廣州北大青鳥論述如何建設(shè)學(xué)員團(tuán)隊(duì)

廣州北大青鳥學(xué)員在學(xué)到HTML這本書時(shí)，HTML這本書主要分為三大塊：1、標(biāo)簽的學(xué)習(xí)；2、CSS學(xué)習(xí)；3、學(xué)習(xí)做一個(gè)項(xiàng)目：貴美商城。

這門課程對(duì)我們既重要又不重要，為什么這么說(shuō)呢？在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，學(xué)員只需熟悉了解這本書的內(nèi)容和能熟練修改CSS。因?yàn)槿绻覀兪炀氄莆者@本書的知識(shí)的話，就具有網(wǎng)站美工的水平，企業(yè)雖然需要網(wǎng)站美工的人才，但只有那些大企業(yè)才需要這類人才，而中小企業(yè)則不怎么招網(wǎng)站美工這方面的人材。所以說(shuō)，網(wǎng)站美工就業(yè)面比較小，而我們學(xué)員終的目的是成為一名軟件開發(fā)工程師，在為企業(yè)做網(wǎng)站時(shí)，我們只需完成網(wǎng)站框架，其他方面都由網(wǎng)站美工人員完成。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)HMTL這本書時(shí)，只需要掌握基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，能熟練修改CSS。有些學(xué)員擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)HTML，老師可以在此回答你，不用擔(dān)心，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)JS這本書的時(shí)候，老師會(huì)重新為大家溫習(xí)HMTL這本書。HTML是重要的是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)JS時(shí)，需要用到HTML的知識(shí)，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)HTML時(shí)，必須掌握HTML的要點(diǎn)知識(shí)，為學(xué)習(xí)JS打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)HTML的后一塊知識(shí)，是做一個(gè)項(xiàng)目：貴美商城。在做這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，會(huì)進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽。為此班主任會(huì)開班會(huì)，對(duì)班級(jí)成員進(jìn)行分組。而分組的目的是為了讓團(tuán)隊(duì)成員互相幫助，協(xié)作，發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，補(bǔ)個(gè)人所不足。為了讓他們就業(yè)后，更快的適應(yīng)企業(yè)的工作團(tuán)隊(duì)，以及在團(tuán)隊(duì)里找到自己的位置。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，往往遇到很多問(wèn)題，這是不可避免的，但我們中心老師會(huì)為這些問(wèn)題詳細(xì)研究，以及怎么解決這些問(wèn)題。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，主要遇到三大問(wèn)題：1、組員反應(yīng)組長(zhǎng)無(wú)能；2、組長(zhǎng)反應(yīng)組員無(wú)能；3、組員要求換組。

1、組員反映組長(zhǎng)無(wú)能：

通常出現(xiàn)這種情況時(shí)，是個(gè)別組某個(gè)成員網(wǎng)站制作技術(shù)比組長(zhǎng)厲害，而組長(zhǎng)不如他，甚至認(rèn)為這個(gè)組只需要他一個(gè)人就能把整個(gè)貴美商城網(wǎng)站做好。在出現(xiàn)這種情況，學(xué)員向老師反映時(shí)。老師必須向?qū)W生詳述為什么選他做組長(zhǎng)，他有那些值得你學(xué)習(xí)的地方。 之所以分組，以團(tuán)隊(duì)的方式完成網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)行比賽，是讓成員互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，學(xué)習(xí)其他成員的優(yōu)點(diǎn)，以補(bǔ)自己的不足。

2、組長(zhǎng)反映組員太弱：

組長(zhǎng)反應(yīng)組員太弱，是因?yàn)樗X(jué)得組員沒(méi)什么地方能夠幫助到他，只會(huì)拖累他，或者反映組員沒(méi)紀(jì)律性、沒(méi)團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)此情況，北大青鳥天河中心老師都會(huì)先問(wèn)組長(zhǎng)為什么組員都讓他做組長(zhǎng)，而不是別人，是因?yàn)榻M員相信組長(zhǎng)你能帶領(lǐng)他們很好的完成網(wǎng)站建設(shè)，以及在網(wǎng)站制作大賽中終能勝出。老師讓你做組長(zhǎng)也是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得你的能力能勝任組長(zhǎng)這一職，也因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)習(xí)上你能很好的幫助他們，你沒(méi)發(fā)覺(jué)平時(shí)他們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你都很耐心，能很好的幫他們解決問(wèn)題，讓他們掌握他們以前不懂的知識(shí)。在說(shuō)，你現(xiàn)在做組長(zhǎng)了，帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目，這也為你以后進(jìn)入企業(yè)公司做一個(gè)項(xiàng)目組長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)員反映問(wèn)題時(shí)，廣州北大青鳥天河校區(qū)的老師都會(huì)很耐心的安撫學(xué)員，幫他們解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。

3、組員要求換組：

在個(gè)別成員要求換組時(shí)，一般經(jīng)過(guò)老師的訴說(shuō)，他們都愿意繼續(xù)留在原來(lái)的團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成網(wǎng)站，進(jìn)行終網(wǎng)頁(yè)制作大賽。但遇到個(gè)別強(qiáng)烈要求換組的成員時(shí)，北大青鳥天河培訓(xùn)中心的老師對(duì)此的解決辦法是：原則上是不能換組的，但對(duì)于特別任性的90后學(xué)生，讓他先回去冷靜一下，然后跟他說(shuō)：在沒(méi)做決定前先好好跟著原來(lái)的一組。接下來(lái)，再跟教員溝通，如果教員同意換組的話要對(duì)該生作出要求，否則要換回來(lái)。如果教員不同意的話，說(shuō)辭如下：我知道你跟某某同學(xué)很好啊，你是不是想跟他一組啊。老師發(fā)現(xiàn)你就跟某某說(shuō)話比較多，跟它同學(xué)很少交流，那是老師特意這樣安排的，這樣你才能跟其它同學(xué)多溝通，多交流啊。要多去熟悉陌生的環(huán)境啊，這樣才能有大的改變啊。而且以后，你到公司之后，你覺(jué)得你有選擇的余地嗎？你覺(jué)得你是想到哪一個(gè)組就去哪一個(gè)組的嗎？