雅思閱讀8.5分做法分享

高能高分 | 雅思閱讀8.5：再多的技巧傍身，都不如理解。

高分學(xué)員：柏文

雅思總分7.0

閱讀 | 8.5        聽(tīng)力 | 7.5

寫(xiě)作 | 6.5        口語(yǔ) | 5.5

前言

我是8月底在江蘇第1次參加了雅思考試，最終成績(jī)?yōu)槁?tīng)力7.5，閱讀8.5，寫(xiě)作6.5，口語(yǔ)5.5。與大多數(shù)同學(xué)的情況類(lèi)似，我在口語(yǔ)和寫(xiě)作上面比較薄弱。所以能提一些筆試的建議，以及口試的教訓(xùn)。

口語(yǔ)

當(dāng)天筆試的時(shí)候，心態(tài)算平穩(wěn)并不是很緊張。因?yàn)轭^天考完口語(yǔ)之后，有一題因?yàn)樾膽B(tài)緊張想不出說(shuō)什么，差不多就放棄了。考完后，就知道涼了，便抱著背水一戰(zhàn)的心態(tài)去考了筆試。所以第1點(diǎn)，我最想說(shuō)的就是心態(tài)。

考試緊張非常普遍，適當(dāng)?shù)木o張是有幫助，但不能過(guò)度以致影響答題。尤其是口試，機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)，平常就可以試著將自己日常生活中覺(jué)得有意思的事情用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，考試前多說(shuō)，切換到英語(yǔ)模式，不至于在考試的時(shí)候“張口結(jié)舌”。

聽(tīng)力

聽(tīng)力部分我個(gè)人覺(jué)得首先要聽(tīng)懂，再多的技巧傍身，如果連題目都聽(tīng)不懂，可能反而會(huì)干擾思路。因?yàn)槲以谧鲱}時(shí)，也只能大部分聽(tīng)懂，一些細(xì)節(jié)、連音、生詞等還是會(huì)卡殼，有時(shí)候一點(diǎn)卡殼就容易慌了陣腳，努力在腦子里回放試圖弄懂，這樣反而會(huì)錯(cuò)失其他的內(nèi)容。所以聽(tīng)力還是要多聽(tīng)，習(xí)慣語(yǔ)句的停頓、連讀、聲調(diào)等。實(shí)在聽(tīng)不懂時(shí)，一定要**流暢地聽(tīng)下去，適當(dāng)?shù)厣釛?。因此，事先劃好關(guān)鍵詞就很重要了。

閱讀

閱讀是我掌握地相對(duì)較好的單項(xiàng)，這很大程度要?dú)w功于江蘇的英語(yǔ)教學(xué)。高中時(shí)期我做了許多的閱讀題，一些生硬晦澀的文章都遇見(jiàn)過(guò)。面對(duì)這些題目，不能氣餒，一定要試著硬著頭皮啃下去，這樣首先將心理障礙就破除了。

至于要不要每個(gè)詞句都弄懂，也不是很必要，盡力而為就好，避免事倍功半。雅思閱讀很考驗(yàn)做題速度，所以文章、題目的提煉、閱讀速度很重要。這方面，老師培訓(xùn)時(shí)教的做題技巧會(huì)很有幫助，自己也要做一個(gè)有心人，多看一些英文的文章等。

寫(xiě)作

寫(xiě)作的話(huà)，我認(rèn)為基礎(chǔ)的語(yǔ)法技巧要好，一定要將有語(yǔ)病的句子弄明白，判斷是不是詞組搭配、語(yǔ)態(tài)、倒樁這些方面錯(cuò)了。這樣才能真正的解決問(wèn)題，對(duì)癥下藥，也讓自己更有信心、更清楚地去運(yùn)用一些高級(jí)的句型。其次是單詞的高大上，于我而言，單詞的“適合”勝于“高級(jí)”，一些高大上的很偏僻的單詞用出來(lái)反而尷尬、不地道，完全可以用一些地道的短語(yǔ)替代。因此，多看一些外國(guó)的文章、報(bào)道、演講稿等會(huì)更有幫助。

最 后我想說(shuō)的是，雅思和做其他事情是一樣的，真正地深入地鉆研，一定會(huì)有成效的。先克服心理壓力、再克服懶惰，不知不覺(jué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)進(jìn)了一大步了。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、顛覆了二十年來(lái)的大班模式——全面推行40人以下精品小班；

2、打破了流于形式的助教模式——在每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行精細(xì)化助教管理；

3、推翻了同質(zhì)化教學(xué)服務(wù)模式——讓每一位學(xué)員尊享個(gè)性化教學(xué)服務(wù)；

4、精品小班、全程助教、個(gè)性化服務(wù)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員從滿(mǎn)意到感動(dòng)，終成就每位學(xué)員的夢(mèng)想！

5、創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情、時(shí)尚。

關(guān)于學(xué)校

新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，在教學(xué)內(nèi)容、圖書(shū)及教材、教學(xué)形式、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面樹(shù)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。