上海歐那教育日語(yǔ)教學(xué)師資怎么樣？

導(dǎo)讀：日語(yǔ)相對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是比較容易學(xué)的，所以高中生很多人選擇學(xué)日語(yǔ)。很多人都喜歡日本的文化，日語(yǔ)是其中之一。前幾天就有幾個(gè)想學(xué)日語(yǔ)的朋友問(wèn)小編，上海歐那教育日語(yǔ)教學(xué)師資怎么樣？想去這間學(xué)校學(xué)習(xí)。為了不影響朋友的報(bào)名學(xué)習(xí)，小編就整理了一篇關(guān)于上海歐那教育日語(yǔ)教學(xué)師資介紹，一起來(lái)看一下吧！

佐佐木老師

佐佐木老師，畢業(yè)于京都大學(xué)，研究日語(yǔ)教學(xué)十余年，六年大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中文流利。喜歡中國(guó)文化與歷史，更熱衷于日語(yǔ)教育事業(yè)。會(huì)做中國(guó)家常菜，寫(xiě)書(shū)法和包絞子。老師希望幫助更多的人了解學(xué)習(xí)日語(yǔ)，也希望更多的人能夠了解日本。憑借豐富的閱歷，深厚的日本文化功底及其生動(dòng)的講課技巧，在同學(xué)們中大受歡迎。

橙子老師

橙子老師專(zhuān)職英日交傳，曾先后在各大國(guó)際項(xiàng)目中擔(dān)任中英日文的口譯工作，并參與歐那日語(yǔ)教研課程的研發(fā)與制作，不斷鉆研日語(yǔ)教學(xué)方法，結(jié)合中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)靈活運(yùn)用。在課堂上幽默風(fēng)趣，喜歡鼓勵(lì)學(xué)生。通過(guò)豐富的翻譯實(shí)例講解地道日語(yǔ)語(yǔ)法，令同學(xué)們印象深刻。

金子老師

中日混血的金子老師畢業(yè)于明治大學(xué)，從小在日本長(zhǎng)大，被父母重陶影響接受中日兩國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，一方面有日本人追求完美的自我要求，課堂上對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)致不拖沓，另一方面也繼承了中國(guó)人的“謙和好禮”，對(duì)同學(xué)們親切有加，大家提的問(wèn)題都會(huì)得到金子老師的耐心講解。

露露老師

露露老師有豐富的日語(yǔ)口筆譯經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)日語(yǔ)教學(xué)，喜歡和同學(xué)們進(jìn)行游戲記憶練習(xí)，教學(xué)成果顯著。在各項(xiàng)考試訓(xùn)練中都能用有趣易懂的方式講解日語(yǔ)中的難點(diǎn)，并且在輕松的教學(xué)氣氛當(dāng)中，通過(guò)生活中的小例子，把日本人的日常生活習(xí)慣介紹給同學(xué)們。

毛毛老師

熟悉中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特點(diǎn)，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練，讓學(xué)員們掌握正確高效的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。毛毛老師日語(yǔ)教學(xué)方法豐富，上課耐心細(xì)致，富有親和力，注重和學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)，熱愛(ài)日語(yǔ)教學(xué)工作，立志于把日語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)傳遞給每位學(xué)員。

渡邊老師

酷帥的日教老師，出于對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)，平日積極研究日語(yǔ)教學(xué)方法，曾在《外國(guó)語(yǔ)文》等核心期刊上發(fā)表了多篇日語(yǔ)教學(xué)相關(guān)論文，對(duì)如何針對(duì)中國(guó)學(xué)生開(kāi)展有效的日語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)有較深的積累。他本人在教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考，梳理學(xué)習(xí)思路，側(cè)重日語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，深受學(xué)員好評(píng)。