廈門美升教育托福四戰(zhàn)104分經驗分享

導讀：

廈門美升教育培訓中心結合十余年的雅思教學經驗，從強大的雅思師資陣容中甄選經驗豐富的教師，組成VIP授課團隊。突破傳統小班授課方式，創(chuàng)造了靈活、高效、實用的VIP小班教學方法，在短的時間內實現目標分數。一起來看看高分學員的學習心得吧。

閱讀

我以前考過三次，然而托福閱讀從來沒上過20，這讓我很頭疼啊，每次都覺得信心滿滿，然而考試之后看到成績就會覺得are you kidding me?! 我是覺得每次都能讀懂，但是一做題就完蛋，后來我總結了一下，基本上什么題都錯過，連復習的重點都沒有，于是就只能一點一點來了。然而閱讀沒有什么能夠極速題分的方法，基本上都是靠平時的積累。一定要多閱讀文章，備考時間不那么長的話就要閱讀托福考試的?？贾黝}相關的TPO文章，比如地下水、農業(yè)發(fā)展、動物習性等等?？床欢膯卧~就當成符號就可以，但是也不能有太多的符號，不然會記不住。

先來說說細節(jié)題，這種題就是要仔細地閱讀原文，搞明白原文的意思，千萬要小心不要理解錯，不然就悲劇了。對于這種題我覺得好用的做題方法就是排除法，有很多選項看的第一眼就知道它是錯的，而且錯得很明顯。然后多會剩下兩個疑似正確選項，此時就需要對文章的理解了。古人云書讀千遍其義自現，這句話很有道理啊，讀不明白的多讀兩遍基本上就能明白它的意思了，然后基本上就能夠很有自信的選出正確選項。但是很多同學會說，閱讀哪有那么多時間給你仔細讀，說的沒錯，這就要考驗我們平時積累的閱讀功力了。

長難句閱讀練習是非常必要的，每天讀個幾句長難句，仔細分析一下這些句子的結構，讀上一段時間就會很容易能夠找出這些長難句里面的重點信息，在考試的時候就會為我們省下很多時間，因為那些不重點的部分就會自動被我們略讀過去，這樣對我們掌握整句話的意思以及結構非常有幫助。這個對于簡化句子這種題也是極其有幫助的。我在搞定了長難句之后句子簡化題基本就沒錯過。

然后來說單詞題。背單詞的好方法就是通過閱讀來背單詞，這樣能夠掌握它的實際用法，也更容易記住。但是在時間不是特別充足的情況下，就要去看那些總結出來的?？嫉膯卧~以及曾經考過的單詞。很多同學都會有一種感覺，就是這詞我絕對見過，就是想不起來什么意思。其實這種見過但死活想不起來什么意思的詞就是高頻詞匯，不然我們也不會對它有那么深刻的印象，把這些詞都背下來，就能掌握不少詞匯，在做題的時候也經常會遇到這些詞，把這兩類詞總結下來基本閱讀單詞就沒什么問題了。詞匯題考的就是詞匯的意思，雖然上下文會對理解詞義有幫助，但是有時候選項里會有更符合原文邏輯意思的詞出現，但你選了就是錯的，所以好還是要理解詞的本意。

接著來說說插空題。這種題基本靠的是邏輯指代詞，就比如this之類的詞。搞明白它指代的是什么基本上就能找到正確的位置。一般都是上文說過這個東西，到下文才會出現指代。

后來說說后的總結題。這種題分兩種，一種是六選三，另一種是找對比。六選三就是需要我們對文章大意的理解。我是在做題的過程中來閱讀文章，然后每一段都要閱讀，碰到沒出題的段落也要閱讀，在閱讀后用一點點時間來總結一下每段都說什么，細節(jié)不用記住，記住主題就好，不行的話就用筆在紙上簡單的寫下來。然后在選項中找關鍵詞，如果只找到一個關鍵詞的對應選項就不要猶豫就選它!如果找到多個對應選項就在仔細看一下。但是要注意的是一定不要選太過細節(jié)的選項，要選總結性的選項。

總的來說閱讀就是多讀多積累，時間不夠也要多讀TPO!一周精讀兩篇左右的文章，把里面的生詞都標出來背下來，在后面還要再次閱讀這篇文章來檢驗單詞是否都記住了。有些文章還可以當作背景知識來讀，就比如宇宙那些事兒。

一、聽力

我的聽力以前沒上過課不知道方法，就聽著一通記，然后寄到重點就能做對，記不到就不對。后來掌握了一點方法，來和大家說一說。其實聽力里面的結構非常明顯，基本上都是總分結構。對話就沒什么可說的了，基本上都是日常對話，大多數都是學校里的那些事兒，什么宿舍啦、寫論文啦之類的，但有時候會有類似于講座里的那種學術話題，但不會太長。

后面的講座基本也就那幾類，比如說藝術史什么的。教授一上來基本上都會回顧一下上節(jié)課講了什么，然后說說這節(jié)課要講什么，這個基本上就是主題了。后面的講座結構都會比較明顯，比如講畫的保存，有123三種方法和分別的好處和弊端，基本每種方法會出一兩道題。在聽力記筆記的時候主要要記概念、例子(他經常會考多選題)、解釋、轉折詞后面的內容和教授的態(tài)度。做題的時候要注意，千萬不要跨層選答案，比如說他問有關于保存方法2的問題，我們就不能選和別的方法有關的選項。如果聽力遇到實在不知道選什么的選項，就選貼近主題的選項，這樣選對的概率比較高。聽力以聽為主，一定不要因為只顧記而少聽了幾句話。

我練習聽力的方法也是精聽，第一遍按考試形式做題，然后不看文本不對答案聽然后做第二遍題，然后對答案看錯哪兒了，為什么錯，再跟讀聽力文章，既聽了聽力還練了口語。

二、口語

口語有基本固定的答題模式，前兩道題是日常相關話題。建議大家列出幾個萬能的理由，比如交朋友、長知識、陶冶情操之類的。但是說的時候要有細節(jié)支撐，方便的就是舉個例子，經常以自己為例子。前兩道題我在考試之前的幾天每天都會對著TPO21-30的題說幾道，這個一定要計時說，而且不能看看差不多就過去了，一定要掐好時間說正好了為止。我以前就覺得差不多知道怎么說了考試的時候一定沒問題，但每次考試不是說不完就是沒的說，因此一定要練得準確，讓平時說的時候就能有考試的時候的狀態(tài)，這樣考試的時候也不會緊張。

后面的第三題就用一句話總結閱讀內容，比如proposal是什么，后面的聽力里的內容是重點，要把聽力里的態(tài)度和理由說清楚。第四題也和第三題一個意思，用一句話解釋定義，后面用來說聽力里面的例子，一定要把例子對應到定義上，說明例子怎么就能解釋了這個定義。

第五題就說出問題是什么，然后說有什么解決方法，此時不用說理由，然后說自己的選哪個，然后用聽力里的理由來支持自己的選擇，不用給出自己的理由，實在沒記住聽力里的理由就說這是我自己的親身經歷，這樣也算一個還可以的補救措施。第六題就和第四題很相似，基本聽明白就能說了。但是把聽到的轉述出來是一項能力，是需要訓練的，所以平時不能覺著聽明白了就過去了。大家一定要注意代詞和主謂一致的問題。

三、作文

作文和閱讀一樣，也是一個積累的過程，要多寫多練，多積累語料。英文寫作中需要用不同的詞匯來代替同樣的意思的詞匯，因此大家需要知道一些常用的詞匯的代替詞匯，其實這個從閱讀的詞匯題里就能積累到好多。在大家閱讀長難句的過程中，會慢慢的知道這些句式結構都是怎么用的，這對于寫作很有幫助。

作文第二個重點就是表意要清楚，例子要充足，句式要豐富。就是從句能用多少種就用多少種，例子要能充分反映分論點。但舉例一定要舉自己熟悉的例子，就算是編的也無所謂，但是千萬不要舉錯名人的例子，要是考官恰好知道那就尷尬了。作文一定要控制好時間，而且一定要寫完，要完整的一篇文章，不能結構不完整。

基本上就這么多啦!祝大家能夠一舉拿下托福，早日和托福分手成功!