MYLY藝術留學的教學現(xiàn)場給你帶來了啟發(fā)？

導讀：踏入 MYLY 藝術留學教學現(xiàn)場，便置身于創(chuàng)意與激情的熔爐。教室里，畫筆在畫布上舞動，音符在空氣中跳躍，導師們以專業(yè)且極具感染力的教學，激發(fā)著學子們的無限潛能。每一次討論都是思維的碰撞，每一次實踐都是藝術的探索，夢想的輪廓在這里逐漸清晰。 

教學現(xiàn)場——

教學現(xiàn)場

教學作品

實操教學

教學課堂

教學設備

【顧問老師】

ALICE QU

首席策略指導官

能量女王ENTJ

國際教育14年：

美高本研全線業(yè)務

顯學大廠

一個品樓0-1

藝術雷學11年：

藝術留學行業(yè)先鋒之一

一個頭部品牌0-1

兩個頭部品牌1-10

個人簡介：

深諳國內(nèi)外教育體制特點和優(yōu)劣勢，歷任頭部TOP3品牌校長、大區(qū)總、集團咨詢總監(jiān)，集團戰(zhàn)略發(fā)展總監(jiān)。走遍北上廣深杭南成渝武鄭，累計操盤交付學生13500+:

INST17模型的創(chuàng)造者、發(fā)明人和設計人。擅長煉制教學成功經(jīng)驗方法論解讀海外名校招生要求，個性化差異化優(yōu)勢定位、職業(yè)規(guī)劃，作為行業(yè)標準制定者和行業(yè)咨詢風向引領者之一，擁有標準化服務流程的體系構建力、項目監(jiān)督管理把控力:資源整合運用落地力等等。

在打造學生獨特性、多樣性方面，除了具有豐富實操經(jīng)驗外，還有強大的創(chuàng)新能力，縝密的邏輯力、組織協(xié)調(diào)管理力，優(yōu)勢挖提溝通力、資源整合運用落地力等等。

寄語：

這是你作品集的最后一站!教育的目的是獲得幸福和尊嚴，藝術留學咱不焦慮!