一直以來,通過非全日制學(xué)歷提升的學(xué)歷就飽受爭(zhēng)議。有的人認(rèn)為非全日制學(xué)歷不被企業(yè)認(rèn)可,在部分HR眼中猶如虛設(shè),真的是這樣嗎?今天我們來聊一聊非全日制學(xué)歷。
1.學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)歷一律同等對(duì)待,反對(duì)任何形式的就業(yè)歧視。
3月中旬,人民日?qǐng)?bào)發(fā)文:疫情期間,面對(duì)就業(yè)市場(chǎng),對(duì)全日制和非全日制(成人學(xué)歷形式)不得有不同對(duì)待!
全文還特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)考公務(wù)員、事業(yè)編制等條件繼續(xù)放寬學(xué)歷條件,也就是:只要學(xué)信網(wǎng)可以查詢的學(xué)歷一律同等待遇。由此可見國(guó)家對(duì)成人教育的重視,以及提升學(xué)歷的必要性!
2.什么是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷?成人教育獲得的學(xué)歷文憑算不算?
國(guó)家對(duì)成人教育的學(xué)歷是100 %認(rèn)可的。成人高考與國(guó)家開放大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試、普通高等教育招生一樣同屬國(guó)民教育序列,學(xué)習(xí)得到的畢業(yè)證書為國(guó)家所承認(rèn),能夠在學(xué)信網(wǎng)查到。在報(bào)考公務(wù)員、留學(xué)考研、建筑師考試等各類職業(yè)準(zhǔn)入的高度社會(huì)化考試中均可使用;在企事業(yè)單位評(píng)級(jí)、評(píng)職稱中也可以使用。凡正式錄取的學(xué)生、修滿規(guī)定的學(xué)分者,由學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。
我國(guó)現(xiàn)行的國(guó)民教育體系中,國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷教育形式主要有以下五種:除了我們所熟知的統(tǒng)招全日制教育外(即通過高考就讀),還有成人高考教育、自學(xué)考試教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育和國(guó)家開放大學(xué)教育。對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)在社會(huì)上工作的我們來說,重新參加高考,再全身心投入學(xué)習(xí)個(gè)三年、四年才拿到專、本科學(xué)歷無疑是不太現(xiàn)實(shí)和可行。所以,不要再拿成人學(xué)歷去和普通全日制的學(xué)歷去比較,去糾結(jié)成人學(xué)歷的含金量高與低,不是每個(gè)人都有魄力和時(shí)間去重新參加高考,讀完三、四年的全日制學(xué)歷再去工作。你要做的是趁熱打鐵,早做行動(dòng),早報(bào)讀,早畢業(yè)!
3.社會(huì)是如何看待成人學(xué)歷文憑的?
在社會(huì)招聘市場(chǎng)中,學(xué)歷高的簡(jiǎn)歷和學(xué)歷低的簡(jiǎn)歷被嚴(yán)格區(qū)分,放在不同位置。有人就叫屈了,學(xué)歷低又怎樣了,學(xué)歷并不能體現(xiàn)一個(gè)人的真本事。但很抱歉,招聘市場(chǎng)有一個(gè)公認(rèn)的潛規(guī)則,就是把學(xué)歷當(dāng)做初選的篩選標(biāo)準(zhǔn)。之前某個(gè)節(jié)目上,一名HR透露了當(dāng)前的招聘規(guī)則,“本科畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷會(huì)被收集起來,非本科畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷會(huì)被直接放棄。”該HR表示,雖然這種行為等同于“一棍子打死一船人”,但本科畢業(yè)生的綜合素質(zhì)普遍高于非本科畢業(yè)生,因?yàn)樗麄兊慕逃尘?、資源等等就有高低之分。
4.一定要有“學(xué)歷就是能力”的概念。
在現(xiàn)代社會(huì)中拼搏的我們,許多交往關(guān)系和社會(huì)圈子確實(shí)還得自己去搭建。但是,在資源不對(duì)等、不能進(jìn)行交換的時(shí)候,人家是不會(huì)跟你建立關(guān)系的。然而,如果你有學(xué)歷就不一樣。“學(xué)歷”是對(duì)未來你將擁有資源的國(guó)家證明。學(xué)歷不只是一張紙,更是一塊你人生中的墊腳石。