承前志 啟后新 | 培養(yǎng)學子文化素養(yǎng) 實干興校

近日，岳麓書院博士生導師陳力祥教授一行蒞臨北大青鳥麓谷校區(qū)，與校長曾穩(wěn)及校辦管理團隊合力探討國學入校、培養(yǎng)學子文化素養(yǎng)、淬煉校園人文精神課程推行事宜。

會議初期，副校長黃丹從教學理念、團隊建設、校園文化建設、課程體系、軍學融合各方面詳細介紹了北大青鳥麓谷校區(qū)現(xiàn)有特色優(yōu)勢。

陳力祥教授對我校前期工作及發(fā)展態(tài)勢表示認可肯定，對校領(lǐng)導以學生為出發(fā)點的治學目標及遠見卓識表示鼓勵稱贊，對學校推行國學課堂進行可行性分析建議。

陳教授在對職業(yè)技術(shù)教育雙向分析時指出，技術(shù)教育與文化教育兼?zhèn)洳⒅兀瑢W員在學習技術(shù)技能知識的同時，輔以人文素養(yǎng)約束，既能促進其正確人生觀的樹立，也能在日常交往交際、求職中起到重要作用。幫助學生找準人生定位，做好社會角色轉(zhuǎn)換，是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑方法。春風化雨，潤物無聲，應了解學生愛好和實際情況，結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)驗來營造學習氛圍，傳播學習正能量。文化教育和社會是互相影響促進的，將前人積累的知識財富，用課堂引導的方式進行文化傳遞，對個人成長、對社會進步都將起到推波助瀾的作用。

曾穩(wěn)校長從辦學宗旨出發(fā)，結(jié)合職業(yè)教育特點難點，提出需健全學生完美人格，樹立正確人生觀、價值觀、人文信仰要求。

曾校長強調(diào)，應加強落實學校對學員的關(guān)心愛護，以培養(yǎng)塑造德智兼?zhèn)涞暮脤W生為出發(fā)點，以引入經(jīng)典國學課程，營造學習氛圍為重要舉措，對在校學生尤其是低年齡階段學生進行培養(yǎng)教育，熏陶默化，弘揚民族精神。同時打造高質(zhì)量教員團隊，讓家長放心，讓學員安心。

會上，陳教授及團隊代表對課程開展方式、預計成效積極建言，雙方就國學入課堂落地性進行深入探討，結(jié)合學生特點，提擬國學活動、氛圍陳設方案，對具體規(guī)劃需求交換意見。

華夏文明浩浩湯湯、奔流不息，流淌在紙墨筆硯之中，穿梭于絲綢之路之上；文脈傳承彰顯發(fā)展，令時代生輝，澤遠流長。國學是一個豐富的知識體系，蘊含著中華民族幾千年燦爛文化，它不僅在詩詞里，在書畫里，在禮儀里，也在細微的舉手投足中，是中華民族立足根本。

岳麓書院歷經(jīng)千年而弦歌不絕，學脈延綿，是中國歷史上赫赫聞名的四大書院之一，不僅是湖南大學的文史哲人才培養(yǎng)和研究基地，湖南省旅游勝地，更是整個長沙市的文化窗口和文化名片。北大青鳥麓谷校區(qū)通過借鑒學習其優(yōu)質(zhì)教學模式方法，將有效激發(fā)學生好學、愛學的內(nèi)部驅(qū)動力，開辟學習新知識途徑，助推學員全面發(fā)展。