思潤學員分享雅思首考7.5的屠鴨秘籍

導(dǎo)讀：屠鴨路漫漫，無數(shù)烤鴨在這條路上舍生忘死、日夜兼程，生命不止奮斗不息……偶有學累了的烤鴨小伙伴雙眼無神來問小潤：有沒有屠鴨秘籍？給我來個五六七八本！五六七八本是沒有那么多啦，但首考7.5，聽力滿分、閱讀8分的屠鴨秘籍倒是有一本，還是新鮮出爐的哦~現(xiàn)在免費分享，快來看小姐姐首 次屠鴨就成功的高分秘籍吧！

高分學員檔案 

徐同學

報名班型：核心6人班

考試成績：總分7.5

聽力：9.0            閱讀：8.0

寫作：7.0            口語：6.0

授課老師：

L：Sherry           R：Bobby

W:William          S：David

經(jīng)過在思潤幾個月的學習以及課后自己2個月時間的復(fù)習，我參加了自身的首 次雅思考試，考前完全沒想到能取得這樣超出預(yù)期的成績。

因為在來到思潤上課之前，我對雅思可以說是毫無了解，能取得這樣的成績和思潤幾位老師長期以來的教導(dǎo)及幫助密不可分，非常感謝思潤。

——徐同學

01、聽力學習心得

我的聽力這次僥幸得了滿分，在備考過程中，不得不說，思潤的聽力老師Sherry給了我很大的幫助。

Sherry老師在課堂上帶領(lǐng)我們對不同題型的分類進行練習，回顧做題過程中漏掉的信息點，來幫助我們每個人找到自己的薄弱點和容易出錯的地方，比如我經(jīng)常在地圖題上出錯，我就會自己加強這方面的練習。

除此之外，老師也教給我了一些非常實用的小技巧來定位關(guān)鍵詞，巧妙地避開出題的陷阱。在老師的指導(dǎo)下，我自己習慣平時以1.25倍速來播放聽力音頻做題，鍛煉自己在短時間內(nèi)高度集中注意力和抓重要信息點的能力，習慣1.25倍速后再聽正常的聽力考試語速就會覺得非常清晰了。

02、閱讀學習心得

閱讀是我這次考的僅次于聽力的項目，但不得不說，完全是閱讀老師Bobby拯救了我。

在沒有上課之前，我的閱讀甚至不能做完，因為我總是逐字逐句去讀文章，就是這樣有時候還會漏掉題目需要的內(nèi)容。

而Bobby老師交給我的做題技巧讓我事半功倍，有時候定位詞、關(guān)鍵詞的選擇讓我不用讀懂文章就能做題。

此外，Bobby老師穿插在課堂中的詞根記憶也非常讓人耳目一新，在此之后我自己背單詞都覺得輕松了很多。

03、寫作學習心得

雅思寫作與四六級寫作完全不同，它不僅需要更豐富的詞匯、更熟練的語法，還需要寫出正確清晰的觀點并進行論述，這一點卻是大多數(shù)中國學生的弱點。

William老師從這種弱點出發(fā)，逐漸帶領(lǐng)我們拋棄原先不成熟不合理的寫作結(jié)構(gòu)和習慣，按題型分類別地教我們?nèi)绾嗡伎嫉贸龊侠淼牟慌茴}的觀點，如何寫出正確的不會讓考官讀不懂的句子。

現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成習慣，有意地鍛煉自己思考觀點的能力，并質(zhì)疑自己，去思考觀點是否合理、該如何論證支持。

04、口語學習心得

David老師教給我們了一套準備part2的實用的思路方法，能夠幫助考生在面對考官的時候不會無話可說，除此之外，思潤的外教課在十分有趣的同時也鍛煉了大家開口說的自信。

但是由于我在考試前準備的并不夠充分，口語本身也是我的弱項，所以分數(shù)相對比較低。

經(jīng)過這次考試，我覺得雅思口語必須要在平時進行充分的練習，習慣去開口說英語，多做交流的練習，并且最 好能夠做到言之有物。

除了學科老師的專業(yè)指導(dǎo)，課程顧問薛老師和班主任楊老師對我的幫助也非常大。

薛老師專業(yè)的幫我選擇了最適合我的課程，楊老師則在這幾個月的學習中一直督促我、鞭策我、鼓勵我，讓我免于拖延和懈怠，并為我提供了很多幫助。

沒有各位老師的引領(lǐng)和幫助，我一定不會取得7.5分的成績，再次感謝各位老師的教導(dǎo)和朋友們的相互陪伴和鼓勵，祝各位備考中的朋友們能夠早日取得滿意的成績！

看完了學神小姐姐的屠鴨秘籍

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關(guān)于學校

思潤培訓中心，成立于2005年，是國內(nèi)專業(yè)的出國類語言考試培訓基地，并且在業(yè)內(nèi)率先通過ISO9001：2008質(zhì)量認證。中心成立以來，專注于出國類語言考試領(lǐng)域的研發(fā)和培訓，并且連年榮獲“消費者誠信辦學機構(gòu)”、“年度先進民辦教育機構(gòu)”、“年度誠信外語培訓機構(gòu)”、“年度專業(yè)品牌雅思培訓機構(gòu)”等多項榮譽稱號。

思潤培訓中心同時擁有通用語言測試研究中心（ULTRA)，該研究中心充分利用思潤多年來培訓數(shù)萬名高分考生積累的教學經(jīng)驗及業(yè)內(nèi)資源，并依托一批專業(yè)學術(shù)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗，致力于各類海外考生的動態(tài)研究，教學方法與教材合理化設(shè)計、教學培訓與資質(zhì)認證、教學產(chǎn)品研發(fā)、留學英語成績精準評估等各方面的工作。