導(dǎo)語:怎樣才能拿到美國留學(xué)offer?下面很小編一起看看美國艾克留學(xué)學(xué)習(xí)喬同學(xué)可美國留學(xué)申請案例分析,看看你是否達到美國留學(xué)申請條件和能力吧。
申請學(xué)生:喬同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校:武漢大學(xué),土木工程專業(yè)
成績:TOEFL:101, GRE: :312 GPA: 3.2
錄取結(jié)果:USC, UIUC, Columbia U
咨詢顧問:Nathan老師
喬同學(xué),武漢大學(xué)土木工程專業(yè)大四在讀學(xué)生。接到這個案子,可以說,壓力還是蠻大的,因為當(dāng)時學(xué)生的GRE分數(shù)還沒有出來,均分也不理想,但學(xué)生的目標是前30的加州或紐約院校。當(dāng)時喬同學(xué)除了在大學(xué)期間參加過眾多課外活動以外,沒有實習(xí)活動,沒有很強的科研經(jīng)歷。當(dāng)時他問得多的就是:1:GRE如果沒有320會不會成為很大的障礙?2:科研方面是弱勢,怎么彌補?3:沒有相關(guān)的實習(xí),怎么辦?4:GPA分數(shù)也不高,能申請到名校嗎?
挖掘?qū)W生的閃光點固然重要,但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身感覺自己不夠優(yōu)秀,擔(dān)心緊張的時候,我們首先要做的就是根據(jù)學(xué)生本身的條件,進行合理的評估,然后在此基礎(chǔ)上去鼓勵學(xué)生,給予學(xué)生一個明確、清晰的留學(xué)思路,一步一個腳印的實現(xiàn)自己的名校夢。
第一個目標:鼓勵學(xué)生在馬上要到來的GRE考試中好好發(fā)揮,在考過GRE考試后,我們在考慮實習(xí)的問題。
第二個目標:考過GRE之后,在共同努力下,幫助學(xué)生聯(lián)系到了一份在設(shè)計院的實習(xí)經(jīng)歷,雖然不能算很出色的活動,但聊勝于無。接下來的問題就是:因為實習(xí)內(nèi)容實在太水,推薦信無從下手。學(xué)生在實習(xí)幾天后,覺得實在太浪費時間,覺得一定要有一個真正的實習(xí)活動,所以找了一份在中國銀行武漢分行的工地上的實習(xí)活動。雖然很辛苦,但學(xué)生堅持下來了,也懂得了很多土木工程真正在實際生活中的應(yīng)用。
第三個目標:推薦人的確定:土木工程院的院長,鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)老師,實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)。在隨后的文書準備過程中,老師與學(xué)生保持緊密聯(lián)系,查閱相關(guān)資料,充分把學(xué)生的不同優(yōu)點靈活的展現(xiàn)出來,學(xué)生感到非常滿意。
第四個目標:院校確定。GRE成績出來后,GRE成績312分,在選擇了保底學(xué)校后,直沖top30名校。
第五個目標:文書準備。簡歷,推薦信,PS 和 ESSAYS,基于前面的情況,在整個文書創(chuàng)作過程中,可謂是費了很大一番功夫,每天的郵件,電話和學(xué)生溝通,確定思路,斟酌用詞,反復(fù)檢查,后審核定稿。文案老師為了幫學(xué)生確認哥大的面試,曾經(jīng)半夜兩點起來幫忙回復(fù)校方郵件。后喬同學(xué)成功拿到了 Columbia U, USC, UIUC 的錄取。可以說,學(xué)生自己的硬件,加上我們根據(jù)他的特點和個性定制的留學(xué)方案,換來了喬同學(xué)如此完美的錄取結(jié)果。
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