省實(shí)AP新哲班學(xué)生進(jìn)入美國排名前30的大學(xué)，是真的嗎？

導(dǎo)讀：省實(shí)AP新哲班學(xué)生100 %進(jìn)入美國排名前30的大學(xué)，成為廣州唯 一。2020年錄取完美收官，又以"全美TOP10+藤校"的升學(xué)成績帶來新的突破！厲害了大省實(shí)！那這個新哲班究竟是什么來頭呢？小編帶領(lǐng)大家一起揭開它的廬山真面目！

在這里，你將獲得：

對標(biāo)省實(shí)南山班、格致班的高水平小班教學(xué)

新哲班的學(xué)生大多來自市內(nèi)一 流初中名校，如省附、省初、廣雅、執(zhí)信、二中、育才實(shí)驗等。每班限定人數(shù)在30以內(nèi)，在這里，你能夠結(jié)識惺惺相惜的伙伴；碰到可以假其之長補(bǔ)己之短的同學(xué)，更有來自省實(shí)博士工作站的清華、北大、北師大、中科大等名師指導(dǎo)......

誠然，這是從一入學(xué)就被寄予厚望的班級。盡管如此，它并不是某一部分優(yōu)秀學(xué)生的專屬班級，只要成績達(dá)標(biāo)，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟得上，任何學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)入新哲班。

它也不是獲得更優(yōu)越教學(xué)資源與師資團(tuán)隊的“重點(diǎn)班”，其獨(dú)特之處在于班級中每位優(yōu)秀學(xué)子互相激勵互相“刺激”下，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，更早備戰(zhàn)SAT、托福考試，更游刃有余地參加競賽活動，選修更多門的AP課等出色表現(xiàn)。

新哲班的存在是——在給予所有學(xué)生同等教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)激發(fā)學(xué)生潛能，在最適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長。在升學(xué)上，新哲班的學(xué)生以沖刺美國前10及常春藤名校為目標(biāo)。

若新哲班學(xué)生同時獲省實(shí)普高南山班、格致班、省創(chuàng)班錄取，可以享有“雙班籍”。這意味著，學(xué)生在新哲班就讀的同時，保留省實(shí)南山、格致、省創(chuàng)班的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

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極具高挑戰(zhàn)性的課程設(shè)置，

4大類、多達(dá)25門AP課程供你選擇

從高一開始，新哲班就全面系統(tǒng)地引進(jìn)美式高中課程。浸入式全英文教學(xué)，給學(xué)生提供完整的美高課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程全面涵蓋語言及人文素養(yǎng)模塊、AP模塊、素質(zhì)課程模塊和個性化學(xué)習(xí)模塊，提前與美國名校的學(xué)習(xí)接軌。

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頂 級

的國內(nèi)外學(xué)術(shù)資源，

一對一課題指導(dǎo)研究

新哲班享有省實(shí)AP頂 級的國內(nèi)外學(xué)術(shù)資源，每個學(xué)生在老師的一對一指導(dǎo)下尋找各自的課題。在研究課題的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、嚴(yán)格論證、追求真理的科學(xué)精神。

每年，來自美國頂 尖高校的招生官都會到訪學(xué)校。新哲班同學(xué)能夠與美國招生官面對面交流，了解學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)與各項優(yōu)勢，解讀最 新招生政策。

▲招生官來訪

同時，學(xué)生亦將有機(jī)會前往哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)接受海外頂 尖名校教授洗禮，在實(shí)驗室動手實(shí)驗，與諾獎教授進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

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充分挑戰(zhàn)自我、發(fā)揮潛能，

為未來打開更多可能性窗口

▲社團(tuán)文化節(jié)

省實(shí)AP充分利用享譽(yù)海內(nèi)外的省實(shí)優(yōu)質(zhì)社團(tuán)資源，鼓勵學(xué)生積極參與科技發(fā)明、體育競技和藝術(shù)表演等國際比賽。

▲新哲班和博雅班學(xué)子獲獎?wù)掌?/p>

截至目前，省實(shí)AP學(xué)子在世界機(jī)器人大賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、紐倫堡國際發(fā)明展、哈佛大學(xué)中美青年領(lǐng) 袖峰會、NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽、CTB創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽等世界舞臺上，可謂群星閃爍。

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“一對一升學(xué)規(guī)劃”指導(dǎo)，

讓出國留學(xué)之路走得更穩(wěn)健

省實(shí)AP配備高水平升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊，通過一對一升學(xué)指導(dǎo)早規(guī)劃體系，結(jié)合學(xué)生自身專長特點(diǎn)，為其專業(yè)選擇與職業(yè)生涯發(fā)展提供科學(xué)可實(shí)現(xiàn)的計劃目標(biāo)。

“新哲”中人

新哲高一年級主任趙老師：

省實(shí)AP，戊戌立學(xué)，數(shù)合一五，名為新哲。

師從全君漢炎，立志留學(xué)報國。

濟(jì)濟(jì)同儕四十眾，南金北箭匯羊城。

逢著公卿，誰不道、人才難得，

須認(rèn)取，遠(yuǎn)洋求學(xué)、一路坎坷。

冠蓋會，四海席。豪氣度，清標(biāo)格。

維新尚哲，奉民族復(fù)興之大業(yè)。

同博濟(jì)世，荷共建寰宇之重責(zé)。

熱血男兒，氣憤而山岳崩頹；

抱道巾幗，叱咤則風(fēng)云變色。

美哉，我少年新哲，與天不老！

壯哉，我少年新哲，與國無疆！

新哲高二年級主任蔣老師：

在蔣老師眼中，新哲班的孩子不僅有分?jǐn)?shù)，更是有閃光點(diǎn)和才華?！八麄儾皇菚糇?，有自己的想法，并且主動參與活動和鉆研，老師的介入比較少。”

蔣老師稱，分?jǐn)?shù)是每一個學(xué)生的標(biāo)配，他們都能拿到申請國外名校保底的偏高分。盡管出來的結(jié)果是所有人都拿到了美國排名前30學(xué)校的錄取通知書，但其實(shí)在這些孩子心目中并不會看著這些排名去申請學(xué)校的，他們有自己的主見，有自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，有自己明確的人生規(guī)劃。這一點(diǎn)，在剛上高一的時候，學(xué)生、家長、老師三方已經(jīng)多次探討并確定目標(biāo)，也在多次的家長會上，一對一地為學(xué)生量身制定合適的活動建議。

“有學(xué)生跟導(dǎo)師跑到云南山區(qū)去看猴子，了解猴子的家庭以及生活屬性等，最 后在自己的申請文書中，把自己當(dāng)時的所見所謂編成一個個小故事，讓人耳目一新，非常有創(chuàng)造力。”

分?jǐn)?shù)、思想、興趣和才華，在這些孩子身上都呈現(xiàn)得非常棒，平衡得非常好，我覺得這就是孩子能獲得國外名校青睞的關(guān)鍵所在吧?！?/p>

我們不是一群只會“沉迷”學(xué)習(xí)的人

DAP5——何青璇

維新尚哲，通合五德，這是我們班主任給我們的寄語。新哲班是很優(yōu)秀的班級，新哲班里的人也是綜合優(yōu)秀發(fā)展。

在班里，身邊環(huán)繞著的都是托福首考一百分以上、年紀(jì)排名穩(wěn)居前三的學(xué)霸，活動經(jīng)歷豐富、競賽獲獎無數(shù)的大佬……來自身邊同學(xué)、朋友的壓力都在推動著我向前。

而這個班級之所以會優(yōu)秀，也是因為做出了更多的努力。我們平時上課進(jìn)度很快，老師也要求閱讀國外的書籍雜志，有時還會利用放學(xué)或晚自習(xí)的空余時間來讓老師上多幾節(jié)課。

但我們也不是一直“沉迷”學(xué)習(xí)的，我們偶爾也會用班費(fèi)或者優(yōu)秀班級的獎金買披薩、壽司之類的食品，開小小的放松party，畢竟勞逸結(jié)合才是最 好的。

朝著明確的規(guī)劃方向去努力

DAP1——王麓淇

師

新哲班的老師，不論是中教還是外教，都確實(shí)是非常有個性。每個老師上課、布置作業(yè)的風(fēng)格也都不同，甚至連開學(xué)的第 一堂課上的自我介紹都有不同的花樣。

比如，物理老師讓我們每人說出自己喜歡的顏色和食物，語法老師讓我們每個人寫一段文字介紹自己，然后借此對班上同學(xué)的整體語法水平進(jìn)行了解，當(dāng)然也有經(jīng)濟(jì)老師上來就把課本扔了連點(diǎn)名都沒有就直接開始第 一單元的學(xué)習(xí)的情況。

這相對較強(qiáng)的主觀性實(shí)際上是與美國大學(xué)的教授情況很相似。老師們即使風(fēng)格各異，對我的幫助都極大。我只上了半個學(xué)期的sat閱讀，就從開學(xué)初的一句話都讀不懂到現(xiàn)在一篇文章錯誤控制在兩題以內(nèi)。

生

這里的同學(xué)不像很多人對國際高中學(xué)生的偏見中是“中考沒考好”“不努力”才來讀的國際部。

實(shí)際上我們大多都早就有明確的規(guī)劃和努力的方向，只不過和大部分體制內(nèi)學(xué)生不一樣罷了。班里的氛圍很“帶感”，同學(xué)自覺性極強(qiáng)，很多都自己提前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，自發(fā)形成學(xué)習(xí)小組一起努力。我算是在自制力等方面不太強(qiáng)的學(xué)生，幸虧上學(xué)期坐在了我們班學(xué)習(xí)最 好的同學(xué)的學(xué)習(xí)小組旁邊，看人家刻苦學(xué)習(xí)，我自己也不好意思玩了。

關(guān)于學(xué)校

【學(xué)校介紹】

廣東實(shí)驗中學(xué)是直屬廣東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級重點(diǎn)中學(xué)，廣東省首批國家 級示范性高中。其前身為1872年清政府設(shè)立的“留美幼童英語先修班”，距今已逾140年，1987年定名為廣東實(shí)驗中學(xué)。建校以來，培養(yǎng)了包括鄧錫銘、黃耀祥、范海福、蔡睿賢、姜伯駒、岑可法、鐘南山等兩院院士在內(nèi)的萬千優(yōu)秀學(xué)子。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校國際化辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生提供多元化發(fā)展渠道，學(xué)校于2012年開設(shè)廣東實(shí)驗中學(xué)AP國際課程（中文簡稱“省實(shí)AP”英文簡稱“SSAP”）。該課程引進(jìn)美國高端優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系并有機(jī)地融合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢及科技教育、藝術(shù)教育、體育競技等三大特色的基礎(chǔ)上，對接海外精英高等教育體系對學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求，為有意出國深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育資源及進(jìn)入一 流海外名校的通道，最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競爭和文化交流中得心應(yīng)手的國際化精英人才。

【學(xué)校環(huán)境】

【升學(xué)成績】

歷屆省實(shí)AP優(yōu)秀學(xué)子相繼獲得了包括哥倫比亞大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、科爾蓋特大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校、紐約大學(xué)STERN商學(xué)院、墨爾本大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)等世界頂 尖名校的錄取。

2019新哲班（原實(shí)驗班）實(shí)現(xiàn)100 %美國前30名校錄取；中考700分以上學(xué)生,超過60％被美國前30名校錄取，90%被美國前50名校錄??；中考680分以上學(xué)生,100 %被美國前60名校錄取。

2020省實(shí)AP在早申階段就拿下美國約翰·霍普金斯大學(xué)和康奈爾大學(xué)錄取，成為廣州地區(qū)僅有的兩所獲“TOP10+藤校”錄取的學(xué)校之一。學(xué)生共收獲了415 封錄取offer，全球錄取遍地開花：英國G5名校、澳洲八大、加拿大TOP10名校等紛紛向省實(shí)AP學(xué)子拋來橄欖枝。扎根省實(shí)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，省實(shí)AP在頂 級專業(yè)錄取，以及藝術(shù)學(xué)院錄取上同樣大放異彩。