北京津橋國際紐約大學offer蘇俊臣申請經(jīng)驗分享

學生姓名：蘇俊臣

案例亮點 ：有實習 配合工作 GPA曲線圖

錄取大學及排名：紐約大學New YorkUniversity32??? 波士頓大學BostonUniversity41?? 史蒂文斯理工大學StevensInstitute of Technology75

獎學金： 無

錄取專業(yè)：電子電氣工程

錄取學位：碩士

學生成績：GPA3.0 托福104 GRE 319

畢業(yè)學校：北京理工大學

畢業(yè)專業(yè)：電子電氣工程

津橋團隊：顧問：郭老師　　規(guī)劃：郭老師　　文案：張老師　　寫作：高老師

學生優(yōu)勢： GPA是處于上升階段 托福成績不錯 有實習

學生劣勢或申請難點： GPA不高

案例過程及解決方案：

蘇同學是通過留學成功的學生介紹過來的，對津橋顧問十分信任。為了不面臨留學即分手、或者異地戀的境遇，蘇同學也將自己的女朋友推薦過來。兩個人是同班同學，同樣申請電子電氣工程專業(yè)，只是小分支不同。

起初剛剛來的時候，蘇同學一心希望自己能夠與前輩成功案例一樣，用原班人馬為其進行申請，通過多次、反復的溝通，顧問老師在不打擊蘇同學的自信心前提下，幫助他認識到了自己與前輩之間硬性條件差距。由于學生大四時候要去IIT上學一年，所以需要在走之前把所有的工作都規(guī)劃清晰。

首先是專業(yè)分支的選擇上，津橋顧問整理EE專業(yè)下面所有的分支介紹給學生，并且一一介紹每個分支要學的課程，后決定選擇通信track。

然后是學校的選擇，津橋顧問老師也是考慮到各方面的需求、并且結合以往的申請經(jīng)驗推薦院校。學生的GPA不是很高，而且希望和女朋友上同一所學校，至少是同一個地方的學校，所以在兼顧地理位置，專業(yè)分支和學校優(yōu)勢的基礎上我們定了10所學校。

蘇學生劣勢在于大一和大二的GPA比較低，都是在3.0以下，樂觀的是學校一般更看重后60個學分的GPA，而且學生的成績一直是處于上升的狀態(tài)。津橋顧問建議做一個曲線圖能明顯得看到學生在學習上的進步，并且把這個信息體現(xiàn)在網(wǎng)申中。讓招生官看到申請者在堅持不懈的努力。

學生的托福成績考試比較順利，兩次下來就拿到了100+的成績。但是GRE是個難點，考試的時候正好是學生剛去美國，生活和學習上都需要適應，每天專業(yè)課也比較多，非常辛苦。為此，津橋老師為他整理與介紹了一些考試盲區(qū)以及適應他自己的考試技巧(重點放在數(shù)學部分，要盡量考到滿分)，并且在情緒上對他進行開導。終于，所有人的努力沒有白費，蘇同學漸漸找到了感覺，GRE成績一路高歌，在兩次考試下來獲得了319分。

申請的過程也很順利，安排很好的文書老師直接跟學生先溝通文書的思路，初稿出來修改、定稿一氣呵成，所有的網(wǎng)申也都很早就遞交，在這期間學生以及家長一直很配合各項工作。

通過多方面的努力，蘇同學終于不負眾望，收獲了紐約大學、波士頓大學、史蒂文斯理工大學的錄取通知書。拿破侖曾說，人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。蘇同學堅韌的性格使他戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，并且永不言敗，祝愿他在未來留學之路上越走越精彩。

案例點評：申請留學對學生來說是個漫長的準備過程，一定要提前規(guī)劃，在申請中老師和學生一定要相互信任，減少摩擦，這樣才能把創(chuàng)超好的結果。