堅持讓孩子學(xué)習(xí)珠心算后，他會產(chǎn)生哪些變化？

導(dǎo)讀：有很多家長來問小編堅持讓孩子學(xué)習(xí)珠心算后，他會產(chǎn)生哪些變化？對于家長產(chǎn)生的疑問，小編整理了一篇學(xué)習(xí)珠心算后會產(chǎn)生的變化，希望能幫助到家長的疑問。

注意力

注意力，也叫做抗干擾能力，心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，一般3到7歲兒童注意力集中時間平均每次為3分鐘到8分鐘，參加了珠心算學(xué)習(xí)的孩子則是15分鐘，有的能達(dá)到30分鐘以上。在練習(xí)珠心算中的聽心算時，教師以非?？斓乃俣饶畛鲆贿B串的多位數(shù)數(shù)字，學(xué)生必須在接受教師信息的同時進(jìn)行快速的計算，這就必須要求他們在計算一道題時高度的集中注意力，經(jīng)常如此訓(xùn)練可以增強(qiáng)注意力的穩(wěn)定性和持久性。又比如在訓(xùn)練或者珠心算比賽中，一般都是采用現(xiàn)時不限量的方式進(jìn)行看心算的，每場5分鐘或者10分鐘

感知力

練習(xí)珠心算的聽心算時，學(xué)生需要迅速地、連續(xù)地接收教師的數(shù)字信息，數(shù)位越高，感知的范圍越大。練習(xí)看算時接收信息的數(shù)量更大、速度也更快了。

記憶力

通過珠心算訓(xùn)練而增強(qiáng)的記憶力可以遷移到學(xué)習(xí)其他任何學(xué)科上。實驗證明：學(xué)過珠心算的人在背誦課文、英語單詞，記憶電話號碼等方面比普通的人有明顯優(yōu)勢。

思維力

練習(xí)珠心算，當(dāng)?shù)?個數(shù)儲存于腦中，要加上第二、三……加數(shù)，“怎么加”就是一個思維過程。在極短時間內(nèi)，用思維對眼或耳獲取的信息進(jìn)行快速的加工，如此反復(fù)地對神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行刺激，可以極大地活躍我們的思維，即俗話說的“反應(yīng)快”。

空間想象力

珠心算反映的是整個撥珠計算的動態(tài)過程。長期的訓(xùn)練、反復(fù)地刺激，使空間想象力得到加強(qiáng)。這種能力一旦發(fā)揮作用，將使我們的工作變得很方便，當(dāng)我們看到一樣?xùn)|西時，它的形象就清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中，并且可以持續(xù)地保持。

左右腦同步

從生物學(xué)中可知，人的左腦半球控制右半身的活動，右腦半球控制左半身的活動。心算采用右手撥珠，左腦進(jìn)行腦印象圖的運算，使左右兩個半球同時得到開發(fā)，也使它們的控制工作相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致。現(xiàn)代腦科學(xué)認(rèn)為，人的左腦半球是抽象思維中樞，側(cè)重于語言、邏輯推理、數(shù)學(xué)、符號、分析和判斷；右腦半球側(cè)重空間關(guān)系、事物、形象、音樂、藝術(shù)、顏色和知覺活動。左右腦同時協(xié)調(diào)工作的效率是各個半球獨立工作的5至10倍。由此，練習(xí)珠心算可以極大地提高我們的學(xué)習(xí)與工作效率。

關(guān)于學(xué)吧

學(xué)吧教育是一家兒童珠心算教育機(jī)構(gòu)，報著對弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精神，一心致力與研發(fā)兒童珠心算教育事業(yè)。機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，曾培養(yǎng)出多位廣東省珠心算比賽的冠亞季軍。機(jī)構(gòu)學(xué)生zui高水平已達(dá)倒廣東省少兒珠心算考試的zui高段位，并榮獲2019年廣東省珠心算等級鑒定定點單位。