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hello,我是思潮最帥模范生。

2020-12-11

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Neal

Jordan這孩子很會socialize,熱情又真誠,但認真起來又會非常執(zhí)著。他想要的東西他會用盡所有方法去爭取,這樣的氣質一開始就讓人非常欣賞。

上課的時候Jordan很有自己的個性,不管是談吐還是在堅持自己觀點方面都會顯示出自己特有的魅力。然而課后和別的學生相處,他卻顯得特別隨和。在暑假的時候,Jordan對自己的作文尤其擔心。畢竟這是他相對較弱的一項,但是隨著他對技巧的掌握,他的自信心開始積累起來,獨立寫作上的邏輯問題很快就解決了,屬于個人的作文亮點也漸漸顯現(xiàn)了。

這過程看上去盡管很容易,但其中少不了多少個日夜的早起晚歸和絞盡腦汁的作文練習。閱讀部分也曾經(jīng)讓Jordan摸不著頭腦,尤其是那讓人又愛又恨的推斷題,這類題目有時會他感慨這邏輯的精妙,有時卻會讓他無所適從??记岸嗵斓木o張也讓Jordan難以調(diào)整狀態(tài),我們也擔心他會因為心理狀態(tài)而考不好。

但最終,功夫不負有心人,Jordan還是緩解了緊張的情緒,憑借自己的實力考出了相當不錯的好成績。

Dora

第 一次見Jordan覺得他是一個挺帥的小男生,非常注重個人形象,連做聽力筆記都要保持最帥的姿勢;同時他自我要求很高,對于任何細節(jié)都追求完美,有時在聽力中出現(xiàn)漏聽的細節(jié),他就會眉頭緊皺甚至直接摔筆。

在第 一階段的聽力備考中,他體現(xiàn)出國際學校學生的優(yōu)勢,對于語音的敏感度很高,能迅速地反應過來講座內(nèi)容;但由于首考的緊張焦慮情緒,導致第 一次聽力并沒有發(fā)揮得太好。這個分數(shù)對于他來說無疑是一個沉重的打擊。

在第二次備考中,我們定下的目標是聽力閱讀滿分,要達到這個目標,除了要有良好的聽力理解能力,還需要有對題型考點的分析能力。

因此在這個階段,Jordan主要的精力放在講座結構及題目分析上,按老師的要求完成不同講座的分析,當然也少不了后期的大題量???;他甚至還會在搭地鐵的過程中練聽力直接答題,以便適應考場上難以預料的各種干擾。把握了聽力的結構和主次信息的關系,讓他在答題時的心態(tài)也越來越沉穩(wěn),基本上不會出現(xiàn)重要信息的缺失。

或許就是他的這份執(zhí)著以及對完美的追求能讓他一步步地成長起來。

jane

Jordan是一個本身基礎還不錯的學生,當我開始接手他的口語課時,他已經(jīng)是一個首考托福接近100分的學生,所以不能當他是小白的方式來教。

對于中高分段的學生,最重要的就是診斷學生的問題,并從中找出最核心需要解決的部分來處理,所以牽一發(fā)而動全身(in a positive way)。

作為一個理科生,獨立話題的回答對他來說是一個比較大的挑戰(zhàn),因為他的思路比較單一,比較習慣一條路走到底,然而為了讓回答顯得豐富,我一般要求學生要用兩個論點來支持他的直接觀點,所以他的第二支持點永遠缺席。

為了拓展一下他的思維,給Jordan開的“藥方”就是讓他嘗試用三種方式來回答同一個問題(僅限獨立口語題)。另外,Jordan還有一些表達中的邏輯問題。他其實是很會使用連接詞的學生,但有時的連接詞用得虛有外殼,上下文不對應。所以常常讓他課后做不同類型的練習來解決這個問題。

總體來說,Jordan是一個非常勤奮的學生,總是準時交來一波的作業(yè)。(當然也偶爾一兩次需要被提醒一下,估計是沉浸在SAT中無法自拔)

-END-

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