輝程教育師資力量

導(dǎo)言：長沙輝程教育有著豐富的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗和多年的教學心得。堅持“理論與實踐相結(jié)合，教學質(zhì)量高于一切”的宗旨，認真聆聽學員心聲，不斷創(chuàng)新教學方法，把握命題動態(tài)，提高學員專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。一起來了解一下長沙輝程教育的師資優(yōu)勢吧。

李國剛教授

主講：一級建造師,二級建造師

曾參與2006、2007年國家一級建造師命題工作，對一、二級建造師考試真題分析獨特，圈定考試范圍精準率高，參編、參譯相關(guān)著作多部，編寫并出版了建造師《機電工程管理與實務(wù)》考試用書多版，多年來被國內(nèi)某些大型建筑集團聘請為專業(yè)顧問。

周永祥教授

主講：一級建造師

全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書——《建筑工程管理與實務(wù)》編委，2003年版全國造價師執(zhí)業(yè)資格考試用書——《建設(shè)工程技術(shù)與計量》教材及《全國造價師執(zhí)業(yè)資格考試復(fù)習指導(dǎo)》編委,《2008年、2009年全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試歷年真題全解全析--建設(shè)工程技術(shù)與計量(土建工程部分)》主編。周教授對執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，對考情分析透徹，重點把握準確，內(nèi)容講解透徹細致，培訓質(zhì)量深受學員好評。

名師理念：

1、以人為本的理念

21世紀的今天，社會已經(jīng)由重視科學技術(shù)為主發(fā)展到以人為本的時代，教育作為培養(yǎng)和造就社會所需要的合格人才以促進社會發(fā)展和完善的崇高事業(yè)，自然應(yīng)當全面體現(xiàn)以人為本的時代精神。因此，現(xiàn)代教育強調(diào)以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛護人，提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學的全過程、全方位，它更貫注人的現(xiàn)實需要和未來發(fā)展，更注重開發(fā)和挖掘人自身的稟賦和潛能，更重視人自身的價值及其實現(xiàn)，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提高人的生存和發(fā)展能力，促進人自身的發(fā)展與完善。鑒于此，現(xiàn)代教育已成為增強民族凝聚力的重要手段，成為綜合國力的基礎(chǔ)并日益融入時代的潮流之中，倍受人們的青睞與關(guān)注。

2、全面發(fā)展的理念：

現(xiàn)代教育以促進人的自由全面發(fā)展為宗旨，因此它更關(guān)注人的發(fā)展的完整性、全面性，表現(xiàn)在宏觀上，它是面向全體公民的國民性教育，注重民族整體的全面發(fā)展，以大力提高和發(fā)展全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，提高民族的知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力，增強包括民族凝聚力在內(nèi)的綜合國力為根本目標；表現(xiàn)在微觀上，它以促進每一個學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展與完善，造就全面發(fā)展的人才為己任。這就要求人們在教育觀念上實現(xiàn)由精英教育向大眾教育、由專業(yè)性教育向通識性教育的轉(zhuǎn)變，在教育方法上采取德、智、體、美、勞等幾育并舉、整體育人的教育方略。