我們堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，只是有待發(fā)現(xiàn)與挖掘，而我們就是善于尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子自身亮點(diǎn)的老師們。

一個(gè)優(yōu)秀的老師及教師團(tuán)隊(duì)，不是將本身素質(zhì)很好的學(xué)生教的有多好，而是帶領(lǐng)多少熱愛表演，喜歡表演但是基礎(chǔ)差一些的學(xué)生，考入全國(guó)重點(diǎn)藝術(shù)院校和理想院校。

辦學(xué)特色——

嚴(yán)格

入學(xué)后我們會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)員進(jìn)行建檔，針對(duì)初期學(xué)員的不同問題（比如體重超標(biāo)、形態(tài)、專業(yè)等），私人定制，進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)的改變、提高。早功、晚課一個(gè)都不能少，早8晚10的課程鋪墊，將科學(xué)、有效率的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、拔高。階段性考核，讓學(xué)生提前感受考試氛圍，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整、改正，階段性考核信息視頻，發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

小班制教學(xué)

24屆僅招12名學(xué)員，以保證好的教學(xué)質(zhì)量及教育陪伴，表演、臺(tái)詞老師全職全天在機(jī)構(gòu)，隨時(shí)提供專業(yè)方面的答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)得到解決。我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的條件，定制備考科目，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

師資團(tuán)隊(duì)：保證所有專業(yè)課老師均來自中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)藝術(shù)類大學(xué)，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)7年及以上。

師資介紹——

部分師資：

洪連城

表演、臺(tái)詞教師、演員

主講:

表演:即興小品、鏡頭前的表演臺(tái)詞:小說、獨(dú)白

畢業(yè)于北京電影學(xué)院表演系，表演系教師，北京電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)委員

影視作品:《我是杜拉拉》《一寸相思》《我家有喜》《人到四十》《花開有晴天》《杠桿》《陽(yáng)光姐妹淘》《拳戰(zhàn)之格斗江湖》《一一向前沖》等。

綜藝作品:《歡樂喜劇人-老友季》《導(dǎo)演請(qǐng)指教》

冷中易

表演、臺(tái)詞教師

主講:

表演:元素練習(xí)、作品排練臺(tái)詞:散文、詩(shī)歌

畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)2001級(jí)，資深教師、演員，教學(xué)及從藝經(jīng)驗(yàn)豐富2004年憑借電影《?！?，獲得“釜山電影節(jié)”優(yōu)秀新人獎(jiǎng)。

影視作品:《租個(gè)女友回家過年》《飲食男女》《前任攻略》《仙劍奇?zhèn)b傳4》《少年歌行》《天地姻緣七仙女》等。

蔣浚赫

聲樂教師、歌手

208年進(jìn)修新加坡海蝶唱片海蝶森林，2011年擔(dān)任樂視網(wǎng)綜藝《我為花狂》評(píng)委，2017年擔(dān)任綜藝《歡樂喜劇人》的編劇原唱ost歌曲，《東北戀哥》片尾曲《謊話》，原創(chuàng)歌曲《對(duì)你愛愛不完》《平平無(wú)奇小人物》《撕破臉》《凌云伏筆》《三十而己》等。

張恩熙

舞蹈教師

畢業(yè)于中央民族大學(xué)09級(jí)舞蹈學(xué)院

2008年參加奧運(yùn)會(huì)開幕式，閉幕式，2009年參加建國(guó)60周年閱兵，2011年參加北京電視臺(tái)中秋晚會(huì)，第七屆學(xué)院獎(jiǎng)“新人杯”比賽中《民族舞組合》栗獲二等獎(jiǎng)，第八屆“新人杯”比賽中《技術(shù)組合》榮獲二等獎(jiǎng)，舞蹈劇目《源》榮獲二等獎(jiǎng)。

國(guó)家大劇院舞蹈部擔(dān)任舞蹈老師。

馬京京

表演 臺(tái)詞老師

北京電影學(xué)院

影視作品:《三少爺?shù)膭Α贰兜胰式苤穸箭埻酢贰洞竽g(shù)師》《追影》《精舞門2》《霍元甲》《鏢行天下》《射雕英雄傳》《神醫(yī)喜來樂傳奇》《永不磨滅的番號(hào)》《抗日奇?zhèn)b》

學(xué)校環(huán)境——

宿舍環(huán)境——

開班類型——

表演藝考暑期班（精品小班制教學(xué)）

教學(xué)內(nèi)容：

表演

多人小品對(duì)于次見面的考生們而言，考察的內(nèi)容不僅僅局限于表演本身，還要考察考生的適應(yīng)能力、交流能力、想象能力以及表現(xiàn)欲望的強(qiáng)弱。作品完成好壞并非全部，更希望在這個(gè)過程中看到考生對(duì)于人、事、物的理解。

朗誦

朗誦是由考生自選內(nèi)容，是希望聽到學(xué)生的自然聲音，包括普通話水平和聲音條件，但重要的還是對(duì)作品的理解?？忌梢赃x擇反映現(xiàn)實(shí)的散文、詩(shī)歌、小故事等比較合適，便于表達(dá)對(duì)于人、自然以及生活的認(rèn)識(shí)。

聲樂

聲樂同樣由考生自選內(nèi)容，聲樂傾向于考查學(xué)生對(duì)音樂旋律和節(jié)奏的把握。在聲樂環(huán)節(jié)中，打分的重點(diǎn)并不在于考生的聲樂水平，而更看重考生在聲樂考試中的表現(xiàn)力，包括表情或肢體等方面的表現(xiàn)力。

形體

形體考試可采用舞蹈、武術(shù)等方式展示，同樣由考生自選表演內(nèi)容，側(cè)重于觀察考生是否掌握了一些關(guān)于身體運(yùn)用的基本技能，考試不會(huì)按照挑舞蹈演員的路數(shù)來評(píng)分，考生重要的是表演出一種真實(shí)的感受，并且去感染別人。

音樂劇表演專業(yè)精品培訓(xùn)班

ID國(guó)際藝術(shù)教育，由多位國(guó)際資深藝術(shù)教育專家和產(chǎn)業(yè)專家聯(lián)合創(chuàng)辦。經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)積累，建立起與國(guó)際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式引進(jìn)美國(guó)、英國(guó)、澳洲、日韓、法國(guó)、德國(guó)、意大利等藝術(shù)院校的專業(yè)課程，藝術(shù)專業(yè)拓展至視覺藝術(shù)類、空間類、時(shí)尚類、影視動(dòng)畫類等30多個(gè)細(xì)分方向，擁有國(guó)際重點(diǎn)藝術(shù)院校留學(xué)背景的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，直接對(duì)接國(guó)內(nèi)外高校，并與設(shè)計(jì)企業(yè)公司深入合作，打造國(guó)內(nèi)首家采用教學(xué)+實(shí)踐+應(yīng)用的國(guó)際化視野教育體系。

編導(dǎo)藝考影視導(dǎo)演專業(yè)培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)內(nèi)容

聲樂、臺(tái)詞、形體、表演四門專業(yè)主課的學(xué)習(xí)。

臺(tái)詞包括：散文、詩(shī)歌、小說、獨(dú)白、寓言。

表演包括：表演元素練習(xí)、單人觀察生活小品、集體小品、片段排練、歷年考題模擬考、鏡頭前的表演。

形體包括：基本功練習(xí)、軟度、技巧組合、民族舞、現(xiàn)代舞。

聲樂包括：發(fā)聲基本功練習(xí)、流行唱法、民族唱法。

表演藝考全程培訓(xùn)班

教學(xué)內(nèi)容：

表演

多人小品對(duì)于次見面的考生們而言，考察的內(nèi)容不僅僅局限于表演本身，還要考察考生的適應(yīng)能力、交流能力、想象能力以及表現(xiàn)欲望的強(qiáng)弱。作品完成好壞并非全部，更希望在這個(gè)過程中看到考生對(duì)于人、事、物的理解。

朗誦

朗誦是由考生自選內(nèi)容，是希望聽到學(xué)生的自然聲音，包括普通話水平和聲音條件，但重要的還是對(duì)作品的理解?？忌梢赃x擇反映現(xiàn)實(shí)的散文、詩(shī)歌、小故事等比較合適，便于表達(dá)對(duì)于人、自然以及生活的認(rèn)識(shí)。

聲樂

聲樂同樣由考生自選內(nèi)容，聲樂傾向于考查學(xué)生對(duì)音樂旋律和節(jié)奏的把握。在聲樂環(huán)節(jié)中，打分的重點(diǎn)并不在于考生的聲樂水平，而更看重考生在聲樂考試中的表現(xiàn)力，包括表情或肢體等方面的表現(xiàn)力。

形體

形體考試可采用舞蹈、武術(shù)等方式展示，同樣由考生自選表演內(nèi)容，側(cè)重于觀察考生是否掌握了一些關(guān)于身體運(yùn)用的基本技能，考試不會(huì)按照挑舞蹈演員的路數(shù)來評(píng)分，考生重要的是表演出一種真實(shí)的感受，并且去感染別人。