傳統(tǒng)機構也在體驗與在線教育平臺的合作與競爭。環(huán)雅雅思集團教研中心總監(jiān)、環(huán)球雅思北京總校前教學校長劉薇在YY教育上開著“口語高分班”。在她看來,托福、雅思的市場并沒有想象中那么大,“托??忌荒暝?/span>20萬左右,雅思考生約40萬,而考研人數一年就有100多萬?!痹诰€教育的生源一方面是選擇出國考試的人群大多為主動學習型,另一方面支付能力較強。
但劉薇認為,在線教育此舉不會對傳統(tǒng)機構造成很大影響?!按騻€比方,你在街頭派送免費蛋糕。是否所有人都敢吃,敢吃的,是否會愿意下次購買?而你如果派送的是免費哈根達斯,結果就不一樣了?!眲⑥闭J為,目前與在線教育網站合作的大部分開課老師來自傳統(tǒng)培訓機構,他們又要忙于教學,又得操心招生,是否還有精力研發(fā)課程?
“教育產品不僅是課程那么簡單,通過在線教育平臺,要想實現(xiàn)工具輔助、教學質量、過程監(jiān)督等方面整合,難度系數還是很大的。”劉薇說。
劉薇認為,短期利益的確會對老師產生一定的影響,但不是所有老師都能面對在線平臺上可能遭遇的競爭。而且在在線平臺上,老師未來也會遭遇瓶頸,“作為培訓機構,我們也愿意對能力更強的老師作重新分配,收入也不會少?!?/span>
與此同時,劉薇也坦言,包括環(huán)球雅思在內的機構,長久以來對各自已有的在線課程部分沒有投入大量精力,以開拓更好的體系,而在線教育的大舉進攻將會推進傳統(tǒng)培訓機構在這一領域的關注。