昆明哪里有高考復(fù)讀班？如何？

導(dǎo)讀：復(fù)讀意味著可以鞏固薄弱環(huán)節(jié)、提高學(xué)習(xí)效率、調(diào)整備考策略，并增強(qiáng)心理承受能力，從而在下一次高考中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的飛躍，增加進(jìn)入更好高等教育學(xué)府的可能性。那昆明哪里有不錯(cuò)的高考復(fù)讀班呢？小編正好手里有家不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)推薦給大家，那就是昆明滇云教育學(xué)校。

學(xué)校介紹——

昆明市五華區(qū)滇云教育培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)昆明市五華區(qū)教育體育局批準(zhǔn)成立，集高考補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)文化沖刺、高考志愿指導(dǎo)和藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)為一體的綜合類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校。

學(xué)校下設(shè)高考文化學(xué)習(xí)中心、滇云教育研究院、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中心、藝術(shù)培訓(xùn)中心。學(xué)校堅(jiān)持“一個(gè)孩子等于一個(gè)家庭”的辦學(xué)理念，秉承“求真務(wù)實(shí)，善學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“校以團(tuán)結(jié)為家，教以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志的校風(fēng)，“以愛(ài)為源，因材施教”的教風(fēng)，“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)。充分運(yùn)用民辦學(xué)校的靈活辦學(xué)機(jī)制，培養(yǎng)具備高素質(zhì)、深學(xué)養(yǎng)、強(qiáng)學(xué)力的學(xué)生，做到真正為學(xué)生服務(wù)，努力為昆明市五華區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

實(shí)踐證明，多年的教學(xué)探索與管理模式及實(shí)施辦法是符合民辦學(xué)校教育規(guī)律的。豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已轉(zhuǎn)化成顯著的教學(xué)效果，贏得了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的口碑贊譽(yù)。學(xué)校注重辦學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。特聘請(qǐng)眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師任教。學(xué)校辦學(xué)16年以來(lái)，穩(wěn)中求進(jìn)，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)子。選擇云教育，將為實(shí)現(xiàn)學(xué)生夢(mèng)想定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開(kāi)班信息——

適合人群：適合高考失利的學(xué)員，想要通過(guò)再戰(zhàn)成功錄取理想高校的學(xué)員

授課方式：線下授課

班型：根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)情況分配不同的文科/理科班級(jí)

課程目標(biāo)：幫助學(xué)員提高高考學(xué)科成績(jī)

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：每位教師皆有自身獨(dú)特的教學(xué)方法，并根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生給予單獨(dú)指導(dǎo)，教學(xué)效果明顯，教學(xué)成績(jī)突出。

師資優(yōu)勢(shì)：學(xué)校擁有專(zhuān)業(yè)水平高，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，責(zé)任心強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

師資介紹——

盧華軍  中學(xué)高級(jí)化學(xué)教師

滇云教育化學(xué)備課組組長(zhǎng)

華中師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)，二十年的教齡,熟知學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，對(duì)高考化學(xué)把握精準(zhǔn)。課堂上能吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲，給其想象和嘗試的空間,開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)思維并使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

吳竹坤 

中學(xué)一級(jí)化學(xué)教師 化學(xué)備課組副組長(zhǎng)

對(duì)高考化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、主干知識(shí)、高頻考點(diǎn)、命題規(guī)律、趨勢(shì)、答案設(shè)置進(jìn)行了深入研究，為此自編高考復(fù)習(xí)資料，有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)高考化學(xué)解題方法有深入淺出的總結(jié)，具有很強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性，并且經(jīng)過(guò)多年高考的實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，能夠快速提高化學(xué)成績(jī)。

肖恒

中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師

滇云教育英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)

畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外語(yǔ)系，獲英語(yǔ)文學(xué)學(xué)士學(xué)位;畢業(yè)論文被評(píng)為“湖北省優(yōu)秀學(xué)士論文”;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)(“良好”等級(jí))。2009年11月獲“昆明市高中英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。

夏永紅

中學(xué)高級(jí)生物教師

滇云教育生物備課組組長(zhǎng)

從事高中生物教學(xué)工作三十余年，擔(dān)任班主任，年級(jí)組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，學(xué)科備課組組長(zhǎng)，被評(píng)為“首屆骨干教師”，教研組長(zhǎng)工作室成員和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)專(zhuān)家。三十多年教學(xué)成績(jī)突出，榮獲州市表影。

武飛

中學(xué)一級(jí)物理教師

滇云教育物理備課組副組長(zhǎng)

畢業(yè)于云南師范大學(xué)物理系，工作以來(lái)一直從事高考物理教育教學(xué)研究，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)方法新穎，讓學(xué)生化繁為簡(jiǎn)，化難為易，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，讓同學(xué)們喜歡上物理學(xué)科，帶著同學(xué)們探索物理中的奧秘。

劉華武

中學(xué)高級(jí)地理教師

滇云教育地理備課組副組長(zhǎng)

畢業(yè)于湖北大學(xué)，五華區(qū)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人。從教20余年來(lái)潛研高考，熟知考點(diǎn)，授課高屋建瓴，娓娓道來(lái)，淺顯易懂，化繁為簡(jiǎn)，邏輯慎密，舉一反三，講練結(jié)合，洞悉解題技巧，有效提高成績(jī)。

留影活動(dòng)——

高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)——

1、復(fù)習(xí)時(shí)間更多，便于查漏補(bǔ)缺。

如果選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以根據(jù)多出來(lái)的這一年時(shí)間對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個(gè)合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科，有更多的時(shí)間將各科重難點(diǎn)知識(shí)熟練掌握運(yùn)用，以便在下一次高考中取得更好的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。

2、面對(duì)高考心態(tài)更好。

很多學(xué)生第一次參加高考，會(huì)因?yàn)楦呖紡?qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對(duì)于復(fù)讀生而言，已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，再次面臨高考的時(shí)候心態(tài)會(huì)更好，受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。

學(xué)校環(huán)境——