武漢金榜教育的師資力量為何能讓眾多學子受益？

導讀：在教育的征程中，師資是照亮學生前行之路的燈塔。武漢金榜教育，之所以能在眾多教育機構中脫穎而出，關鍵在于其擁有一支卓越非凡的師資隊伍。他們宛如璀璨星辰，閃耀在知識的天空，現在，就讓我們揭開這神秘師資力量的面紗。

師資力量部分——

易兵老師

省級優(yōu)秀教師

地理學科組教師

易兵老師，畢業(yè)于湖北大學地理教育專業(yè)，中學高級教師，教齡15年。曾就職于省級示范重點中學，教學經驗豐富，基本功扎實。曾連續(xù)5次擔任地理教研組組長。

長期從事高中地理教學教研工作，專業(yè)知識過硬，注重方法，經驗豐富。熟悉多個版本教材知識重難點，課堂教學細致耐心、風趣幽默善于把所學知識點和生活中的常見事物相結合，讓同學們能夠更生動地理解和掌握，增加學習興趣，課堂深受學生喜愛，曾多次獲得“省級優(yōu)秀教師”、"優(yōu)秀地理學科帶頭人”等榮譽長期從事高三畢業(yè)班教學，所帶學生成績優(yōu)異。

劉靜老師

人文地理學科研究生

國家教育科學規(guī)劃項目參與人

高中地理劉靜老師，畢業(yè)于湖北大學，人文地理研究生，一線地理教學十六年，帶過多屆畢業(yè)班，教授過武昌區(qū)精英洪喆雨，精通考點考綱，授課認真負責講方法，耐心細致善引導。對學生真誠熱心，并能因材施教，引導式教學，主張授之以魚不如授之以漁，主抓學生地理短板，有針對性地進行提分訓練，重視基礎和原理，熟知考點、難點、重點知識點，獲得學生和家長一致好評。

曾參與國家教育科學規(guī)劃國家一般項目《班主任的職業(yè)生活質量的評價指標的研究》，湖北省教育科學規(guī)劃重大招標課題“中小學教育質量評價核心要素及評價工具”的研究。

胡喆老師

省級優(yōu)秀青年

中學化學高級教師

胡喆老師，華中師范大學化學教育本科畢業(yè)，中學化學高級教師骨干教師，多次被評為“模范教師”、"校優(yōu)秀教師"、"科技節(jié)優(yōu)秀輔導員”、“省級優(yōu)秀青年”等榮譽擔任13年班主任期間，每屆所帶的班級都有學生取得優(yōu)異成績。每次在學校組織對老師和班主任考評中都能以高分得到學生的好評

劉貞彪老師

省級優(yōu)秀教師

先進教育工作者

劉貞彪老師，中共黨員，應用化學專業(yè)，從事化學教學18年，有著豐富的教學經驗，一直秉承“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習!”的教學理念，熱衷于教學事業(yè)，待生如友，誨人不倦!對于學科知識能夠系統(tǒng)全面詳細傳授，對于解題方法能夠完善獨到的闡述及應用!在教學過程中幽默風趣，能夠很好的激發(fā)學生學習化學的興趣，讓學生能夠學中樂，樂中學，從而使學生自主的愛上化學!十幾年來一直致力一線教學，看到學生學有所獲，學有所樂，能考上自己心儀的大學，是最欣慰的事情。曾多次評為“先進教育工作者”“省優(yōu)秀教師'"優(yōu)秀青年教師”等榮譽，并在教學大比武中多次獲得第1第2名的榮譽。

楊金鑄老師

學科帶頭人

省級優(yōu)秀教師

楊金鑄老師，畢業(yè)于華中師范大學，國家重點學科預防醫(yī)學專業(yè)碩士研究生學歷，18年教齡，早年在黃岡中學任教，多年來閱學生無數，關愛學生，以學生為主體，從學生角度出發(fā)，因材施教，不斷在實際教學中踐行教育理論知識，在解決各種實際教學問題中總結經驗，形成極具個人風格的教學方法，以短期、高效、提分多有名。2017年加入金榜教育培訓學校，除擁有多年集訓沖刺班教學經驗外，也經常被學生和家長指定為一對一教師，每年學生中都有多名如愿走進國內、外重點名校，收獲無數來自學生和家長的認可和自發(fā)宣傳的支持!曾獲得多次"省級優(yōu)秀教師”“學科帶頭人”等榮譽。

李文杰老師

省級優(yōu)秀教師

高考數學大題押題人

李文杰，男，畢業(yè)于武漢理工大，研究生學歷，從事數學教育工作12年，深研考綱，熟絡考點，授課風趣幽默、例舉豐富，曾經多次榮獲"省級優(yōu)秀教師”。課上深入淺出，學生聽得懂，課下及時反饋，孩子寫的會，閉環(huán)式學習管理，用學生喜歡的方式傳授知識，得到學生的喜愛和家長認可。成功壓中2017、2019、2020、2022、2023、2024年高考數學大題。教學多年，幫助學生考入中國政法大學、武漢大學等國內知名學府。

【教學現場部分】

教學現場

教學環(huán)境

面對面教學

教學內容