什么是《歐洲語(yǔ)言教學(xué)共同標(biāo)準(zhǔn)》?

《歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估共同標(biāo)準(zhǔn)》

MCER(Marco común europea de referencia para la ense?anza）是通過(guò)科學(xué)研究和廣泛咨詢而形成的。歐洲盟委員會(huì)認(rèn)為MCER參考標(biāo)準(zhǔn)作為描述學(xué)習(xí)歐盟國(guó)家個(gè)人語(yǔ)言的技能水平等級(jí)提供了良好的參考標(biāo)準(zhǔn)，是一種客觀、實(shí)用、公正和可靠的方式。

根據(jù)歐盟委員會(huì)規(guī)定，所有歐盟成員國(guó)家必須把該教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)作為本國(guó)評(píng)估歐洲語(yǔ)言能力水平的統(tǒng)一語(yǔ)言教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

《歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估共同標(biāo)準(zhǔn)》以綜合方式描述：交流所必需的能力、相關(guān)的知識(shí)及技能、交流的情形與領(lǐng)域。

從低到高將學(xué)生的語(yǔ)言水平和所具備的實(shí)際交流能力進(jìn)行了詳盡描述，描述包括在聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能上所具備的典型能力，例如“能夠做自我介紹”，“能夠在社交，學(xué)術(shù)交流及工作環(huán)境下靈活及有效使用語(yǔ)言” 它也將語(yǔ)言水平分為3個(gè)等級(jí)：A—基礎(chǔ)水平、B—獨(dú)立運(yùn)用、C—熟練運(yùn)用。 每個(gè)等級(jí)又分為2個(gè)級(jí)別：A1，A2，B1，B2，C1和C2。