家長(zhǎng)說|硬件or軟件？澳洲or其他國家？究竟是什么原因，讓我選擇了國開QCE？

導(dǎo)讀：常常說家校合作，共擔(dān)孩子成長(zhǎng)，但是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生價(jià)值觀的正確引導(dǎo)、怎樣家校合作助力學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升，對(duì)于家長(zhǎng)的教育理念、方法、能力都是重要考驗(yàn)。近期小編在整理后臺(tái)留言時(shí)，發(fā)現(xiàn)有不少家長(zhǎng)在咨詢時(shí)，表示想要了解一下國開QCE是如何做到家校共育，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生開心的？為此今天我們從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，有幸請(qǐng)到了11年級(jí)的家長(zhǎng)代表丁子軒Alice媽媽，就擇校經(jīng)歷與入讀體驗(yàn)與大家分享自己豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們，大家好！

我是國開QCE11年級(jí)丁子軒同學(xué)的家長(zhǎng)。今天很高興有機(jī)會(huì)跟大家分享溝通。前幾天接到老師的邀請(qǐng)，我心里猶豫不太確定適不適合在這里跟大家分享。我習(xí)慣于坐在下面傾聽，但是又希望孩子能夠勇敢接受挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)順其自然而來的每次機(jī)會(huì)。

我想起一句話：你希望孩子成為什么樣的人，你就做什么樣的人。所以我應(yīng)該接受這次機(jī)會(huì)。另一方面，孩子加入國開QCE后有了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，我也試著放下不少的焦慮。有些心得體會(huì)可以跟大家分享，也借此機(jī)會(huì)公開表達(dá)我對(duì)QCE老師們的感謝！

下面我會(huì)從兩大方面來跟大家做下分享：

一、擇校歷程

二、國開QCE帶給孩子的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)和一點(diǎn)心得體會(huì)。

在學(xué)校的開放日中，Alice媽媽作為家長(zhǎng)代表分享擇校經(jīng)歷和就讀體會(huì)。

擇校歷程

我孩子小學(xué)上的是私立學(xué)校，初中在公立學(xué)校上到初二上半學(xué)期。后來轉(zhuǎn)學(xué)去英國留學(xué)半年，2020年3月份因?yàn)橐咔榛氐絿鴥?nèi)。

回國之后，我和孩子朋友的媽媽開始給孩子們選擇適合的國際學(xué)校。我們參觀以及電話了解了幾所國際學(xué)校，綜合考慮最 后確定選擇了國開QCE。孩子在高中年齡段正是人生觀，價(jià)值觀，形成的關(guān)鍵時(shí)期，除了**有扎實(shí)的學(xué)術(shù)成績(jī)之外，還要確保有良好的綜合能力，個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)楹⒆幼罱K要走向社會(huì)。國開QCE重視學(xué)術(shù)成績(jī)的同時(shí)，也重視體育，藝術(shù)，品格，禮儀等方面的全人素質(zhì)教育。

Alice參與“GLP全球?qū)W習(xí)項(xiàng)目”

在國開QCE的GLP全球?qū)W習(xí)項(xiàng)目中，同學(xué)們離科學(xué)思維更近一步，真正做到“領(lǐng) 先不止一步”。

我們當(dāng)時(shí)在做選擇的過程是從以下幾個(gè)方面考慮決定的：

第 一，軟件和硬件你更重視那一個(gè)？

硬件就是高大上的校園校舍，絕 佳的校園位置；軟件就是師資力量和課程體系以及其考評(píng)方法，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。外在的東西只能是錦上添花，不是必要的。國開QCE雖然沒有高大上的校園校舍，但是在訪校和跟各位老師的溝通中，發(fā)現(xiàn)國開QCE有質(zhì)樸有愛，而富有責(zé)任心的老師，有原汁原味的澳洲課程體系，而且是過程性的評(píng)價(jià)體系，兩年之中階段性的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)計(jì)入高考有效分?jǐn)?shù)，孩子在每個(gè)階段都需要保持持續(xù)的努力。有澳洲學(xué)籍，孩子相當(dāng)于在家門口上著國外的課程，課程設(shè)置是學(xué)術(shù)成績(jī)和綜合能力兩手抓。

而且學(xué)費(fèi)合理，換句話說就是學(xué)費(fèi)性價(jià)比很高。兩年半完成澳洲高中課程，而且學(xué)費(fèi)本身還包含澳洲游學(xué)等等增值服務(wù)。

第二，假設(shè)孩子將來不去澳洲留學(xué)，學(xué)了這個(gè)課程可以申請(qǐng)其它國家大學(xué)嗎，比如英國等？

中澳關(guān)系這兩年一直處于不太穩(wěn)定的局面，不斷有一些分歧，我們當(dāng)時(shí)在選擇上也是擔(dān)心萬一局勢(shì)所迫去澳大利亞不是最 佳選擇，我還有別的退路嗎？以澳洲課程體系是否可以考其他國家大學(xué)，比如英國，東南亞？答案是可以，往屆畢業(yè)生也有申請(qǐng)英國，美國或其他國家的。

第三，你是希望學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)章制度還是給學(xué)生更多的自主管理？

鑒于我對(duì)自己孩子的了解，這個(gè)年齡段還是需要學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)章制度，比如良好的行為管理規(guī)范，**孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)校期間手機(jī)統(tǒng)一上交老師管理。

單單這一點(diǎn)就能解決很多后顧之憂，相信家長(zhǎng)朋友們都知道現(xiàn)在手機(jī)給我們提供便捷的同時(shí)也有很多的危害和隱患，手機(jī)控越來越多。如果有不遵守學(xué)校行為規(guī)章制度，提醒后仍不改正者給予勸退。可以看出學(xué)校不是純以盈利為目的，而是真正的以教育為己任。

鑒于以上幾點(diǎn)考慮，國開QCE符合我們心中的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐也證明我們的選擇是正確的。

成長(zhǎng)變化

我們是2020年9月份加入國開QCE，8月初開學(xué)之前學(xué)校有組織國開QCE破冰之旅夏令營(yíng)，針對(duì)所有新生。因?yàn)樘厥庠驎r(shí)間有沖突未能參加。來國開QCE之前自己對(duì)學(xué)業(yè)和交友融入集體的擔(dān)憂。實(shí)際上這些擔(dān)憂確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了，開始覺得物理有點(diǎn)難，有些地方不懂，我陪著她電腦百度了這些知識(shí)點(diǎn)，梳理了一下，感覺好多了。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，孩子只要有心想學(xué)，方法多多。在學(xué)校有先決條件，最 好的辦法是及時(shí)請(qǐng)教老或者同學(xué)討論。她就是這么做的，老師很耐心，還有一對(duì)一幫扶?，F(xiàn)在回來基本不大說有難題了，該怎么做應(yīng)該流程比較熟悉了。

學(xué)習(xí)上目前我是處于放手狀態(tài)，因?yàn)橐泊_實(shí)知識(shí)淺薄幫不上忙。就是得空深入溝通，希望孩子能明白：學(xué)習(xí)是一輩子的事，而且是自己的事情。師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，主要要靠自己。做到以下幾點(diǎn)，應(yīng)該不會(huì)差到哪里去，1.上課專注2.自主思考3.誠實(shí)面對(duì)知識(shí)4.保持學(xué)習(xí)耐力。

交友社交方面：因?yàn)橄牧顮I(yíng)破冰之旅，大部分新同學(xué)都提前認(rèn)識(shí)了，都比較熟悉了，有說有笑。但是她因?yàn)闆]有參加，跟大家不熟，有段時(shí)間心里不好受，一時(shí)不知道如何快速融入集體中。我聽了也擔(dān)心，心里就多了些掛礙，老想著該如何正確有效的引導(dǎo)孩子過了這道坎。

那段時(shí)間我就跟班主任老師密切溝通，把孩子的實(shí)際困惑告知老師，老師很有辦法，耐心觀察，默默指引。孩子經(jīng)過自己的努力和老師的幫助，同學(xué)的友愛，一點(diǎn)點(diǎn)在轉(zhuǎn)變，很快交到了很多朋友，慢慢融入了集體。

孩子的成長(zhǎng)也會(huì)助力家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，是雙贏的。我體會(huì)到，親子關(guān)系中最重要的主導(dǎo)力量來自于家長(zhǎng)，如果我們家長(zhǎng)內(nèi)心安定，孩子就會(huì)趨向安定。孩子加入國開QCE后，我的內(nèi)心就有了很大的轉(zhuǎn)變，這里有個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是去年年底孩子獲得了年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，老師給寫了段“頒獎(jiǎng)詞”，今天帶了跟大家分享一下。分享的目的不在于炫耀孩子，而是希望大家通過這段頒獎(jiǎng)詞去體會(huì)我們的老師到底好在哪里。

全體師生大會(huì)中，Alice同學(xué)獲得了年紀(jì)綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)

我當(dāng)時(shí)看到這段頒獎(jiǎng)詞心里開心，覺得國開QCE老師們都很治愈系，在此向老師們表示感謝，特別感謝班主任焦老師。老師甚至比我更了解自己孩子，老師用質(zhì)樸的眼光欣賞孩子們并陪伴他們成長(zhǎng)）。我就在反思：我真的了解我的孩子嗎？我真的能夠正確看待她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并完全接納她嗎？老師的頒獎(jiǎng)詞讓我意識(shí)到我需要怎樣轉(zhuǎn)變。

我們要接納自己，欣賞自己，接納我們的孩子，他/她們可能有這樣那樣的不足。人生來就不完美，沒有完美的人，也沒有完美的事，包容中不斷求進(jìn)步。我有個(gè)體會(huì)是有時(shí)我們總想去改變別人，但如果著力點(diǎn)僅僅立足于試著去改變別人，常常會(huì)事與愿違。那怎么辦呢？想改變別人最 好的辦法、最快的捷徑是先改變自己，心變境變.......

孩子的性情很重要，有自己的主見，又能專注地傾聽別人的想法，不輕易否定別人，以平和的心態(tài)面對(duì)生活。這樣的人自己有幸福感，別人與之相處也會(huì)感到愉悅。

我們家離學(xué)校比較近，走讀也挺方便，孩子又喜歡美食，回家可以吃到想吃的，但孩子還是選擇住校。表面原因走讀要早起，實(shí)際上我覺得是她喜歡這個(gè)環(huán)境，享受跟朋友們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。

Alice與同學(xué)們一起制作大地畫

周末回到家，吃吃美食，彈彈吉他唱唱歌，看看手機(jī)，做做作業(yè)，偶爾出去玩一下也很愜意。每周她回來，我們有時(shí)在餐桌上，有時(shí)飯后去公園散步路上會(huì)聊一聊身邊發(fā)生的事，那些開心的事，暫時(shí)克服不了的事等等。

我們很享受這種溝通，好的事繼續(xù)保持，對(duì)于那些暫時(shí)克服不了的事，不要急用力，什么時(shí)候想改變是自己的事情，時(shí)機(jī)到了改變就在一剎那。當(dāng)我們內(nèi)心真正接納孩子后，似乎會(huì)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，時(shí)間久了缺點(diǎn)可能會(huì)在不知不覺中消失。

Alice在學(xué)校的樂隊(duì)社團(tuán)課中演奏吉他

學(xué)校豐富的課程設(shè)計(jì)-各種社團(tuán)，樂隊(duì)，羽毛球，科學(xué)等等，鍛煉了身體，提高了審美能力和鑒賞能力，學(xué)科演講展示，學(xué)校活動(dòng)分享和主持，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等等，鍛煉了孩子的膽識(shí)，增強(qiáng)了孩子內(nèi)在力量。這些看不見摸不著的軟實(shí)力的提升是一生的財(cái)富。

希望孩子們能專注于當(dāng)下的生活，專注于當(dāng)下的進(jìn)步和經(jīng)歷，就是美好的未來。真正的成功發(fā)生在你將自己的潛能完全綻放的時(shí)候，希望孩子們努力綻放自己的生命，感受生命的美好。

心得體會(huì)

還有兩點(diǎn)心得體會(huì)再跟大家分享下：

1.溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。

家是孩子們除了學(xué)校之外主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，家人之間要相親相愛，和睦相處，孩子性情也會(huì)溫和，沒有偏激行為，內(nèi)心有安全感。

2.培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)

真實(shí)，善良，健康，快樂；希望這八個(gè)字能貫穿孩子的一生，做好自己。

不知大家有沒有看過易中天老師的一段教育視頻，我覺得特別好。

我的口號(hào)是望子成人，不是龍，龍其實(shí)是沒有的，龍是虛構(gòu)出來的，虛構(gòu)出來嚇唬人的，它在古代叫皇上，正因?yàn)榛蕦m里有一條龍，全國各地遍布的是地頭蛇，地頭蛇就叫小龍，小皇上。所以要望子成人，成人有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第 一叫真實(shí)，第二叫善良，第三叫健康，第四叫快樂，八個(gè)字，真實(shí)、善良、健康、快樂。達(dá)到這四條就成人了，至于將來他從事什么職業(yè)，做什么行當(dāng)，拿多少錢，全是次要的。

Alice參與畢業(yè)典禮晚會(huì)的合唱節(jié)目

第 一是真實(shí)：康德說，一個(gè)人所說的必須要真實(shí)，但沒有義務(wù)，把所有的真實(shí)都說出來。如果覺得某個(gè)真話怕說了對(duì)你是不利的，可以不說，可以保持沉默，可以爛在肚子里，但是你絕不說假話！最 后你說出來的還都是真話。

第二是善良：善良不是天天上街學(xué)雷鋒，善良就是一條底線，叫惻隱之心，就是不要無緣無故的傷害人家，如果是舉手之勞，就可以成全人家的，就成全人家，幫助人家。

第三是健康：健康包括身體健康和心理健康。身體健康是根本，身心健康更不能小覷，我們這個(gè)世紀(jì)人類面臨的最 大健康問題不就是心理疾病。所以我們學(xué)校家長(zhǎng)，我覺得特別是家長(zhǎng)更多的要關(guān)心孩子的心理健康，多跟孩子溝通談心疏導(dǎo)。

第四是快樂：我們現(xiàn)在的孩子太不快樂了。有一句非常惡毒的話：：“叫做不能輸在起跑線上。”這句話對(duì)它評(píng)論就是兩個(gè)字：惡毒。起跑線，其實(shí)是一樣的，出娘胎就是在起跑線上，終點(diǎn)線也是一樣的，火葬場(chǎng)。沒什么好比的，而童年、少年、青春。是永遠(yuǎn)回不來的。就算你為了所謂的不輸在起跑線上，拼搏了一生。到了晚年回首，會(huì)覺得人生無悔嗎？但已經(jīng)悔不了了，回不去了。成功不成功，是否出人頭地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快樂。