人民日報：非全日制學(xué)歷一律同等對待!在職學(xué)歷教育享同等待遇！

一直以來，通過非全日制學(xué)歷提升的學(xué)歷就飽受爭議。有的人認為非全日制學(xué)歷不被企業(yè)認可，在部分HR眼中猶如虛設(shè)，真的是這樣嗎？今天我們來聊一聊非全日制學(xué)歷。

1.學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)歷一律同等對待，反對任何形式的就業(yè)歧視。

3月中旬，人民日報發(fā)文：疫情期間，面對就業(yè)市場，對全日制和非全日制（成人學(xué)歷形式）不得有不同對待！

全文還特別強調(diào)了對考公務(wù)員、事業(yè)編制等條件繼續(xù)放寬學(xué)歷條件，也就是：只要學(xué)信網(wǎng)可以查詢的學(xué)歷一律同等待遇。由此可見國家對成人教育的重視，以及提升學(xué)歷的必要性！

2.什么是國家承認的學(xué)歷？成人教育獲得的學(xué)歷文憑算不算？

國家對成人教育的學(xué)歷是100 %認可的。成人高考與國家開放大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試、普通高等教育招生一樣同屬國民教育序列，學(xué)習(xí)得到的畢業(yè)證書為國家所承認，能夠在學(xué)信網(wǎng)查到。在報考公務(wù)員、留學(xué)考研、建筑師考試等各類職業(yè)準入的高度社會化考試中均可使用；在企事業(yè)單位評級、評職稱中也可以使用。凡正式錄取的學(xué)生、修滿規(guī)定的學(xué)分者，由學(xué)校發(fā)給國家承認學(xué)歷的畢業(yè)證書。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。

我國現(xiàn)行的國民教育體系中，國家承認的學(xué)歷教育形式主要有以下五種：除了我們所熟知的統(tǒng)招全日制教育外（即通過高考就讀），還有成人高考教育、自學(xué)考試教育、網(wǎng)絡(luò)遠程教育和國家開放大學(xué)教育。對于已經(jīng)畢業(yè)在社會上工作的我們來說，重新參加高考，再全身心投入學(xué)習(xí)個三年、四年才拿到專、本科學(xué)歷無疑是不太現(xiàn)實和可行。所以，不要再拿成人學(xué)歷去和普通全日制的學(xué)歷去比較，去糾結(jié)成人學(xué)歷的含金量高與低，不是每個人都有魄力和時間去重新參加高考，讀完三、四年的全日制學(xué)歷再去工作。你要做的是趁熱打鐵，早做行動，早報讀，早畢業(yè)！

3.社會是如何看待成人學(xué)歷文憑的？

在社會招聘市場中，學(xué)歷高的簡歷和學(xué)歷低的簡歷被嚴格區(qū)分，放在不同位置。有人就叫屈了，學(xué)歷低又怎樣了，學(xué)歷并不能體現(xiàn)一個人的真本事。但很抱歉，招聘市場有一個公認的潛規(guī)則，就是把學(xué)歷當做初選的篩選標準。之前某個節(jié)目上，一名HR透露了當前的招聘規(guī)則，“本科畢業(yè)生的簡歷會被收集起來，非本科畢業(yè)生的簡歷會被直接放棄?！?/span>該HR表示，雖然這種行為等同于“一棍子打死一船人”，但本科畢業(yè)生的綜合素質(zhì)普遍高于非本科畢業(yè)生，因為他們的教育背景、資源等等就有高低之分。

4.一定要有“學(xué)歷就是能力”的概念。

在現(xiàn)代社會中拼搏的我們，許多交往關(guān)系和社會圈子確實還得自己去搭建。但是，在資源不對等、不能進行交換的時候，人家是不會跟你建立關(guān)系的。然而，如果你有學(xué)歷就不一樣。“學(xué)歷”是對未來你將擁有資源的國家證明。學(xué)歷不只是一張紙，更是一塊你人生中的墊腳石。