當(dāng)前位置 : 好學(xué)校  語(yǔ)說(shuō)堂語(yǔ)言培訓(xùn)中心  學(xué)校動(dòng)態(tài)  資訊詳情

語(yǔ)說(shuō)堂語(yǔ)言培訓(xùn)中心日語(yǔ)培訓(xùn)怎么樣？

2019-03-07

導(dǎo)讀：語(yǔ)說(shuō)堂語(yǔ)言培訓(xùn)中心作為一家語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在日語(yǔ)培訓(xùn)方面以一對(duì)一教學(xué)和小班教學(xué)為主。老師都是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，大部分出國(guó)留過(guò)學(xué)，或者在相應(yīng)的國(guó)家工作生活過(guò)。語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)當(dāng)國(guó)的文化，風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情有一定的了解。并且經(jīng)歷過(guò)相同的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有切身體會(huì)?？梢越o學(xué)生做全方位的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。學(xué)校同時(shí)有相應(yīng)語(yǔ)種的外教老師，本土發(fā)音，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?？梢宰寣W(xué)生在類似當(dāng)國(guó)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)速度更快，效果更好。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

語(yǔ)說(shuō)堂語(yǔ)言培訓(xùn)中心除了有面向外國(guó)人的漢語(yǔ)課以外，更有面向各年齡段，從事各種不同職業(yè)的中國(guó)人提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)的項(xiàng)目。包括英語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。以一對(duì)一教學(xué)和小班教學(xué)為主。一對(duì)一教學(xué)上課頻率和上課時(shí)間由學(xué)生根據(jù)自己的作息決定，課程根據(jù)學(xué)生情況量身定制?？砷L(zhǎng)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可短期突擊培訓(xùn)。2-4人小班教學(xué)，人數(shù)少，課堂上可以有充足時(shí)間跟老師互動(dòng)練習(xí)口語(yǔ)?？梢钥朔蟀嘟虒W(xué)啞巴語(yǔ)言的缺點(diǎn)。同時(shí)，本學(xué)校因有對(duì)外漢語(yǔ)的課程，學(xué)生有機(jī)會(huì)跟本土語(yǔ)言的學(xué)生進(jìn)行交流，練習(xí)純正的當(dāng)國(guó)語(yǔ)言。設(shè)置課程有：各語(yǔ)種日常會(huì)話，商務(wù)用語(yǔ)，兒童用語(yǔ)，考試輔導(dǎo)，口語(yǔ)強(qiáng)化等。

【課程設(shè)置】

日語(yǔ)綜合培訓(xùn)班（隨到隨學(xué)）

教學(xué)對(duì)象：適合從零基礎(chǔ)到高級(jí)的學(xué)生。

教學(xué)教材：以《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》全套和《大家的日語(yǔ)》全套教材為主?？谡Z(yǔ)課程教師可根據(jù)學(xué)生情況靈活安排口語(yǔ)專題訓(xùn)練?？甲C班有考證輔導(dǎo)教材。

上課方式：1.隨到隨學(xué)。根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間安排上課時(shí)間。

2.方式：2-4人小班教學(xué)和1對(duì)1教學(xué)。

課程安排：依照課本系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，積累單詞量，同時(shí)有適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)練習(xí)。學(xué)成后可直接進(jìn)行日語(yǔ)能力的考試。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1.日語(yǔ)2-4人小班或1對(duì)1教學(xué)，針對(duì)學(xué)生需求因需施教，因人施教。

2.可在短期內(nèi)迅速提高能力，也可制訂中長(zhǎng)期計(jì)劃系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3.課程以學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)目的為主，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課程。而不是目前通行的先有課程班級(jí)然后往里面加學(xué)生。

4.根據(jù)不同需求和課程采用不同教學(xué)方法?？谡Z(yǔ)以全日語(yǔ)語(yǔ)境為主，綜合課重點(diǎn)積累語(yǔ)法，語(yǔ)言點(diǎn)知識(shí)?？甲C班實(shí)行專題集中培訓(xùn)。