濟(jì)南啟德考培托福高分學(xué)員介紹

導(dǎo)讀：

濟(jì)南考培教育以學(xué)員長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為中心，首推無(wú)縫對(duì)接教學(xué)理念，通過實(shí)景模擬課程培養(yǎng)學(xué)員海外適應(yīng)能力，全方位體會(huì)異國(guó)求學(xué)，提升留學(xué)適應(yīng)能力，為留學(xué)做好全方位的準(zhǔn)備。?接下來(lái)跟著小編去看看優(yōu)秀需要的風(fēng)采吧！

尚書騏成績(jī)情況

? ? 就讀班型：托福強(qiáng)化班

? ? 總分：105；聽力28分；閱讀29分；寫作26分；口語(yǔ)22分

? ? 學(xué)校：香港科技大學(xué)

? ? 我是寒假在啟德進(jìn)行了為期一個(gè)月的托福強(qiáng)化班學(xué)習(xí)。那之前我對(duì)托?？荚囈粺o(wú)所知，在啟德系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)幫助下，我對(duì)托?？荚囉辛巳娑攲?shí)的了解。借由啟德豐富而有條理的復(fù)習(xí)資料，我終取得了一個(gè)比較理想的成績(jī)，下面就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

? ? 閱讀

? ? 我的閱讀老師周芳婷是一位很專業(yè)很有耐心的老師，針對(duì)不同的題型，她整理了很多做題方法，尤其對(duì)于一些比較難的題型如句子替換題還有后一題總結(jié)原文大意題進(jìn)行了重點(diǎn)的練習(xí)，讓我面對(duì)類似的題時(shí)不再無(wú)所適從，節(jié)省了大量盲目閱讀的時(shí)間，在考場(chǎng)上更合理的利用時(shí)間，不再慌張。后期她對(duì)TPO的閱讀進(jìn)行了主題的分類，讓我們按分類刷題，更有效的幫助我們提升閱讀水平。她還向我們推薦了很多課外閱讀，如《國(guó)家地理雜志》，讓我們習(xí)慣英文閱讀，不再恐懼面對(duì)大段的英文。這樣不僅豐富了我們的知識(shí)面，也大大提升了我們托福閱讀的閱讀速度，讓我們考試時(shí)更加游刃有余。

? ? 聽力

? ? 我記得聽力老師第一堂課就給我們帶來(lái)了大量她自己準(zhǔn)備的講義，里面的內(nèi)容很充實(shí)，對(duì)于TPO里每套題都有細(xì)致入微的分析與解釋。我覺得要提升聽力分?jǐn)?shù)很重要的一點(diǎn)是增加單詞儲(chǔ)備，因?yàn)橥懈Ｂ犃Φ膯卧~很專業(yè)很學(xué)術(shù)，不是在日常生活中能用到的單詞。聽力老師給我們整理出一厚摞托福聽力中遇到的生詞，給我們聽力的提升有很大幫助。還有很重要的一點(diǎn)就是聽力的時(shí)候注意做筆記，聽力老師教給了我們很多如何做筆記的方法，比如什么部分不重要，聽到什么連接詞時(shí)可以記下什么樣的記號(hào)，聽到什么句子的時(shí)候應(yīng)該特別留意。我從此學(xué)會(huì)了有條理的記筆記，感覺受益匪淺，收獲良多。聽力老師還向我們推薦了一些如Aboboo之類的聽力軟件，有效地促進(jìn)了我們聽力能力的提升。

? ? 口語(yǔ)

? ? 我上托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候簡(jiǎn)直被梁艷老師的口語(yǔ)驚呆了，差點(diǎn)以為她是native?speaker。她不僅口語(yǔ)能力很強(qiáng)，而且上課氛圍也很輕松融洽，大大消除了我對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的恐懼感。我口語(yǔ)一向是托福四項(xiàng)中為薄弱的一項(xiàng)，上課說(shuō)的時(shí)候邏輯也比較混亂，梁艷老師總是很耐心的幫我整理思路，潤(rùn)色詞匯，鼓勵(lì)我開拓思維，梁艷老師還教會(huì)了我們?nèi)绾斡袟l理的做筆記，從而說(shuō)的時(shí)候能夠思路清晰，流暢的表達(dá)自己的意思，這對(duì)于我的口語(yǔ)有了很大的提升，雖然后還是沒有拿到很好的分?jǐn)?shù)，但是已經(jīng)比開始要好很多了。

? ? 寫作

? ? 對(duì)于綜合寫作，寫作老師給了我們一個(gè)模板，幾乎每次托福綜合寫作都會(huì)反復(fù)使用，里面的一些詞匯和句型都變化繁多，寫作套路屢試不爽。綜合寫作的聽力相對(duì)簡(jiǎn)單，基本都是駁斥閱讀短篇的觀點(diǎn)，經(jīng)過寫作老師的點(diǎn)撥，我學(xué)會(huì)了哪些重點(diǎn)的原因需要如何記筆記，綜合寫作感覺變得簡(jiǎn)單了很多。對(duì)于獨(dú)立寫作，我覺得要多加練習(xí)，而且只練習(xí)是不夠的，還要對(duì)已經(jīng)寫過的作文多加修改，寫作水平才能有所提升。寫作老師給我們發(fā)了許多同義詞組、變換句式的材料，讓我們寫作的時(shí)候有更多的準(zhǔn)備，而且還對(duì)我們每一次作文都有認(rèn)真的修改，許多句子表達(dá)方式都讓我耳目一新。

? ? 總之，非常感謝啟德對(duì)于我托福英語(yǔ)水平的提升，老師們多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的學(xué)習(xí)與考試方法都彌足珍貴，很值得我們借鑒。