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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 東莞君豪瑞思學(xué)科英語 學(xué)校動態(tài) 資訊詳情
各個孩子在比賽前都摩拳擦掌，專注地看著前方，似乎在做后的回顧，到底在準(zhǔn)備什么呢？
這不，周六下午迎來了S1C004班的活動——一場精彩的Blends拼讀比賽。自然拼讀法，又稱“Phonics”。它不僅是以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。
系統(tǒng)性的自然拼讀法從瑪特K階段開始接觸學(xué)習(xí)，技巧和方法會在S1階段告一段落。而單詞的拼讀終落腳點(diǎn)是在主體文章閱讀上。這樣的一場比賽，也是為了讓老師更好地了解班上孩子對于Blends拼讀的掌握程度。
因此，很榮幸地邀請了小朋友的爸爸媽媽們一起參與，現(xiàn)場直播孩子們的比賽狀況。
緊張難免，每個孩子都是禮貌彬彬。自我介紹后開始2分鐘的快速拼讀Blends單詞，后作感謝。
當(dāng)熱烈的掌聲響起時，以及爸爸媽媽肯定的眼神鼓勵：看到的是孩子們開心一笑。
其實結(jié)果如何，相信爸爸媽媽們都已經(jīng)在心里給孩子們打了滿分。想獲得勝利的果實，離不開一朝一夕的努力和練習(xí)。熟能生巧，無論以后參與什么比賽，或者考試，希望孩子們都能這般自信，取得更好的成績。
再次感謝各位爸爸媽媽的參與！
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