陜西西安國王的朋友藝術(shù)教育師資好不好？

導(dǎo)語：國王的朋友藝術(shù)教育，集團下設(shè)國際兒童探索館，早教中心，幼兒園，藝術(shù)教育中心，家庭成長中心五大文化教育產(chǎn)業(yè)基地，專為0-18歲少年兒童量身打造全球優(yōu)質(zhì)化兒童創(chuàng)新型教育資源整合平臺。在西安學(xué)過跳舞并接受過教育的學(xué)員，都對老師們的教學(xué)方式連連稱贊。接下來，小編就帶大家看看西安國王的朋友藝術(shù)教育的老師們都有哪些亮眼的地方吧！

【師資介紹】

張益乾老師（聲樂教研總監(jiān)）

原國家大劇院合唱團男高音，2016年于北京大學(xué)歌劇研究院進修，跟隨著 名男高音歌唱家戴玉強老師學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。

2016年北京市中考特長生考核異地評委。

2016年西安廣播電臺少兒春晚評委。

2017年度國家大劇院合唱團全國招募，陜西地區(qū)唯 一入選者

2019年組建國王的朋友童聲合唱團，擔(dān)任團長兼指揮

2020年中國唱片集團“最美童聲”陜西總決賽特邀評委

2020年度西安市教育局“優(yōu)秀校外精品課程”——聲樂精品課

出演過歐洲經(jīng)典歌劇《茶花女》《托斯卡》《費加羅的婚禮》《紐倫堡的名歌手》《夢游女》《阿依達》等，中國原創(chuàng)優(yōu)秀歌劇《長征》《駱駝祥子》《蘭花花》《大漢蘇武》《張騫》等。各類音樂會演出百余場。與國際頂 尖指揮丹尼爾奧倫、李心草、呂嘉，國家大劇院交響樂團、中國國家交響樂團有過深入合作，與陜西省優(yōu)秀團體陜西省歌舞劇院、西安交響樂團有著友好合作。有著極為豐富的舞臺經(jīng)驗。

馬慶洋老師（語智口才老師）

曾就職于陜西人民藝術(shù)劇院！

配音演員、話劇演員、影視演員、陜西省朗誦協(xié)會會員

舞臺經(jīng)驗豐富、課堂靈活多變、幽默風(fēng)趣

長達九年的少兒戲劇口才授課經(jīng)驗

陜西省少兒藝術(shù)周優(yōu)秀指導(dǎo)老師

陜西省少兒春晚明星導(dǎo)師

兒童劇《魔法森林》聲音指導(dǎo)

曾參演電視劇《裝臺》《蜀山戰(zhàn)紀》《覺醒年代》話劇《白鹿原》等

蘇藝璇（中國舞、繪本舞蹈老師）

主攻方向：中國舞KF探索式繪本舞蹈

舞齡：15年

教齡：10年

授課風(fēng)格：小朋友們的知心姐姐，注重培養(yǎng)孩子興趣的同時，形體氣質(zhì)以及專業(yè)性也是及其重視和教學(xué)的核心。

資質(zhì)：

中國舞蹈家協(xié)會注冊教師

中國舞蹈家協(xié)會中國舞考級資質(zhì)1～10級

中國民族民間舞注冊教師

經(jīng)歷：

畢業(yè)于陜西師范大學(xué)舞蹈系

2011年參演中國首部大型歷史舞劇《長恨歌》

2012年榮獲全國第十屆桃李杯舞蹈比賽專業(yè)組《吼秦腔》二等獎

2013年榮獲全國第三屆“陜西舞蹈荷花獎”舞蹈比賽專業(yè)組金獎

2014-2018年參演大型唐宮樂舞史劇《大唐女皇》里擔(dān)任女一號

2011年-2018年從事舞臺工作多年曾多次被陜旅集團評為優(yōu)秀演員優(yōu)秀骨干獎項

韓玉琦（芭蕾舞、中國舞）

考入楊麗萍PCDC當代舞團，參與舞劇《春之祭》創(chuàng)作與排演并擔(dān)任劇中“黑度母”的角色。首演于上海國際藝術(shù)節(jié)。

參演舞劇《春之祭》5月在倫敦Sadler’sWells進行世界巡演的首演，其后參加“愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)”。并在加拿大、澳洲、美國、俄羅斯……進行全球巡演。

2018年與楊麗萍老師同臺演繹舞劇《孔雀之冬》。并在全國16個城市進行巡演。

2017年參加貴州黔西部六枝仡佬族文化進校園活動，為貴州仡佬族藝術(shù)文化交流活動編排舞蹈并參加民族文化交流活動。編排雙人舞《五號房間》參加大學(xué)原創(chuàng)舞蹈比賽。

2016年編排《wakawaka》獲一等獎?！哆吘成系男℃ゆぁ帆@二等獎。《happy小豬》獲優(yōu)秀獎。三個節(jié)目并參與貴州電視臺2017年少兒節(jié)目錄制。

2015年編排《中國娃中國夢》被選送參加全國少兒舞蹈大賽。

教授啟蒙班，小班，中班，大班，中國舞，芭蕾舞。教授一對一針對比賽劇目及特長生考試

教授學(xué)生先后取得貴陽市少兒舞蹈大賽二等獎、貴州師范大學(xué)附中舞蹈特長生、貴陽市第七中學(xué)舞蹈特長生考入貴州師范大學(xué)

【關(guān)于我們】
國王的朋友藝術(shù)教育是經(jīng)國家教育部門批準，全國連鎖的少兒藝術(shù)品牌。擁有完全自主研發(fā)的全套課程體系。根據(jù)中國孩子的身心發(fā)育規(guī)律及特點，結(jié)合數(shù)百位中外兒童教育專家、創(chuàng)編研發(fā)的“探索式“藝術(shù)課程，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)天賦和創(chuàng)造性思維；加強對美的感知力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)團隊合作意識，塑造孩子健康、快樂、自信的全面人格。