木鐸新傳廣電考研之學員評價

導讀：木鐸的教學范圍覆蓋220余所新傳考研高校的新聞傳播學、藝術(shù)學、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)。潛心耕耘12年來，木鐸培養(yǎng)了上萬名新傳學子，綜合錄取率達42%?？吹竭@想了解一下學員對我們有怎樣的評價嗎？想了解的下面隨小編一起來看看吧~

學員評價——

評價情況

學員評價反饋

學員評價

學員課后評價

好評反饋

教學優(yōu)勢——

雙軌制教學產(chǎn)品體系：依據(jù)新傳考研自主化命題特點和不同院校的考查要求，木鐸在行業(yè)內(nèi)率先開啟定制型“院校VIP小班”，和通用型“高分全程班”兩類產(chǎn)品。定制型班級全程由講師團隊和目標院校直系講師教學，通用型班級全程由講師團隊教學并配發(fā)目標院校復習規(guī)劃，在堅持考研全程教學的框架下，為學生提供“雙軌制”服務，力求滿足所有新傳考研學子的個性化需求。

全鏈條個性化服務：木鐸致力于充分滿足學生個性化學習需求，把定制化服務落實到全鏈條教學產(chǎn)品中，分類型為不同學員提供不同的個性化服務內(nèi)容，如啟航班1對1擇校指導、高分全程班1對1復習規(guī)劃、院校小班1對1院校劃重點、院校小班押題卷、實務班1對1寫作規(guī)劃、期刊精讀班1對1院校論文包等一對一精準化服務。對于考研過程中個別院校出現(xiàn)的臨時性變動，教研團隊會第一時間組織應對小組，輔助學生針對性調(diào)整復習方案。

五位一體線性教學模式：對標遠程復習中的監(jiān)管缺席，木鐸將“保姆式服務”嵌入學員日常學習的邊邊角角，為每位學員配備了包括班級負責人、專職班主任、課程講師、批改講師、答疑講師在內(nèi)的五位一體全方位輔導團隊，搭建從課前預習、課堂講授到課后作業(yè)、階段測評的線性教學模式，讓每位學員的學習效果可觀可測，根據(jù)階段性復習效果及時查找問題，調(diào)整復習方法，全力讓學生感受到“事事有回應”的溫度。

全程督學回訪強化學習自律：自學員進入院校VIP小班、高分全程班、高分半程班、院校沖刺班開始，班級負責人及班主任即刻開展學員回訪，涉及專業(yè)基礎(chǔ)摸底，階段學習狀態(tài)把控，課程學習效果反饋和定期心理輔導等方面。讓每位學員的考研全程處于班級監(jiān)管范圍內(nèi)輔助學員對抗階段性學習惰性，保證學習狀態(tài)全程在線。對學生特殊時期存在的個性化問題，開展由針對性的“學習會診”，由班主任、班級負責人和院校講師共同給出解決方案。

木鐸考研與第三方研發(fā)公司共同定制了專屬的在線教學系統(tǒng)，電腦、平板、手機三端齊全，直播課程可以與講師全程互動，錯過直播課程可以觀看錄播回放。同時，習題練習及批改、模擬考及批改均在系統(tǒng)內(nèi)進行，實現(xiàn)了一個教學軟件助力高分上岸的效果。

同時，教學系統(tǒng)還記錄每一位學員的課程學習、作業(yè)提交、作業(yè)批改及反饋數(shù)據(jù)，班主任和教學老師會根據(jù)上述信息提供針對性教學和督學輔導。