躍工場(chǎng)留學(xué)顧問(wèn)師資介紹

導(dǎo)讀：躍工場(chǎng)留學(xué)擁有各行業(yè)頂 級(jí)招聘專(zhuān)家資源、資深留學(xué)顧問(wèn)以及外籍名校文書(shū)團(tuán)隊(duì)，基于學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展需求，提供職業(yè)發(fā)展定位、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)匹配及一站式留學(xué)申請(qǐng)等特色服務(wù)。有關(guān)注躍工場(chǎng)留學(xué)的學(xué)員在聯(lián)系小編時(shí)，表示想要了解更多的師資顧問(wèn)信息。為此小編特對(duì)躍工場(chǎng)留學(xué)的顧問(wèn)師資資料進(jìn)行了整理，下面一起來(lái)看看顧問(wèn)師資的介紹吧~

【顧問(wèn)師資】

Peter老師

格拉斯哥大學(xué)亞當(dāng)斯密商學(xué)院碩士，數(shù)年世界頂 級(jí)咨詢(xún)公司工作經(jīng)驗(yàn)，從職業(yè)角度審視留學(xué)，幫助百名學(xué)生完成留學(xué)夢(mèng)。

Mark K-躍工場(chǎng)文書(shū)導(dǎo)師

美國(guó)，耶魯大學(xué)，金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)

現(xiàn)擔(dān)任耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)政策研究助理，此前擔(dān)任德勤咨詢(xún)分析師

George P-躍工場(chǎng)文書(shū)導(dǎo)師

英國(guó)，牛津大學(xué)，歷史學(xué)

此前擔(dān)任英國(guó)某知名私立學(xué)校教師，多年教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

Freya R-躍工場(chǎng)文書(shū)導(dǎo)師

英國(guó)，劍橋大學(xué)，地理學(xué)

多年留學(xué)申請(qǐng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

Rashika M-躍工場(chǎng)文書(shū)導(dǎo)師

美國(guó)，康奈爾大學(xué)，化學(xué)工程

此前擔(dān)任德勤咨詢(xún)科技領(lǐng)域分析師

Rachel E-躍工場(chǎng)文書(shū)導(dǎo)師

美國(guó)，普林斯頓大學(xué)，人類(lèi)學(xué)

5年一對(duì)一申請(qǐng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

Laila S-躍工場(chǎng)文書(shū)導(dǎo)師

英國(guó)，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，數(shù)據(jù)科學(xué)

此前擔(dān)任梅賽德斯奔馳數(shù)據(jù)分析師，尼爾森咨詢(xún)技術(shù)專(zhuān)家

【我們的優(yōu)勢(shì)】

1、100+頂 級(jí)招聘官助力申請(qǐng)

獨(dú)創(chuàng)500強(qiáng)在職招聘官職業(yè)測(cè)評(píng)與專(zhuān)業(yè)規(guī)劃服務(wù)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，精準(zhǔn)把控職業(yè)方向，從而選擇最適合自己的留學(xué)道路。躍工場(chǎng)已經(jīng)與100多位企業(yè)招聘官建立合作，行業(yè)覆蓋金融、地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、公共服務(wù)、醫(yī)療健康、快消等多個(gè)熱門(mén)領(lǐng)域。

2、基于大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略級(jí)規(guī)劃

創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)均具備多年行業(yè)內(nèi)頂 級(jí)咨詢(xún)公司工作經(jīng)驗(yàn)，從留學(xué)和工作角度出發(fā)，基于錄取大數(shù)據(jù)分析，有能力打造專(zhuān)業(yè)級(jí)的服務(wù)品質(zhì)，為學(xué)生提供最客觀和最 優(yōu)質(zhì)的留學(xué)建議。

3、優(yōu)質(zhì)海外文書(shū)資源

已和60余位美國(guó)常春藤、英國(guó)G5名校外籍文書(shū)導(dǎo)師建立合作，為學(xué)生申請(qǐng)?zhí)峁┳?高質(zhì)量的文書(shū)服務(wù)，大幅度提升申請(qǐng)成功率。

4、緊抓行業(yè)痛點(diǎn)，為解決痛點(diǎn)而生

大多企業(yè)都著重在如何“申請(qǐng)上”目標(biāo)院校上下注，而躍工場(chǎng)緊抓痛點(diǎn)，達(dá)到學(xué)生“申請(qǐng)上”的目標(biāo)并同時(shí)滿足“申請(qǐng)準(zhǔn)”的訴求。