博樺海外升學(xué)中心的國際本科項目怎么樣？好不好？

導(dǎo)讀：博樺海外升學(xué)中心的國際本科項目還是很不錯的！博樺海外升學(xué)中心的國際本科項目通常與國外的知名大學(xué)合作，這些名校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊伍，能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和廣闊的發(fā)展平臺。值得推薦！接下來就讓我們一起來詳細了解一下吧~

項目介紹——

項目名稱：珠海國際本科項目申請服務(wù)
服務(wù)內(nèi)容：申請上外/北外/暨大就讀，拿海外學(xué)位
上課地點：在國內(nèi)本部+海外上課
留學(xué)層次：本科  
留學(xué)國家：可選韓國/英國/澳洲等多個國家，中留服認證

顧問優(yōu)勢——

團隊包括來自香港、澳門、內(nèi)地、英國及澳洲咨詢服務(wù)點，超10年經(jīng)驗老師全程指導(dǎo)，服務(wù)學(xué)生超1000+。

Rita

10年留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗， 6年海外留學(xué)背景

深入研究不同項目專業(yè)難度，擁有豐富留學(xué)方案設(shè)計經(jīng)驗，多年受客戶滿意的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)老師

成功案例：香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、華威大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、南洋理工大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)等世界排名靠前院校

服務(wù)優(yōu)勢——

博樺海外升學(xué)中心2001年成立于香港，24年留學(xué)申請經(jīng)驗，香港、澳門、珠海、澳洲、英國均設(shè)有辦事處，隨時提供支援超 10年經(jīng)驗老師全程指導(dǎo)，每年累計服務(wù)學(xué)生1000+。

學(xué)員桑德蘭大學(xué)錄取通知書——

項目特色——

適應(yīng)應(yīng)試教育挑戰(zhàn)：對于不適應(yīng)國內(nèi)應(yīng)試教育體系或?qū)Ω呖汲煽儾粷M意的學(xué)生，國際本科預(yù)科班提供了一個全新的起點，通過強化語言和專業(yè)課程，幫助學(xué)生找回自信，為海外學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

研究生申請的跳板：對于那些希望通過本科階段作為橋梁，未來申請海外名校研究生的學(xué)生而言，此項目不僅能夠提供優(yōu)質(zhì)的本科教育，還能通過海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷增強申請競爭力。

兼顧國內(nèi)與海外體驗：對于那些希望在國內(nèi)完成大部分學(xué)業(yè)，同時又能體驗海外生活的學(xué)生，國際本科預(yù)科班提供了完美的解決方案。學(xué)生可以在國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)府享受優(yōu)質(zhì)教育資源，同時感受國際化的學(xué)習(xí)氛圍，之后再赴海外完成剩余的學(xué)業(yè)，最終獲得海外名校學(xué)位。

名校合作，資源共享：項目與英國、澳洲等多地的知名高校建立了簽約合作關(guān)系，這意味著學(xué)生不僅能享受到國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)府的優(yōu)質(zhì)教育資源，還能直接對接海外優(yōu)質(zhì)學(xué)府，享受其豐富的學(xué)術(shù)資源和國際網(wǎng)絡(luò)。

中留服認證——

機構(gòu)簡介——

AAS珠海博樺教育是扎根珠海、輻射粵港澳大灣區(qū)專注于海外及港澳的升學(xué)及職業(yè)生涯策劃的機構(gòu)，提供高質(zhì)量、全方位、專業(yè)化、科學(xué)化的咨詢服務(wù)。

AAS珠海博樺教育的創(chuàng)辦人之一及重要合作伙伴為AAS博華海外升學(xué)中心（香港），成立于2001年，團隊致力為學(xué)生量身定制升學(xué)計劃，協(xié)助他們順利在英國、澳洲、美國、加拿大、新西蘭、瑞士、愛爾蘭、荷蘭馬來西亞和新加坡等地得到最合適的教育。在過去的24年，AAS每年成功協(xié)助數(shù)以千計的學(xué)生前往海外升學(xué)，在未來的日子也將努力繼續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的一站式升學(xué)服務(wù)，包括從初期的咨詢、設(shè)計最合適的升學(xué)計劃、住宿安排、簽證處理以及留學(xué)前準(zhǔn)備等服務(wù)，同步擴大我們在珠三角地區(qū)以及海外合作伙伴的關(guān)系。

機構(gòu)環(huán)境——

內(nèi)地辦公室位處珠海，近多所高校地段，含一對一洽談室及講座場所，滿足學(xué)生全面咨詢需求

接待室