導(dǎo)讀:蘇州東霖教育,致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。我們專注于學(xué)生的能力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展,通過專業(yè)的師資隊(duì)伍和創(chuàng)新的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)他們探索知識的無限可能。在東霖,我們不僅教授知識,更培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)人。選擇東霖,開啟卓越學(xué)習(xí)之旅。
機(jī)構(gòu)簡介——
東林雅思隸屬于東林教育科技有限公司旗下品牌,多年深根于國外語言類行業(yè),為學(xué)生提供留學(xué)方案規(guī)劃,留學(xué)準(zhǔn)備以及留學(xué)適應(yīng)階段指導(dǎo),幫助學(xué)生提升外語競爭力,學(xué)術(shù)競爭力,跨文化適應(yīng)力,助力每位學(xué)子全面?zhèn)淇汲龇?,關(guān)愛學(xué)生又不失個(gè)性的教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)且科學(xué)合理的課程產(chǎn)品和服務(wù)體系。進(jìn)出口貿(mào)易和翻譯等戰(zhàn)略性合作。作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,將以科技賦能個(gè)性化教育全面開啟智慧教育新時(shí)代。
顧問優(yōu)勢——
師資力量+顧問團(tuán)隊(duì)。優(yōu)質(zhì)院校背景,均過教師資格認(rèn)證,實(shí)力全職師資力量,多年教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)。皆采取兩階段+三層次+四結(jié)合”選拔和培訓(xùn)方式,提升整體素質(zhì)。
兩階段
崗前培訓(xùn),對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺
三層次
側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能個(gè)維度;青年教師側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高
級教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
四結(jié)合
實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
顧問介紹——
宋一林Peter
哥倫比亞大學(xué)學(xué)士
奧克蘭大學(xué)碩士
倫敦大學(xué)學(xué)院博士
研究方向包括:
雅思托福全科
善于教授所有出國英語
有自己的獨(dú)到教學(xué)方
法,從事教育行業(yè)7年,
所教授的學(xué)員超過萬人
高分學(xué)員不計(jì)其數(shù)。
韓胤海
研究方向包括:
雅思全科
學(xué)術(shù)類雅思
雅思: 8分
雅思托福老師講解雅思托?;A(chǔ)/核心內(nèi)容
并在過程中教授學(xué)生們學(xué)生做雅思托福題目的方法
習(xí)慣做一個(gè)文檔保存記錄學(xué)生不認(rèn)識不熟悉的詞匯以及語句
與學(xué)生課上溝以及擴(kuò)展,后發(fā)給同學(xué)做積累以及補(bǔ)充+口語對練提出問題以及語句語言不自然的地方補(bǔ)充口語化的表達(dá)并做相對應(yīng)擴(kuò)展
寫作方面學(xué)生誤區(qū)比較多,會協(xié)助同學(xué)們寫出外國人認(rèn)為邏輯通順的句子
與段落跟學(xué)生一起討論問題所在以及提升的方向
李年念
研究方向包括:
雅思全科
學(xué)術(shù)類雅思
雅思: 8分
前大型雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全科教師及班主任
擁有讓多名學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得顯著提分
學(xué)生短期內(nèi)均提分1到1.5分
香港大學(xué)獎學(xué)金獲得者,教學(xué)能力優(yōu)越
擁有自己獨(dú)特的教學(xué)模式且與學(xué)生能進(jìn)行有效溝通教育
環(huán)境優(yōu)勢——
雙銀國際金融城36棟,周邊咖啡店超市便利店餐廳健身房應(yīng)有盡有。教室寬敞明亮,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,進(jìn)行一整天的沉浸式學(xué)習(xí),多個(gè)環(huán)境超好的大教室?!還有舒適的休息區(qū),咖啡機(jī)、零食、微波爐、冰箱應(yīng)有盡有!
教師辦公領(lǐng)域
接待處
前臺
校園環(huán)境
自習(xí)大廳
服務(wù)優(yōu)勢——
摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式,采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)”模式,促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。在老師的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
1名教師教3-6位學(xué)生,每位學(xué)生都能被關(guān)注。引導(dǎo)式講解互動式教學(xué)
讓每位學(xué)生都融入到課堂和集體中
線下面對面輔導(dǎo)上課
校區(qū)環(huán)境安靜舒適
學(xué)習(xí)氣氛濃厚
注意力高度集中
學(xué)大教師全程貼心陪伴
授課形式——
真人教師在線,多終端同步
真人老師面對面學(xué)習(xí),實(shí)時(shí)互動。節(jié)約補(bǔ)課路程時(shí)間,學(xué)習(xí)效率高。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,定制適合的學(xué)習(xí)方案針對性教學(xué)上課。
課后有專門的助教輔導(dǎo)
面對面教學(xué)手把手指導(dǎo),解決學(xué)習(xí)問題
針對基礎(chǔ)薄弱:加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)力爭小步快跑
針對動力不足:從興趣著手,深入淺出 ,培養(yǎng)興趣
針對情緒波動:由易到難 ,由簡到繁,, 重拾自信
針對學(xué)習(xí)無效:分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式,采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)”模式,促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。在老師的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)員風(fēng)采——
學(xué)員案例
學(xué)員評價(jià)