老師好機(jī)構(gòu)有哪些老師？教學(xué)水平怎么樣？

導(dǎo)讀：老師好的每一位老師入駐老師好平臺前，都需要經(jīng)過面試，面講，面簽等層層選拔，嚴(yán)格篩選；提交身份證，教師資格證，學(xué)歷證，教學(xué)成果證明等資料審核；教學(xué)經(jīng)驗方面需要帶過3年以上畢業(yè)班，確保對于學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，考試政策等有全面了解。老師好的師資實力如何呢？下面不妨跟著小編的腳步來了解~

師資介紹——

魏老師

小學(xué)數(shù)學(xué)

從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作10年，深入了解小學(xué)各年級題型，知識點。

擅長與孩子相處，了解孩子心理。工作以來，一直把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看待，同時學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛力，善于鼓勵、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，受到家長的一致好評！從業(yè)以來一直踐行一句話“信心留給自己、誠心留給家長、愛心留給孩子”！

付老師

初中語文

師者，所以傳道授業(yè)解惑者也，身為一名擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的初中語文老師，深知教書育人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。熱愛每一個孩子，講好每一節(jié)課，是老師生活中最重要的事情。我能用最樸素的語言，最誠摯的表達(dá)，讓更多的孩子，愛上語文。

邢老師

初中化學(xué)

多年教學(xué)經(jīng)驗，熟悉中考考綱，對于初中化學(xué)的重難點、易錯點把握準(zhǔn)確。對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有深入研究，根據(jù)不同類型的同學(xué)設(shè)計zui佳匹配的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)耐心，細(xì)致，深入淺出，能走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心，激發(fā)孩子們精神層面的原動力。知識考點把握全面，授課風(fēng)格輕松和諧，學(xué)生樂于接受，提分率高，深得學(xué)生和家長好評。

孔老師

初中物理

多年初中物理教學(xué)經(jīng)驗，能準(zhǔn)確把握中考題型、考試重點，對教學(xué)難點有獨(dú)特的授課方法，讓孩子理解更輕松，記憶更牢固。物理學(xué)就是聲、光、電、力五部分，每一部分都有它獨(dú)特的魅力。

根據(jù)學(xué)生具體情況制定具體的輔導(dǎo)方案，因材施教，充分挖掘?qū)W生的潛能。善于知識的系統(tǒng)化和精細(xì)化，循循善誘，講解透徹，大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

崔老師

高中語文

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。多年工作經(jīng)驗告訴我：用心生活，用心育人是一件快樂的事情。

有人說“語文”是“語言”和“文字”的結(jié)合體；也有人說“語文”應(yīng)該是“語言”和“文學(xué)”的融合；更有人說“語文”是“語言”和“文章”的組合。其實無論哪一種說法都注定了“語文”這門學(xué)科的美學(xué)意義是客觀存在的，美感是語文學(xué)科必然的屬性之一。跟著我，一起探尋高中語文的美感吧。

李老師

高中化學(xué)

化學(xué)作為一門理科，其難度不在“艱深"，而是”繁和碎“。化學(xué)知識點多且繁瑣，需要反復(fù)梳理、歸類并記憶，很多同學(xué)經(jīng)?！安粍倨錈?。

考試中雖然沒有太多道大的計算題，但卻有不少填空型的綜合試題，讓很多學(xué)生大傷腦筋，所以一位優(yōu)秀的化學(xué)老師應(yīng)該能把零散的知識點串起來，使學(xué)生在整體上把握每個模塊的重點、難點！具體在教學(xué)中，我會運(yùn)用不同層次的題型對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，調(diào)動其積極性和主動性，同時快速找準(zhǔn)學(xué)生的薄弱項，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做到穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。

孫老師

高中英語

負(fù)責(zé)英語教學(xué)教研教學(xué)工作，對教材理解透徹，考綱研究清晰，所帶班級成績名列前茅。

擅長一對一個性化教學(xué)，在輔導(dǎo)過程中，重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三。語言的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，也不能死記硬背不得法，在欠缺語言環(huán)境的前提下只有將學(xué)生的興趣提上來，才有可能幫學(xué)生打開新的大門。對自己的要求永遠(yuǎn)比學(xué)生高，那就會一直走在學(xué)生前面帶領(lǐng)他們一起奔赴新旅程。