深圳瓦力工廠編程培訓中心教學隊伍如何？好不好？

導讀：瓦力工廠是北京優(yōu)游寶貝教育咨詢有限公司旗下品牌全國素質教育推廣中心戰(zhàn)略合作伙伴，中國電子學會考級認證戰(zhàn)略合作伙伴，中國機器人教育研究中心發(fā)起單位，國家高新企業(yè)，軍工技術教育部、科協(xié)賽事內容提供方，國家社科基金重點課題擬寫單位。

基于“陽光、責任、夢想”的教育理念，目前已覆蓋全國23個省市200余家校區(qū)，共同為1000余所公立校/幼兒園，300,000學員提供高品質的機器人編程授課服務。在這背后離不開一個強大師資團隊的支持，讓我們來認識一下他們吧。

小怪老師

畢業(yè)于首都師范大學，學前教育專業(yè)，獲得教師資格證和機器人教師資格證。

積木搭建狂熱愛好者，擁有多年課程研發(fā)和教學經驗。曾負責北京知名幼兒園活動室環(huán)創(chuàng)項目、第二十屆中國北京國際機器人博覽會展品搭建項目，所帶學員在國內外機器人大賽中多次獲得金獎、銀獎。

小怪老師有著豐富的教學經驗，永遠充滿熱情和活力，對小朋友每個年齡階段身心發(fā)展特征非常了解，深受小朋友們的喜愛和家長的認可。擅長通過驗證式的學習方法，讓小朋友對搭建的作品及程序理解的更加透徹。

加入瓦力工廠三年多以來先后在不同校區(qū)任教師、教學主管，在深圳瓦力主要負責教師培訓、教學質量監(jiān)管及課程體系的研發(fā)及更新。

可愛老師

畢業(yè)于哈爾濱師范大學，獲文學學士學位，教師資格證書。

三年樂高教學及課程研發(fā)經驗，教授大顆粒、小顆粒、單片機等課程，幽默的教學風格深得家長的認可和小朋友的喜愛。

曾擔任國家機器人等級考試培訓教師，學員通過率、RoboRave 機器人大賽亞洲公開賽帶隊老師，所帶學員獲得冰壺挑戰(zhàn)賽一等獎9名，二等獎13名，三等獎若干，有豐富的帶隊及賽前培訓經驗。

熟悉兒童心理學，擅長針對不同年齡段兒童特點進行教學，應用蒙特梭利教學法培養(yǎng)孩子自主學習和探索精神，是國內將《正面管教》理念引入機器人教育的先行者。

朵拉老師

畢業(yè)于華中師范大學，學前教育專業(yè)，獲得教師資格證書。

樂高積木忠實愛好者，多年豐富的一線教育教學經驗，熟知幼兒心理學及教育學，擅長幼兒的心理教育以及幼兒的情緒管理，能夠快速的與孩子建立友誼，傾聽孩子的心聲。

主要負責樂高大顆粒、小顆粒課程教學，在教學過程中，致力于用科學的教學方法，培養(yǎng)孩子的專注力、抗挫折能力、語言表達能力、空間想象力、邏輯思維能力，從而提高孩子自分析問題、解決問題的能力，激發(fā)孩子的潛能和自信心。

全國優(yōu)秀教師評選，進入深圳市前百名；帶隊參加深圳市幼兒組《我要上春晚》節(jié)目。

芒果老師

畢業(yè)于江門師范學院，學前教育專業(yè)，獲得幼兒教師資格證

從事幼兒教育行業(yè)多年，擁有豐富的幼兒教學和帶課經驗， 精通幼兒教育學、心理學，擅長引導幼兒的心理，管理幼兒的情緒，針對不同年齡段兒童采取合理高效的教育方式，因材施教，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、獨立思考能力。堅持STEAM教育“做中學，玩中學”的教育理念，主要教授大顆粒，小顆粒等課程，擅長引導幼兒動手搭建，主動思考，具有豐富的教學經驗。

小艾老師

畢業(yè)于華中師范大學本科，學前教育專業(yè)，獲得教師資格證。

精通幼兒心理學、教育學等，熟悉每個年齡段孩子的心理特征和能力水平。在機器人課程教學中，擅長引導教學和創(chuàng)新思維培訓，擁有多年的教學授課經驗，能應對課堂上出現(xiàn)的突發(fā)狀況并妥善解決。運用多元智能理論，根據(jù)每個學生的智能優(yōu)勢和智能弱勢選擇適合學生個體的方法，因材施教，關注學生差異，善待學生的差異，在教學中，運用多樣化的教學模式，促進學生潛能的開發(fā)，終促進每個學生都成為自己的優(yōu)秀。

授課風趣幽默、課堂氣氛活躍，深受學生和家長的喜愛。

喵喵老師

畢業(yè)于華南師范大學，語文教育專業(yè)，并獲得教師資格證書。

從事幼兒教育事業(yè)7年，擁有豐富的素質教育實踐經驗，精通學前教育學、兒童教育心理學、幼兒科學教育學等多門幼兒學科知識，先后在數(shù)家知名幼兒培訓機構擔任教學負責人。

教學風格充滿童趣性、引導性且邏輯嚴密。善于結合豐富的教學經驗為孩子量身定制不同的教學方案，激發(fā)孩子的發(fā)散性邏輯思維，教學氛圍輕松，教學成果顯著，因此深受家長和孩子們認可，多次被評為“優(yōu)秀教師”。

獲得深圳市第十六屆藝術節(jié)優(yōu)秀教師指導獎；帶隊參與深圳市《中國國際青少年兒童藝術節(jié)》，參賽幼兒獲得銀獎。

卡卡西老師

畢業(yè)于浙江海洋大學，物理學（師范）專業(yè)。熱愛青少年機器人培訓工作，秉承“寓樂于教，寓樂于學”的教學理念。在我的課堂里面，每個孩子都能找到表達自己內心想法的方式。曾指導學員在粵港澳大灣區(qū)青少年科技創(chuàng)新競賽中榮獲得一等獎和二等獎，指導學員參加全國機器人等級考試通過率達到百分之