當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 教育資訊 商業(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)UI
共找到相關(guān)資訊
廣外服裝培訓(xùn) 服裝設(shè)計(jì)五原則
服裝設(shè)計(jì)重在堅(jiān)持五項(xiàng)原則：統(tǒng)一原則、加重原則、平衡原則、比例原則、韻律原則
摒棄“跟隨” 讓“中國制造”成為金字招
在很多，“中國制造”的產(chǎn)品往往會(huì)被貼上價(jià)廉物不美的標(biāo)簽。毋庸置疑，“中國制造”雖是“物美”價(jià)廉的代名詞，但是在某些領(lǐng)域上也具備了較為成熟與先進(jìn)的技術(shù)。
【中國國際時(shí)裝周】丹麥醇夏哥本哈根皮草
隨著秀場灑下的丹麥清晨的縷陽光，“丹麥醇夏”時(shí)裝秀帶領(lǐng)我們走入輕快的北歐街頭，向人們傳達(dá)著自然和諧的丹麥?zhǔn)缴睢?/p>
服裝設(shè)計(jì)必備常識(shí) 你需要知道的27個(gè)知識(shí)
服裝設(shè)計(jì)常識(shí)：﹝一﹞大小的對比。大小關(guān)系為造形要素中受重視的一項(xiàng)，幾乎可以決定意象與調(diào)和的關(guān)系。大小差別少，給人的感覺較沈著溫和，大小的差別大，給人的感覺較鮮明，而且具有強(qiáng)力感。
吉芬·謝鋒的返璞歸真
“這次設(shè)計(jì)的主題是‘純凈’，我的靈感來源主要是去年我短時(shí)間在云南麗江生活的經(jīng)歷，讓我感受到當(dāng)?shù)氐囊恍┘儍舻目諝?、蔚藍(lán)的天空以及清澈的流水，所以我以此為主題，創(chuàng)作了2014 年春夏系列，我采用了很多有想象力的空間，用服裝的語言來表達(dá)，一開始當(dāng)然會(huì)有一些難度，但服裝畢竟和空氣不一樣，所以大家可以在我的秀中去感受這個(gè)純凈的意義。”——謝鋒
服裝設(shè)計(jì)介紹
服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場學(xué)，色彩學(xué)等要素。“設(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃、構(gòu)思，設(shè)想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思?！狈b設(shè)計(jì)過程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對象的要求進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程”。
PCB板的設(shè)計(jì)技巧
PCB板上會(huì)因EMC 而增加的成本通常是因增加地層數(shù)目以增強(qiáng)屏蔽效應(yīng)及增加了ferritebead、choke 等抑制高頻諧波器件的緣故。
陳東升 室內(nèi)設(shè)計(jì)高級講師
陳東升 男，畢業(yè)于湖北工學(xué)院，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)講師、深圳市室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理事,深圳室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理事。
方偉勝 平面設(shè)計(jì)專業(yè)講師
多年從事平面設(shè)計(jì)和教學(xué)工作，長期以來從事包裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)工作，對產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、印刷生產(chǎn)流程非常熟悉。
鄒老師 室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
曾在中國建筑裝飾工程公司設(shè)計(jì)所做設(shè)計(jì)研究員，三木設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)總監(jiān)，曾在四川美院做個(gè)設(shè)計(jì)講師，裝飾行業(yè)職業(yè)經(jīng)歷十年余年，公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專家，在十余年的的設(shè)計(jì)路上，形成了不與人同的風(fēng)格，歐式風(fēng)格、中式風(fēng)格、現(xiàn)代簡約風(fēng)格。
易科隆 室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
室內(nèi)設(shè)計(jì)師，工藝美術(shù)設(shè)計(jì)師，長期從事建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)工作以及建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)的工程實(shí)踐。
賴興 室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
賴?yán)蠋熡胸S富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上也碩果累累，桃李滿天下。有多年積累的豐富設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很好地把理論與實(shí)際相結(jié)合教學(xué)，因材施教，對學(xué)員細(xì)致耐心，毫無保留地傳授實(shí)用的知識(shí)，多次受到學(xué)生好評。
曾宏俊 高級室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)多年，2006年在我校擔(dān)任設(shè)計(jì)教學(xué)工作，其精湛的室內(nèi)設(shè)計(jì)技法和深厚的理論功底深得學(xué)員喜歡，是中國室內(nèi)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員，室內(nèi)設(shè)計(jì)講師，
萬義忠 室內(nèi)設(shè)計(jì)高級講師
萬義忠 男 現(xiàn)年42歲，湖南長沙人，室內(nèi)設(shè)計(jì)講師 中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)會(huì)員 91年畢業(yè)華南理工大學(xué)。
張義華 室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
中國建筑裝飾協(xié)會(huì)會(huì)員，室內(nèi)設(shè)計(jì)師，中國室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員，廣東省裝飾行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員。20年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有深度，由淺入深，案例分析透徹。
高老師 室內(nèi)設(shè)計(jì)講師
深入淺出，理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起，語言風(fēng)趣幽默，善于與學(xué)員溝通，課堂氣氛活躍，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，頗得學(xué)員愛戴。
賀宇凡 平面廣告設(shè)計(jì)講師
賀宇凡 福建人 95年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，本科學(xué)歷，藝術(shù)設(shè)計(jì)科班出身，一直從事廣告設(shè)計(jì)行業(yè)工作。
蘇岳川 平面設(shè)計(jì)講師
蘇岳川，1980年生，河北邯鄲人，邯鄲美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，ADOBE國際認(rèn)證講師， 河北省包裝行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員，河北省職業(yè)資格考評員。蘇老師設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂上擅于進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，對學(xué)員進(jìn)行思維引導(dǎo)，案例教學(xué)，深入分析，使學(xué)員對抽象的設(shè)計(jì)理念有更透徹的理解 ，蘇老師是一位極具親和力的好老師。
黃煒鵬 平面設(shè)計(jì)首席講師
高老師理論聯(lián)系際授課，實(shí)操結(jié)合工作實(shí)戰(zhàn)，通俗易通，很好地將設(shè)計(jì)技巧融入教學(xué)案例中。
陳老師 平面設(shè)計(jì)高級講師
陳老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常用各種案例來啟發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維，注重實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)意相結(jié)合 ，陳老師教學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常注得學(xué)生就業(yè)率，基本能讓學(xué)生做到畢業(yè)就等于就業(yè)的教學(xué)效果， 陳老師在我校任教幾年以來，為社會(huì)培訓(xùn)了一批批的平面設(shè)計(jì)專業(yè)級設(shè)計(jì)人才。
Copyright? 2012-2024 91goodschool.all rights reserved. 粵ICP備09027680號 
粵公網(wǎng)安備 44010602004272號
版權(quán)所有 廣州冠鵬信息技術(shù)有限公司
