廣東啟迪衡坦高考復讀班

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“換道超車” 佛山市紫荊學校的特色升學班

2023-08-11

“內卷”太難了,孩子不愛讀書?

對學習提不起興趣?

不是不愛學習,是孩子給框住了,給孩子一個適合的賽道,說不定孩子即刻“原地起飛”。

您的孩子不比別人差,只是需要一個合適的賽道,換道超車指日可待!紫荊,多條賽道供你選擇,還不趕緊來了解一下??!

學校簡介:

南海紫荊學校是優(yōu)迪教育集團旗下一所高質量特色技工學校,學校秉承多元化辦學理念,文化與藝術融合,促進學生全面發(fā)展,以升學為重要抓手,讓孩子在高考中考上理想學府。目前設有陶藝美術、影視表演與制作、電子商務、商務外語、無人機應用技術、計算機動畫六大專業(yè)。

校園環(huán)境:

學校位于南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)仙湖氫谷區(qū)域內,依山傍水!每天都能與700多公頃林木茂盛的山崗親近,120公頃的仙湖讓人看著心曠神怡。還有兩位重量級的“鄰居”,——與南海實驗中學和氫谷實驗室緊緊相擁。

校園風景
操場
校內環(huán)境
教學樓
課室
圖書館
升學班

特色升學班辦學模式:

學校積極踐行立德樹人的根本任務,積極開展教育教學創(chuàng)新,扎根南海教育,博南海高考教育之長,以衡水模式本土化為核心,結合各自優(yōu)勢,構建南衡教育模式,實施“八三二”教學法。

“八”即課堂教學環(huán)節(jié)“八步走”,“三”即 教學內容“堂清、日清、周清”,“二”即分層設計“作業(yè)、課后輔導”,切實打造高效課堂,注重學生學習效果反饋。

學校德育方面實施“暖心德育”管理模式,并致力于打造“四會德育”課程體系,重視學生行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生核心競爭力,為學生未來發(fā)展奠定堅實基礎。

學校注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng),引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。幫助學生全面發(fā)展,成為有社會責任感和創(chuàng)新能力的杰出人才。

升學班辦學特色:

專業(yè)的辦學和精細化管理:

①校園實行全封閉管理。禁止手機、平板電腦等電子產(chǎn)品進校園(會提供校內端口鎖定親子號碼,方便學生與家長視頻通話),上學期間,學生穿校服,禁止無關人員進入校園。

②全程備考及志愿填報的專業(yè)指導。我校的教育教學管理者,都是專業(yè)出身,深悉高考備考規(guī)律和高校錄取政策,三年學習期間,會對學生和家長提出有利于考取理想大學的規(guī)劃建議和策略。

③小班分層教學。學校會根據(jù)教育教學規(guī)律,選擇最有利于學生學習提升的人數(shù)組班開展教學活動,小班班型為主,結合學生學科之間的差異化、層次化,開展有效的分層教學與輔導,努力提升學生的成績。

分層教學

與優(yōu)質高中教研共建:

學校已經(jīng)與大灣區(qū)周邊優(yōu)質高中建立教研共建關系,由優(yōu)質高中對我校的各科教學進行全程指導,確保我校各科教學按本科目標定位,確定教學重點、難點和教學進度安排,加強校際聯(lián)考,橫向比較,總結提升,踏踏實實抓好每一個教學環(huán)節(jié),努力提高教學質量。

招生計劃

廣東省戶籍參加中考應屆畢業(yè)生

招生對象:若非廣東省戶籍人員具備以下條件:

具有廣東省初中階段三年完整學籍并參加廣東省中考;

父母一方購買廣東省社保3年(含)以上,并持有廣東省有效居住證滿3年;

父母一方在廣東省具有合法穩(wěn)定職業(yè)(勞動合同)和居住場所(租賃合同)。

師資團隊:

學校擁有一批國內名師、省市級骨干教師和優(yōu)秀班主任團隊,他們高考教學經(jīng)驗豐富,極具強烈事業(yè)心和責任感。有來自扎根南海教育知名高中如桂城中學名師,也有來自高考備戰(zhàn)豐富的黃岡教育名師,更有來自清北教學衡水模式師資。師資團隊精準把握教材考點,高效駕馭課堂教學,根據(jù)學生實際水平,制訂最貼近其學習與備考的教學體系,快速提升學生學習成績,助力學生考取名校。

教學主任
語文學科帶頭人
數(shù)學學科帶頭人
英語學科帶頭人
理科學科帶頭人
文科學科帶頭人

政策解讀:

職普融通是一種全新的教育改制模式,通過一定方式、政策和機制,整合普通教育與職業(yè)教育資源,實現(xiàn)教育資源共享,達到協(xié)同發(fā)展、共育人才的目的。

建立普職融合的綜合性學校,既開設普通高中課程,又開設技職性課程,兩者的融通為學生提供更為多元的選擇。讓每一位選擇紫荊的學子通過文化、藝術高考等渠道實現(xiàn)自己的大學夢。

辦學宗旨

立德樹人 因材施教  多元發(fā)展

做良心教育  讓學生受益終身

辦學理念

激發(fā)潛能 開啟智能

心智和諧 健康成長

學校文化

用真愛滋養(yǎng)學生身心

用專業(yè)賦能學生生長

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