成都樹(shù)文林學(xué)校之學(xué)員風(fēng)采展示

導(dǎo)讀：文林教育文化高考在短暫的十多年辦學(xué)歷程中，憑借務(wù)實(shí)的教育理念、專(zhuān)注的教育態(tài)度、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平、輝煌的教育成績(jī)、優(yōu)雅的教學(xué)壞境、合理的課程設(shè)置，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的良好口碑，獲得社會(huì)各界一致好評(píng)。獨(dú)創(chuàng)的“教師+輔導(dǎo)員+生活老師”無(wú)縫管理模式，取得了良好的效果。在學(xué)習(xí)之余，我們也會(huì)舉辦一些活動(dòng)，學(xué)員們?cè)诨顒?dòng)中展示自己靚麗的風(fēng)采，下面隨小編一起來(lái)欣賞一下吧~

學(xué)員風(fēng)采——

唱歌表演

表演場(chǎng)景

街舞表演

舞蹈表演

師資介紹——

我校積極與教育主管部門(mén)、教育研究機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行深度合作，及時(shí)了解新教育資訊和高考考題動(dòng)向。我校授課教師均為資深一線教師，熟悉教材和考綱，清楚藝術(shù)生教育特點(diǎn)，善于提煉高考得分點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握考試技巧和方法，快速提升學(xué)生考試成績(jī)。

語(yǔ)文老師:

多次參與語(yǔ)文高考的核心研究工作，對(duì)于高考語(yǔ)文的應(yīng)試技巧有獨(dú)到的見(jiàn)地，具有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次參加語(yǔ)文高考閱卷、熟知語(yǔ)文高考各板塊的考題思路和出題現(xiàn)律。對(duì)語(yǔ)文高考卷的評(píng)分規(guī)則和學(xué)生在語(yǔ)文高考中常見(jiàn)的失分點(diǎn)更是了如指掌。

英語(yǔ)教師:

常年帶高三畢業(yè)班，成都市青年骨干教師。講課生動(dòng)活潑，對(duì)單詞的記憶有特殊的方法。把復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)用通俗的方法 讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握。尤其擅長(zhǎng)藝 術(shù)生的短期培訓(xùn)。所教學(xué)生英語(yǔ)高考成績(jī)均有大幅提升分。

數(shù)學(xué)教師:

從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)近二十年，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上任勞任怨，講課條理清晰。授課風(fēng)格幽默生動(dòng)，梳理出高考數(shù)學(xué)各個(gè)模塊，總結(jié)出高考要考題型。使藝術(shù)生在短期內(nèi)快速得分。

政治教師:

西南大學(xué)碩士 研究生畢業(yè)，擅長(zhǎng)從知識(shí)運(yùn)用的角度教會(huì)學(xué)生政治理論 知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，有效幫助學(xué)生在有效時(shí)間內(nèi)迅 速掌握課本知識(shí)結(jié)構(gòu)。從而從容應(yīng)對(duì)高考，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與 主動(dòng)性，熟知高考文綜出題思路。

歷史教師:

中學(xué)歷史高級(jí) ，中國(guó)教育學(xué) 會(huì)歷史分會(huì)會(huì)員。 曾在重點(diǎn)中學(xué)工作，有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自編藝體生復(fù)習(xí)教材，對(duì)藝體生高考提分有獨(dú)到方法，所教學(xué)生先后考入 北大、清華美院等， 是不可多得的好老師。

地理教師:

就職于重點(diǎn)高 中，教學(xué)中既注重 知識(shí)的學(xué)習(xí)和脈絡(luò)的整理，又關(guān)注 方法的總結(jié)和思維的訓(xùn)練，幫助學(xué)生 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得成績(jī)與素質(zhì)的均衡發(fā)展。通過(guò)動(dòng) 畫(huà)、諺語(yǔ)等形式，讓課堂變得生動(dòng)、直觀。

化學(xué)教師:

十年高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次送藝術(shù)班，深知藝術(shù)生特點(diǎn)。能根據(jù)不同層次的學(xué)生基礎(chǔ)，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)臺(tái)階。課程內(nèi)容深入淺出，注重培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，輔導(dǎo)效果顯著。使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速提高。

物理教師:

任教近二十年，熟知高考出題得分點(diǎn)，擁有應(yīng)對(duì)物理高考的特殊輔導(dǎo)方式。善于針對(duì)不同學(xué)生基礎(chǔ)、個(gè)性等因材施教，幫助同學(xué)們物理高考成功。尤其熟悉藝術(shù)生高考輔導(dǎo)特點(diǎn)，所教藝術(shù)班學(xué)生在高考中成績(jī)優(yōu)異。

生物教師:

名校畢業(yè)的她，對(duì)生物的基礎(chǔ)理論、高考重點(diǎn)了如指掌，課堂上能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。所教學(xué)生高考均取得優(yōu)異成績(jī)。